借鉴澳大利亚经验转变我国留学生教育发展策略

如何扩大留学生教育规模,是目前高等教育国际化面临的热点课题。澳大利亚在较短时间内摆脱了留学生教育发展困境,一跃成为当今世界的主要留学生接收国,在国际留学生教育服务市场的占有率居高不下,其发展经验很有借鉴意义。本文集中对中澳两国留学生教育发展策略展开对比分析,力求以澳大利亚经验为基础,探索出一种切实可行的发展策略,推进我国留学生教育事业整体进程。     

Transforming China＇s Development Strategy of International Student Education Based on Australian Experience

如何扩大留学生教育规模,是目前高等教育国际化面临的热点课题。澳大利亚在较短时间内摆脱了留学生教育发展困境,一跃成为当今世界的主要留学生接收国,在国际留学生教育服务市场的占有率居高不下,其发展经验很有借鉴意义。本文集中对中澳两国留学生教育发展策略展开对比分析,力求以澳大利亚经验为基础,探索出一种切实可行的发展策略,推进我国留学生教育事业整体进程。     

论国际化大都市建设与首都教育发展对策

《北京市国民经济和社会发展第十个五年计划建议》确立了未来50年要将北京建设成为当代世界一流水平的现代化国际大都市的宏伟目标。建设国际化大都市是首都政治、经济和城市发展的必然要求。如何适应和推动国际化大都市建设是在新的发展环境中首都教育所面对和必须解决的一个课题。     

教育国际化前路在“中西合璧”——北京三十五中推进教育国际化的思考与实践

伴随着经济全球化和信息化时代的到来,教育国际化已成为一种必然趋势,也成为我国教育发展战略的一大重点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要"借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。"但教育国际化的内涵是什么?教育国际化的价值何在?怎样推进教育国际化?我们认为,教育国际化绝非西方化,它包含本土教育国际化和国际教育本土化两个维度,其前路在     

浅谈我国高等职业教育的国际化

上世纪六、七十年代，西方发达国家的高职教育初步形成规模之时，就开始走国际化之路，并且得以迅速发展。目前，我国高等职业教育的发展速度很快，已经形成了很大的规模。拓展办学渠道，走高职教育国际化之路是解决这一系列问题的重要方法之一，也是我国高职教育自身发展的客观要求。     

发展四年本科高等职业教育初探

进入２１世纪，我国职业教育的发展也进入了一个关键时期。高等职业教育（以下简称“高职教育”）如何定位？如何发展？成为当前一段时期内社会各界关注的热点。召开不久的全国职业教育工作会议明确提出：在有条件的地方要逐步扩大高等职业教育的规模；适当增加高等职业教育专科毕业生接受本科教育的比例。综合各方面因素考虑，笔者认为积极开展四年制本科高职试点，适度发展四年制本科高职教育，推动高职教育全面发展是必要和可行的。一、发展四年制本科高职是知识社会经济发展的客观要求高职教育是职业教育中的高等教育，也是我国高等教育…     

教育的全球化、国际化、民族化与现代化

教育全球化与教育国际化实质上是一回事，但基于一种价值判断与价值预设，可以认为教育国际化是建立在国家利益与民族传统的基础之上，因而教育国际化可以看作是教育全球化与教育民族化的统一。教育全球化具有历史必然性与现实必要性，虽与教育民族化也存在着差距与差异的事实问题，但两的关系都可以在教育现代化中找到答案；同样，如果对教育国际化作一种价值限定，那么教育现代化是教育国际化的发展方向，教育国际化是教育现代化的发展策略。     

我国现代大学人文教育与科学教育融合的国际化问题

国际化是一股世界性的潮流。在我国现代大学实现人文教育与科学教育融合的过程中，既要强调融合需要国际化．又要强调融合的国际化发展必须立足于本土化。与其他国家推进国际化的大学有所不同，我国大学实施国际化发展战略的主要目标是：通过提升学校的国际品位，培养具有国际竞争力的高素质人才，创造具有国际影响的科研成就，建设一批世界一流大学。因此，在创建世界一流大学的目标下寻找适于我国现代大学人文教育与科学教育融合的国际化方式，已成为我国现代大学人文教育与科学教育融合过程中不可忽视的重要问题。     

教育国际化前路在“中西合璧”——北京三十五中推进教育国际化的思考与实践

伴随着经济全球化和信息化时代的到来,教育国际化已成为一种必然趋势,也成为我国教育发展战略的一大重点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出,要“借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展．提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。”但教育国际化的内涵是什么？     

浅谈我国高等职业教育的国际化

上世纪六、七十年代,西方发达国家的高职教育初步形成规模之时,就开始走国际化之路,并且得以迅速发展。目前,我国高等职业教育的发展速度很快,已经形成了很大的规模。拓展办学渠道,走高职教育国际化之路是解决这一系列问题的重要方法之一,也是我国高职教育自身发展的客观要求。     

