论信息产业发展与人力资源开发

本文针对我国信息产业发展与人力资源开发的现状及存在问题，分析了信息产业发展与人力资源开发的关系及相互影响，指出信息产业发展离不开人力资源开发，人力资源开发为信息产业发展人才需要提供要靠的保障，并从教育角度提出了两者协调发展的具体措施。     

论人力资源开发与学校教育的关系

人力资源开发是当今世界各国普遍重视的经济增长方式，通过人力资源投资，能够取得较高的资本投资收益率。人力资源开发的重要领域在教育，教育是人力资源的莫基工程，是人力资源的第一次开发。把学校教育纳入到人力资源开发的轨道中来，使教育服务于经济、服务于社会、服务于人的发展。     

论学校的人力资源开发

人力资源开发，须理性去识才、纳才、育才、用才、爱才，在开发中要崇尚人的尊严与价值，重视人的情感与要求，注重人的个性与功能。做到才尽其用，充分发挥人的内在潜能。要善于为人才提供发展的空间，帮助他们能体验到成功的喜悦，激发他们树立信心和决心，竭力为学校的发展奉献。     

论学校的人力资源开发

人力资源开发 ,须理性去识才、纳才、育才、用才、爱才 ,在开发中要崇尚人的尊严与价值 ,重视人的情感与要求 ,注重人的个性与功能。做到才尽其用 ,充分发挥人的内在潜能。要善于为人才提供发展的空间 ,帮助他们能体验到成功的喜悦 ,激发他们树立信心和决心 ,竭力为学校的发展奉献     

人力资源开发与学校教育

通过说明人力资源开发在经济和社会发展中的地位和作用,找出作为人力资源开发的根本途径——学校教育所存在的问题和差距,并试图阐述促进学校教育发展的对策。     

全面人力资源开发与职业学校教育的定位

文章从职业教育发展中颇具争议的几个基本问题谈起,提出要用全面人力资源开发的新视角审视职业教育;概述了人力资源开发概念发展的历程,阐释了全面人力资源开发思路的内涵,即要把人才成长看成一个由个体、家庭、教育机构、用人单位和政府五类主体各负其责、共同参与的贯穿个体全生命周期的环环相扣的完整过程;在辨析了五类开发主体责任履行现状的基础上,分析了全面人力资源开发视野下职业学校教育的错位和重新定位问题。     

论企业振兴人力资源开发与教育

有效地运用和发掘人力资源的既有能量和潜在能量，已成为企业的当务之急和振兴的关键。企业要想在日趋激烈的国际化竞争中立于不败之地，就必须把人力资源的开发放在重要位置上，而开发人力资源的工作首推教育。     

论教育人力资源的开发管理

教育的持续、健康、快速发展，办学质量和水平的稳步提升，其关键存于师资质量，在于教育人力资源开发的程度和水平。教育人力资源足教育系统的活资源，教育人力资源开发是教育管理的一项重要职能。如何确定人力资源开发管理的目标，实施教育人力资源战略性开发管理，业己成为新时期教育管理的重要研究领域。     

高等职业教育发展与西部人力资源的开发

本文对高等职业教育发展概况、西部人力资源开发的概念、现状与意义进行了论述，认为高职教育是我国西部人力资源开发的重要途径和手段，要大力发展西部高等职业教育，充分开发西部人力资源，为西部区域经济腾飞做出贡献。     

论学校人力资源的开发管理

学校人力资源开发管理既具有战略意义，又具有现实意义。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施激励等可以实现学校人力资源开发管理的目的。     

论人力资源开发

加强人力资源开发,是转变经济增长方式的关键,是我国经济实现可持续发展的基本战略选择。     

论知识经济与我国人力资源开发

知识经济时代要求人才是专才通才,还具有创新精神、协作意识。人才资源是经济增长、企业生存、可持续发展的动力源泉。我国人才资源丰富,但总体素质较低,严重制约我国经济增长,其人力资源开发措施和对策是：改革传统教育模式,倡导人才终身开发,健全人才成长机制,实现人才资源共享。     

论学校人力资源的开发管理

学校人力资源开发管理既具有战略意义，又具有现实意义。通过制定规划、建立学习型组织、开展培训、实施激励等可以实现学校人力资源开发管理的目的。     

论成人教育与人力资源开发

成人教育是我国教育事业的重要组成部分，是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度，是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件，对不断提高全民素质，促进经济和社会发展具有十分重要的作用。一、知识经济时代呼唤人力资源开发知识经济时代正向我们走来，人类社会正经历着一种以全球化、信息化、网络化和知识驱动为基本特征的全新革命。在知识经济社会里，知识是经济增长的内在动力，人才是经济发展的决定因素。２１世纪是知识经济的世纪，同时也是人才经济的世纪。在这个时代，知识和人才是经济发展和综合国力竞争的最大资本。…     

人力资源开发视角下的高等职业教育发展

在阐述人力资源开发与高等职业教育之间的关系的基础上,从人力资源开发的角度,分析当前高等职业教育面临的形势,从而为高等职业教育的发展提供有效的路径选择.     

成人教育与人力资源开发

1.树立终身学习的教育观念成人教育要走以人力资源开发为核心的发展道路 ,必须改革过去传统的教育观念 ,建立适应知识经济要求的新观念。传统教育观把人的一生分为学习和工作两个阶段。工作之前是学习 ,学习之后是工作。由于知识经济时代加速了知识更新的速度 ,带来一个学习化社会 ,作为一个劳动者 ,终生都要接受教育 ,终身都要不断学习。那种接受一次教育 ,不用再学习新的知识技术就能生存的观念 ,在知识经济时代已不复存在。进入 2 0世纪以来 ,传统陈旧的观念逐渐被以终身教育为核心的现代教育观念所代替 ,终身教育思想成为许多国家构建教…     

论人力资源开发与高等教育相关性

高层次人才在中国仍然是一种稀缺的人力资源，高等教育在我国只能发展不能削弱。现阶段高等教育的发展主要应依赖于对现有高等教育资源进行挖潜，提高其利用效率；根据高等教育“成本分担和成本补偿”的原则，增加受教育者个人或家庭对高等教育的投入，以此突破高等教育发展所面临的资金不足问题。高等教育内部结构的调整，应注重与中等教育的有效沟通和衔接，尤其应注重与中等职业技术教育的衔接。     

论教育发展对西部地区人力资源开发的促进

文章分析了西部地区人力资源的现状,指出教育对人力资源的形成和壮大起着关键的作用,并提出发展教育以开发西部人力资源的若干思路。     

浅议西部人力资源开发与教育产业发展

西部地区经济发展相对落后,关键是人力资源基础薄弱所致。笔者认为,西部教育产业应超常规发展。具体做法是:依托西部现有高等院校组建科学教育公司,通过市场整合区域内的教育资源,最大限度地保障西部教育规模的扩大、结构的调整、模式的转变,以促进西部及全国经济、社会的可持续发展。     

论整体性人力资源开发

进行整体人力资源开发,是目前我国一个急待解决的重要课题。本文从理论上应有的起码认识、当前可以实践的构想、应有的政策激励机制三个方面作了一些探讨,特别提出了我国整体人力资源开发重点应放在农村。