填空题的解答技巧初探

<正>江苏高考数学填空题为14道,总体来说前6道为基础题,考查的知识点比较单一,难度不大,百分之九十以上的学生都能得分.7至12题为中档题,在这六道题中又可以细分为两小类:7、8、9属于中档题中考查一至两个知识点的习题,10、11、12属于中档题中考查两至四个知识点(或数学思想、数学方法)的习题;13和14题为难题,这两道题常常一道考查计算能力,另一道考查数学思维(数学思想、数学方法).能够考上一本的学生     

直线、平面垂直的判定与性质

垂直是立体几何的必考题目,且几乎每年都有一个解答题出现,是高考的热点,是复习的重点.纵观历年来的高考题,立体几何中没有难度过大的题,所以复习要抓好三基:基础知识,基本方法,基本技能.高考中,线面的垂直关系往往以锥体、柱体为载体,以选择题、填空题的形式考查垂直关系的判定,常与命题或充要条件相结合.而深层次的识图考查则往往融于解答题之中,考查空间想象能力、逻辑思维能力,考查转化与化归思想的应用能力.     

历史高考复习六大诀窍

一、全面掌握历史基础知识近几年高考历史在加强对历史重点知识、主干知识考查的同时,也强调对一些冷点知识的考查,如2006年全国文综1卷中第16至19题就考查了“国际社会主义运动”。这种“冷热皆考”的高考命题原则,可能会使今后历史高考无所谓传统的重点、热点和非重点、冷点之分。这就要求我们在复习中,要全面复习,不能投机取巧,不能顾此失彼,扎扎实实地按照考纲理清每个知识点。既要注意考纲中的热点、重点问题,也关心冷点知识,以防留有死角。     

立足基础知识 提高解题能力

今年是浙江省采用新教材后的第一年高考，也是数学实行高考自行命题的第一年，因此大家都非常关心今年高考数学的命题。数学高考命题的指导原则是“考查基础知识的同时，注重考查能力”，《考试大纲》提出了实践能力和创新意识的具体目标。所以高考复习首先应该掌握各基本知识点，把各个知识点连成线，构建成网络，这是复习的目标之     

夯实基础注重反思提高解题能力——2006年高考数学全国卷试题分析及教学建议

一、问题的提出 2006年高考数学全国卷较严格地遵守了考试说明中的命题原则和要求。以第Ⅱ卷为例,考核的知识点达78个,不仅较全面地考查了数学基础知识,而且突出了主干内容。特别是注重了数学思想方法和能力素质的考查,没有偏题、怪题,试题题型与平时的教学和复习相吻合;多年形成的命题指导思想以及去年评价报告中的评价意见,在试卷中得到了充分的体现。     

高考立体几何的热点问题与分类解析

近几年来，立体几何高考命题既严格按照教学大纲和教材的要求，又遵循命题的指导思想和原则，坚持稳定大局，控制难度，贯彻“说明”，同时改革探索，在创新方面作过一些有益的尝试．命题的稳定性主要表现在：题型、题量、分值稳定；考查的知识点的分布及解题所运用的“通性通法”稳定；考查的目的要求稳定．立体几何着力于考查学生的逻辑推理和逻辑表达能力，计算能力．空间想象能力，这种稳定的命题思路和方法，就使得我们的复习备考工作有章可依，有法可循．但是，立体几何的复习迎考不同层次的考生存在不同程度的困难，下面围绕立几高考热点问题读读它的解题策略与技法．     

高考数学复习需强化的几种意识

<正>当前，在新的课标、新的教材、新的高考的“三新”背景下，如何使高考数学的复习更加优化、有效，是摆在我们面前的一个重大课题.下面撷取2023年高考全国数学卷的部分试题，从几方面谈谈高考数学复习需要强化的几种意识，供2024届高三在高考复习时参考.一、基础性意识高考的终极目的是考查全面学习，高考试题纵然千变万化，但终究不变的是对基本知识、技能及思想方法的考查.因而高考数学复习中要不分热点和冷点，也不能放过任何“细微”知识点，     

“硬骨头”2：数学概率统计类问题

由左表可以看出．高考对概率统计的主要知识点都有过考查。并且重点知识点重点考查。但知识点中的系统抽样、茎叶图、散点图、最小二乘法、频率与概率、正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义、回归分析的思想方法及其简单应用在近3年的辽宁省高考数学卷中均没有出现．这些有可能成为2012年高考数学命题的考查点．考生在复习中要对这些知识点给予必要的重视。     

综合题求解示例

综合题是高考的重点内容.一道试题同时考查多个重要知识点(含常用数学思想方法)或多学科的知识,已成为近几年高考命题的一     

一道高考试题的探究与引申

高考之后,总会对高考试题作一些思考,想一想考查的知识点、命题的意图、解题的思想与方法,思一思变题,作一些探究与引申,同时研究一下对以后教学的影响。下面围绕07江苏高考数学19题作探究与引申,以飨读者。     

2007年高考诗歌鉴赏复习指导

随着自主命题的发展，高考诗歌鉴赏题型的重要性越来越突出。今年全国及各省市共十七套考卷，诗歌鉴赏题分值为8分的已占到9套。由于更能灵活全面的考查学生的阅读、鉴赏等语言和学综合知识技能，2007年高考该题型依然是热点和重点。为了使考生能有目的地进行复习，首先，我们回顾一下前几年高考题的命题特点。     

注重“四基”，凸显“四能”，彰显核心素养——2022年高考“复数和平面向量”专题命题分析

通过对2022年高考复数和平面向量专题考查内容的整体分析,以及每道题的命题意图与导向分析,总结命题特点,厘清高考复习目标与教学方法,提出“以课程标准和教材为依据,定位复数复习要点”“强化平面向量基础知识,形成完整的单元知识结构”“挖掘平面向量中蕴含的数学思想方法,发展学生分析问题和解决问题能力”的高考复习建议.     