黄浦区推进教育国际化进程的实践与思考

正随着经济全球化的深入推进,教育国际化逐渐成为世界教育发展的潮流。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要从加强国际交流与合作、引进优质教育资源、提高交流合作水平等方面提升教育国际化水平。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,教育国际化是经济全球化发展的客观要求,是上海建设现代化国际大都市的必然选择,要提升上海教育国际化水平,努力把上海建设成为国际教育交流中心城市。教育与经济社会的发展互相影响,     

上海与东京人口变动之比较

从人口转变、人口迁移、人口规模增长、人口分布变动等几个方面，对20世纪下半叶50年来上海与东京两大都市人口变动的基本特征、规律及其异同进行全面、系统的考察和比较研究，可以总结出东京作为现代化国际大都市在人口与社会发展方面的经验，从而找出上海在建设国际大都市过程中在此方面存在的差距和问题；可以归纳出现代化国际大都市在“现代化”、“国际化”发展过程中人口变动的一些基本规律及其与大都市“现代化”、“国际化”发展的相互关系，从而为我国特别是上海建设现代化国际大都市提供一些重要的政策思路和参考依据。     

北京高校留学生教育发展的SWOT分析

有关研究表明,北京是我国教育对外开放水平最高的城市之～,来京留学生规模一直居于国内大城市的首位。但以“高校留学生在校生数占高校在校生总数的比例”这一国际通用的教育国际化程度的重要指标进行衡量,北京仍低于世界主要国际大都市的发展水平。随着上海、天津等地留学生教育发展速度的加快,北京高校留学生教育的国内竞争优势也在逐步缩小。     

上海基础教育国际化发展的支持系统建设

国际化大都市发展要求基础教育做出相应的变革,基础教育国际化是国际化大都市发展的必然选择。以上海为例,基础教育发展水平距离实现现代化国际大都市发展的要求还有不小的差距,基础教育的国际影响力与成为国际化大都市的目标定位不相适应。建立与国际化大都市相匹配的基础教育国际化发展支持系统已成为基础教育适应国际化大都市发展的应然之意。     

教育国际化区域推进的创新实践——四川省成都市及其青羊区经验评述

<正>在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》发布两年多的时间里,全国各地上下齐心协力推动教育公平、提高教育质量,已经彰显了国家政策在促进教育均衡发展和内涵发展中的强大杠杆作用,彰显了地方政府和各级各类学校积极参与教育变革的巨大能动性和首创精神,使我国的教育事业发展站到了新的历史起点上。与此同时,在扩大对外开放国策的指引下,提高教育国际化水平前所未有地成为我国教育体制改革的重要内容,成为推动教育现代化的重要力量,成为增加平等教育机会、提升教育     

更好的教育需要更开阔的视野 专访香港教育局副局长陈维安、原香港教育统筹局局长罗范椒芬

《上海教育》：香港是中西文化的交汇地,教育国际化的发展有着比较特殊的历史渊源,作为一个国际性大都市,它的教育国际化主要包含哪些内容？     

国际化视阈下的研究生国际理解教育实践途径

全球化不仅使各国在经济上加强了相互联系,也推动了教育的国际交流与合作.当前研究生教育国际化已经成为一种必然.然而,如何处理好经济全球化和教育国际化等活动中所面临的以价值冲突为核心的诸多问题,是研究生教育国际化中必须解决的.开展国际理解教育应是一种有效解决的方法.文章探讨了在研究生教育中开展国际理解教育的实践途径,以期更好地促进我国研究生教育的发展.     

国际化与国际理解教育

国际理解教育是当今世界教育的一个热门课题。现代科学技术的发展，交通、通讯手段的进步，特别是互联网的诞生，大大促进了整个世界国际化的程度。国与国之间的交往日益频繁，以一种宽容、尊重的态度与别国沟通协商和共同行动显得十分重要。国际理解教育顺应了整个世界国际化发展的趋势。1994年国际教育大会第44届会议的主题就是“国际理解教育的总结与展望”。中国的改革开放和即将加入WTO，都使得中国越来越成为世界体系中的重要部分。同时与世界教育接轨，培养具有国际理解精神的国际化人才，也是我国教育迫切需要研究的课题。     

高等职业教育若干问题的国际比较与思考

高等职业教育是世界各国教育体系中的一种重要教育类型,其起步时间、地位、规模、作用、认识观念、与其它教育类型的关系等都不尽相同。随着科技进步与社会、经济的发展,我国高等职业教育的发展越来越成为社会关注的焦点。我国的高等职业教育应借鉴世界各国发展高等职业教育的成功经验,完善立法、破除传统观念、改革办学体制和办学模式、构建以人为本的高等职业教育新体系。     

天津市教育的跨越式发展研究

教育跨越式发展是新时期天津市经济社会发展的一项具有重大意义的战略性工程。实现天津教育的跨越式发展，更好地推动经济社会发展，迫切需要迅速提高教育实力，扩大普通高中和高等教育规模，提高民办学校的规模和比重，紧决走超常规的教育发展道路。