刍议中职作文有效教学

作文教学是语文教学的重要内容,也是语文教学最薄弱的环节。职业学校由于学生基础差,作文教学陷入了教学效率更为低下的困境。针对怎样让职业学校的作文教学走向科学和有效化,本文作者结合作文教学实践,谈了自己的几点思考。     

试论中职作文教学的现状及对策

作文教学历来是语文教学中重要的组成部分。但是，在语文教学中最不能令人满意的是作文教学。本文从分析中职作文教学现状入手，有的放矢的突出了一些应对策略。     

学生作文难的原因与对策刍议

作文教学是语文教学的重要组成部分,但长期以来,普遍存在学生不情愿甚至害怕写作文的现象.学生作文难主要是由于囊中无物及应试作文,语文教师要注重引导学生观察日常生活、创设写作情境、增强学生的作文成功感,以此培养学生作文兴趣.同时,还要让学生知道写什么、怎么写,并让学生学会修改文章,以此提高学生作文能力.     

对中职新生的起始教育之我见

中职班主任面对的是一群特殊的学生,这些学生往往有很多心理障碍,缺乏自信和自控力。对此,起始教育的成败对三年的学习有着严重的影响,本文拟就以下四个方面进行阐述。     

学生作文缺乏信心之心理分析及对策

<正> 在长期的语文教学中,我们会发现不少学生一提到作文就会垂头丧气,毫无信心,有一种惧怕的心理。每当作文时,咬笔头,皱眉头,但师命难违,为了完成任务,不得不“挤牙膏”,甚至生吞活剥,以抄代作,敷衍了事。为什么学生对作文加此缺乏信心,如此畏惧呢?从其作文心理方面分析,其因如下:对生活缺乏感知。“巧妇难为无米之炊”,作文首先要有东西可写,有话可说,现在大部分的学生腹中空空,到一作文时,笔有千斤重,左想右想想不出,这就是学生平时缺乏对生     

中职学校数学有效教学方法刍议

本文就如何激发学生数学学习兴趣入手,从注重衔接、优化课堂、适当辅导等三个方面探讨激发学生数学学习热情的新观念、新教法.     

中职学校新生教育的实践与探讨

中职学校新生面临新的管理模式和未来企业的较高要求，学校应利用新生思想上易于接受教育和指导的良好时机，进行有系统性和针对性的学前教育，为新生融入学校的管理体系、养成良好的生活、学习习惯。并最终成为合格的中等技能人才打好基础。     

中职新生的适应障碍及其对策

对中职新生适应障碍加以归类,分析其产生的原因,提出对策。     

中职学校新生入学教育的有效途径探索

分析中职学校新生入学教育普遍存在的问题,从学生、学校和企业等三个维度探讨提高新生入学教育的有效途径。     

农村中职学校作文教学现状探究

农村中等职业学校作文教学存在低效甚至无效的问题,本文探讨了其中原因,主要是学生基础薄弱、教师观念传统和教学资源短缺等,而主因在于教师教学模式单一、教学方式陈旧。当然,在探究过程中也发现有些教师正在孜孜不断地探求改进策略,取得了一些成绩。     

对中职作文教学的思考

中职语文课程改革的目标之一是根据市场对技能型人才综合素质的要求,进一步提升中职学生的语言表达能力,以更好地适应未来从业岗位的需要。为此,加快中职作文教学改革,切实提高中职学生的语言表达能力,已显得尤为重要。文章从教师和学生的角度探讨中职作文教学存在的问题,提出了中职作文教学改革的策略和建议。     

作文教学与劳技教学整合刍议

本文通过劳技课与作文整合教学的实践，探索新课程背景下作文教学多科合作的有效途径，并就课程整合中如何提高学生的写作兴趣和写作能力作了有益的尝试。     

高中作文教学的现状及对策

反思我们的作文教学，一个重要的问题就是：我们作文教学没有切实可行的教学计划，缺乏系统性。许多学校的作文教学没有明确的目的和明确的重难点，不是循序渐进，而是随心所欲，一学期下来，只满足于作文的次数，根本不去考虑教学效果。这样进行作文教学只能使学生机械的完成作文任务，很难搞清自己作文的优势和弱点，很难有针对性地进行作文训练，从而使自己的写作能力有所提高。     

边远民族地区中职作文教学策略刍议

作文教学是中职语文教学的重难点之一。边远民族地区中职生因受地域条件、民族语言、汉语基础等诸多因素的制约,致使作文教学在一定程度上显得艰难,本文就此提出了几点行之有效的措施。     

广西边境地区中职新生面临的心理问题及其对策

解决中职新生面临的心理问题是减少中职新生流失的有效举措,是中职学校加强自身建设的重要途径。本文从专业设置、学制的设立、教师队伍建设、教育教学管理、课外实践活动等方面论述解决中职新生心理问题的对策。     

关于中职学校作文教学设计的思考

中职学校作文教学存在着诸多问题。要从这些实际问题研究应对策略，强化作文教学设计。倡导在作文教学中进行目标设计、内容设计、方法设计和思路设计。     

中职学校语文课作文教学的几点尝试

中职学校语文课作文教学改革势在必行，加强学生的口语训练、运用多媒体教学、让作文贴近现实生活．这些都是提高作文教学效果的行之有效的方法。     

卫生类中职学校新生状况调查分析

以问卷的形式,本文从九个维度对卫生类中职学校新生的状况做了调查,并对调查结果进行了分析。发现学生中除存在人生观模糊、职业思想不正确、行为习惯不良等问题外,更值得关注的是学生的心理问题,安全意识缺乏,防范能力不高,性健康意识不强,性知识匮乏。     

自主作文刍议

众所周知,写作能力是一个人语文紊养的综合体现。中小学是培养写作能力的最关键时期,此阶段我们要努力培养学生热爱生活,乐于表达,形成兴趣,“自主作文”,从而全面提高作文水平。