从几道有新意的高考试题看对数学基础知识的考查

综观2007年数学高考文、理共37套试卷的670多道试题，出现了许多由命题者精心设计的颇有新意的题目，这些题目不仅符合考试大纲的“能力立意，考查基础知识，考查数学思想，体现数学特点”等基本精神．而且“难题不怪．新题不难”．虽然表面上看，题目比较生疏．复习时没有见过，但是只要基础知识扎实，注重数学思辨，“生题”就可以转化为“熟题”，“非常规题”就可以转化为“常规题”，解答这类试题可以检验考生的数学基础掌握的程度，思维能力达到的程度，数学思想应用的程度等数学实力。下面举几例说明．[第一段]     

高考与竞赛的对接——我最欣赏的一道高考题

从命题角度看,这两道竞赛题与此高考题有类似之处,不仅考查知识点相同,解题方法也类似,属于我们常称的“姊妹题”．竞赛试题具有很强的创新性、应用性和综合性,注重考查学生对基础知识的深入理解,对所学知识的综合应用能力以及创新能力．高考作为选拔性考试,既要重视基础、又要注重能力,试题要以课本知识体系为主,注重数学思想和数学方法的考查,同时强调综合能力的考查．     

高考化学实验试题分类精编与规律总结

纵观各地的高考试题,化学实验已经成为高考命题的重点和热点内容。试题在考查基本实验方法和技能的同时,更加注重对学生综合运用所学知识分析、解决和处理问题能力的考查。试题题型多变,知识点迁移量较大,对学生的实验综合能力要求较高。因此,研究新形势下高考化学实验试题的特点,是备战高考复习过程中的重要环节。本文对近三年全国各地高考化学实验高频考点试题进行解析,旨在帮助学生归纳总结高考实验题的命题方向和特点,     

高考数学应用题简析与复习策略

近年来 ,高考逐年加强对数学应用的考查 ,其特点是 :密切结合课本 ,考查数学的重点知识 ;贴近生活 ,密切联系国家的政治、经济、军事实际 ,具有强烈的现实意义 .通过科学地分析近年来的高考应用试题 ,透视命题信息 ,瞄准命题方向 ,掌握命题“脉搏”,使高考复习针对性强、重点突出 ,对科学高效地搞好高考复习具有十分重要的意义 .1　近年来高考应用题简析1.1　试题考查的重点已逐步定位在阅读理解与数学建模两个方面1995年高考应用题直接给出数学模型 ,19 96年高考应用题作了较大调整 ,突出了阅读理解与数学建模能力的考查 ,但因题中几个设而…     

数学创新问题探究

近年来 ,高考内容进行了一系列的改革 ,其核心是更加注重对学生能力和素质的考查 .可以断言 ,在今后的高考命题中 ,以能力立意的命题思想将进一步突出 ,出新题 ,出活题 ,出思维价值高注重能力考查的试题 ,将始终是高考命题专家们研究的热点 .据此 ,在新一轮高考复习备考中 ,我们有必要对一些较为新颖 ,无现成解题思路、模式或方法可套用的问题加以收集、整理和研究 ,以此发展我们的思维 ,提高我们的能力 ,培养我们的创新意识和创新能力 .例 1　数学课外活动中 ,老师给出了一个函数ｙ =ｆ(ｘ) .六名学生分别指出了这个函数的如下六个特征 :　…     

例说解题中对课本原题的联想

近几年来的高考命题方向,已由原来的以知识为命题主线兼顾考查能力转化为以能力为命题主线全面考查知识点。试题避免考察单一知识点,小题综合化,大题能力化。这种以考查能力为主线的高考命题趋势,给高中数学复习工作提出了更高的要求。复习中如何培养学生的能力?尽管知识年年新,考题年年变,但万变不离其宗,这个宗就是课本原题。本文就如何对课本原题进行联想、挖掘、加工,从一题产生多题并进而培养学生全面运用基础知识分析、解决问题能力的做     

例谈高考生物新课程实验复习的几个策略

生物学是以实验为基础的自然科学,实验是培养学生科学思想、方法、态度和创新精神的重要手段,对学生实验基础理论和实验能力的考查是体现高考命题原则--变知识立意为能力立意的途径之一.从近几年的实验题在全国各地高考卷中的题型变化来看,借助实验方法创设新情境,侧重考查学生对实验进行解释和分析的能力已成为命题趋势,其中设计型实验题更是热点.生物学实验有其自身的特点和要求,对高三生物实验的复习应侧重以下几个策略.     

名师谈命题意图（五）——不等式

所谓命题意图,即命题人想通过此题考查哪些知识点,哪种数学思想和方法,哪种能力,明白了命题人的命题意图,才能准确把握解题方向,在众多解题方法中,优选解题方案,达到事半功倍的效果,现约名师就高考的主要知识点谈命题意图,希望对同学们的备考有一定的帮助。