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4月23日中午,一位来自安徽省金寨县桃岭乡农村的小姑娘成为首都新闻界的热点人物。这个小女孩就是苏明娟。5年前,摄影家解海龙为希望工程拍摄了一幅苏明娟刻苦学习的照片,就是那双渴望读书的大眼睛打动了成千上万善良人的心。苏明娟也因此成为希望工程的标志而家喻户晓。苏明娟这次进京,是应中国青年报之邀参加该报45周年报庆“我们共有一个生日”活动的。图为苏明娟在北京站刚下火车时的情景。大眼睛的小女孩到北京(图片)@赵新喜 相似文献
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题目设计一: 11年前,安徽金寨山区的一个普通女孩以一双渴望知识的“大眼睛”被记者发现拍摄,继而成为希望工程的形象代表。这个女孩叫苏明娟。作为一名希望工程的捐助对象,2002年9月,苏明娟终于如愿以偿考入了安徽大学职业技术学院。正在全社会为“大眼睛姑娘”考上大学而高兴时,苏明娟诚恳地表示“捐款可以用在比我更需要帮助的同学的身上,让他们不再有贫困的苦恼”,并请求退出希望工程对她的捐助计划。 这是一个多么令人感动、引人深思的故事。希望工程的实施和苏明娟的行为,都使我们看到了民族振兴的希望。请以“希望工程展现的希望”为话题作文。立意不 相似文献
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谢瑜赏 《小作家选刊(小学)》2005,(11)
我们班的三剑客,第一剑要数青龙剑王剑明,他是我们班的中队委员,长得胖手胖脚胖脸膛,胖胖的额头下,嵌着双细细的眼睛,一笑起来就只剩下一条缝了,特可爱。第二剑指的是小队长龙泉剑胡剑英,他个子特别大,力气特别大,脾气特别大,嗓门更是特别特别的大。至于第三剑嘛,她叫李剑静,只是一个小手、小脚、小脸膛、小个子,活像商店里小巧玲珑的洋娃娃一样的小姑娘。然而她却是大队委员、中队长,也是专门治理青龙剑和龙泉剑的倚天宝剑。因为有了他们,我们班就有了说不完的故事,你想听吗? 相似文献
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梅格 《课堂内外(高中版)》2006,(1):43
这是夏天里最热的一天。小女孩珍妮攥着硬币,去了街角的那间冰淇淋店,她只想买一份最便宜的甜筒。可是她还没来得及走近柜台就被侍者拦住了,侍者示意她看一看门旁挂着的告示牌。珍妮看了一眼,脸一下子就红了,觉得所有人都在嘲笑她。那块牌子上写着:“赤足免进。”进门时,她确实没有注意到那里,否则她是不会进来的。她转过身,只想赶快离开这里。店里一位高个子先生悄悄起身,跟在她的后面出了店门。他在门口叫住了珍妮。他看见这个贫穷的小姑娘眼睛里噙满泪水。然后珍妮就吃惊地看见他脱下了自己脚上那双12号(相当于中国的46码)的大皮鞋,放到… 相似文献
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李桂芳 《山西教育(综合版)》2005,(8):22-22
送这一批学生上三年级,我心中是依依不舍。在这份不舍中更有一份牵挂,这份牵挂来自那个文静、可爱的小姑娘———A。在我迎接一年级新生的那一天,另一个班的老师领着一个小姑娘来到我面前,告诉我这是我班上的学生,报名时找错了班级。看着她的脸,我简直不敢相信自己的眼睛,老天对这个小姑娘是多么的不公平。她的整个下巴肿大,呈紫红色,下嘴唇明显比上嘴唇大而厚。周围的孩子向她投来了诧异的目光。我不禁为这孩子的未来担忧,她会融入到这个群体中吗?面对这异样的目光她能承受得了吗?她的生活道路会一帆风顺吗?在脑海中涌现种种想法之时,我领… 相似文献
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马科斯·克鲁泽德 《课堂内外(小学版)》2013,(4):8-11
从前,有一个小姑娘,梳着长长的棕色辫子。有一天,小姑娘要去看她的叔叔。叔叔住在另一座城市。他的工作是制作和修理乐器。有时候,叔叔会把那些做得特别好的乐器收藏在家里,其中有几件就放在小姑娘要住进去的阁楼。 相似文献
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罗维旭 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
太阳刚冒出海面。在金色的沙滩上,有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳,她的身后留下一串小小的脚印。一位青年画家背着画夹来到沙滩上,他笑着问小姑娘:“小朋友,拾到了什么好东西?”小姑娘闪着明亮的大眼睛,伸出一双小手,把拾到的贝壳捧给画家看。画家笑了笑。他脱下衣服和鞋子,指着远处的礁石对小姑娘说:“那儿的贝壳更好看。你帮我看着衣服,我去拾,好不好?”小姑娘点点头,把衣服和画夹放在身旁。她望着画家游向礁石……太阳越升越高,小姑娘的额头上渗出了细细的汗珠,眼睛里露出焦急的神情。这时,一位好心肠的老伯伯走过来,说:“傻孩子,… 相似文献
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严晓萍 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
池塘里住着一位快乐的青蛙王子。荷叶是他飘荡的小船,荷花是他清香的卧室。他每天不是跳下水和小鱼儿捉迷藏,就是蹦到岸边和小蜻蜓追逐嬉戏。有一天,池塘边走来一位可爱的小姑娘。她长着一双星星般明亮的眼睛,脸上洋溢着玫瑰花一样灿烂的笑容。她每走一步,长长的金色卷发就会随着微风在肩上飞舞跳跃。她和小鸟一起歌唱,歌声甜美清脆;她和蝴蝶一道起舞,舞姿轻盈优美。青蛙王子正坐在水中央的荷叶小船上,他远远地看到了金发的小姑娘踏着轻快的脚步走过池塘。“她是多么可爱啊!如果可以天天和她一起玩,那该多好呀!”青蛙王子暗暗地想着,“可惜,… 相似文献
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<正>著名摄影师解海龙的那张《我要读书》的照片相信大家都看过:一张黑白照片,片中一位小姑娘手拿铅笔,睁着一双大眼睛望着前方……解海龙自己评价说,这张照片,无需任何语言,就能从"大眼睛"里读出那种强烈的"渴望"。是的,透过那双大眼睛,我们可以读出那个小姑娘渴望读书,渴望通过读书来获取知识,渴望用知识来改变自己的命运。这张照片也使我深受启发:我们老师也有一双眼睛,老师给学生上课时不单单靠语言,也不是靠一本书、一支粉笔或靠多媒体就够了的,我们在教学过程中也同样需要借助于眼神,完成教学任务,拉近和学生的距离。具体地说,教师利用好眼神有三大好处: 相似文献
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叶立新 《教学月刊(小学版)》2005,(8):1
儿子上小学一年级就住在学校里了,那时候他只有7岁,从没离开过我们。儿子的班主任是个年轻的小姑娘,有一次,她告诉我,儿子常常会从后面突然抱住她。我对老师说,你可不可以经常抱抱他啊。后来,每到周末,儿子回家,就说他的老师真好。有位刚刚参加工作的老师写信问我,怎样才能使一年级的小朋友尽快喜欢自己呢?我就说抱抱孩子啊。后来,她很高兴地告诉我,她的学生都很喜欢她了。她说:“想不到拥抱有这么大的魔力。”是啊,教育有时候就是这么简单,给孩子一个拥抱就可以了。而拥抱也很简单,展开双臂就可以了,只是,你要将心贴紧他!给孩子一个拥抱@叶… 相似文献