结构才气论

“才”和“材”是不能两字合一的,“人才”和“人材”是大有区别的。语文教学最大的困惑就是只能教出“人材”,而不能教出“人才”。其根据就是文坛上每出现一个才子,他们都不认为自己的才气来自于学校(包括大学)的语文课堂。功成名就的老作家很少有人认账,就连80后的作家韩寒他们也不认账。不仅如此,某地把韩寒在博客上写的一段文法不通的话用来作为     

“80后”代表作家论

“80后”作家已经成为当代文坛不可忽视的一群,这些年轻的写作者以自己独特的写作方式、成名方式引起了社会多方关注。他们中的佼佼者俨然已经是“80后”生青年人的精神领袖,对这些代表作家进行分析研究已经成为必然。本文以韩寒、春树、张悦然、李傻傻为例,对“80后”作家进行一个整体的考察,从而探寻“80后”作家的全貌。     

“80后”作家笔下的自然

“80后”文学也称为青春文学,被誉为“青春写作”的青年作家们。用他们带有羞涩的笔调书写一个个关于青春．关于成长,关于亲情、友情、爱情的动人故事。以韩寒、郭进明、张悦然、李傻傻、春树等为代表的“80后”作家群体,具有自己独特的气质,用他们独特的视角为我们展现了另一种自然。他们笔下的自然描写清新纯洁,显示了人物的内心情感世界。     

韩寒向左，郭敬明向右

“郭敬明PK韩寒”一直是“有趣的话题”。近来，韩寒不断抛出惊人话语，称自己和郭敬明“男女有别”，并指责小四输出很贱的价值观。而郭敬明反击：“我和韩寒是截然不同的人，对比是比不出什么的。”     

最民间的力量

“80后”青年作家的实力排行问题一直是人们关注的焦点。去年11月，中国十大小作家排行榜（男榜）在网上热评一段时间后，最后得出结果：傲踞前三甲的小作家分别是金瑞锋、韩寒和李傻傻，其中在成都某大学读书的金瑞锋排行第一，紧接着是刘卫东、李海洋、裘蓉康、水格、岑孟棒、吕晶、袁帅。     

我一生的“座右铭”

“别耽误了人家的孩子！”这是父亲生前常对我说的一句话，这是一个没有进过学校门的老农民对他当教师的儿子常常选诫的一句话。在父亲的心里，他始终认为庄户人家送孩子上学，就是要让教师把孩子教出个“样儿”来的，老师要是不好好教，是良心上讲不过去的事情。     

代际经验、主体确证与悲剧性叙事--论新时期小说中的悲剧性

论文旨在分析“右派作家”与“知青作家”(也涉及“六十年代作家”)不同的悲剧意识和美学范式，发掘他们创作中的意识形态内涵，并以此为基础，把握规约新时期文学的历史动力和深层机制。论文认为，两代人的写作都是以各自共同的历史命运为根基，目的都是为了重建一种“想象关系”，以确认自己的历史主体身份。由此他们采用了不同的叙事策略，作品也呈现出不同的美学风格。     

“问题学生”引发争论 中科大少年班还办不办？

最近有媒体披露了中科大昔日大名鼎鼎的“神童”宁铂如今出家为僧、千政“自我封闭”、谢彦“有心理问题”的“不幸”命运。据此，有争论蔓延：少年班是培养人材，还是摧残人材？到底还要不要办下去     

高频易混字词辨析

才（cái）、材（cái） 辨析：“才”本义指才能。也指有才能的人,如才干、才气、干才、德才兼备等;。材”本义指木材,泛指材料,引申为有才能的人。如木材、药材、人材等。“才”主要用于人,而“材”主要指木料、资料等事物。只有在指称有某种特长的人时,两字通用,如“人才”同“人材”。“才”能够作副词,如刚才、才来等,而“材”却不能。     

超越韩寒：“80后”文学的新起点

韩寒是新概念作文大赛获奖者中的最早一座“丘陵”，文学创作也具有自己鲜明的特色。相比之下，其他“80后”写手有着更多的或显或隐的、各式各样的不足与硬伤。这样，“80后”写作形成了韩寒独大、众星烘月的格局。这种格局是否能够被其他写作者打破，仍然有着很多变数。超越韩寒，是“80后”写作进一步成熟、取得成就的必然要求。     

话题青年尴尬前行

以往对韩寒的研究已形成三条线索：一是韩寒的文学,如语言、人物、主题、手法等方面;一是与韩寒有关的事件,如“方韩大战”、“韩寒告百度侵权”;一是韩寒的多重身份如“叛逆差生”、公共知识分子、网络意见领袖、商人等.2012年对韩寒的研究总体上也是沿着上述三条线索进行.这三条线索互相交叠,研究成果各具风貌,但也存在着一些空白.     

儒学中的仁义忠信在当代商业经营中的现实价值

“仁”、“义”、“忠”、“信”是儒学中的精华之所在，她不仅对中华化的形成和发展起到了奠基和推动作用，而且之于当今社会，尤其是在当代商业活动中，不论是对优秀商业人材的培养，还是对良好商业化的形成，都仍然有着十分重要的借鉴意义和启迪功能。     

寝室里的那些兄弟

B是我们宿舍的“老大”，他有着极其张扬的面孔和强壮的体魄。通常身为“老大”，不但要有力，“理”也同样不能少，B就是这样，一身的力和一嘴的“理”总是用得恰到好处，令人敬佩。一次，我们寝室的两个同学发生口角，差点要动手了，他立刻站在两人中间作“肉盾”隔开他们，俨然一个“超人”。     

春树韩寒 巅峰对话

2004年初，当“80后”作家们(姑且称他们为“80后”)忙于制造图书、赚取银子和法庭辩论，京沪两地的“80后”领军人物——春树和韩寒，却不约而同地选择了沉默。     

“话语霸权”阴影下的“自由人”——对“左联”与“自由人”论争的一点认识

20世纪30年代“自由人”胡秋原同“左联”作家的论争是特殊时代的一场特殊论争。通过从政治立场和文学主张去审视“话语霸权”阴影下的自由人，发现他们作为主流文学之外的一群小资知识分子，不是“普罗文学”的敌人，也没攻击“普罗文学”。文章阐述了现代文学“话语霸权”的成因，力求再现论争的历史真实。     

新课程教学要教出个性

“基础教育课程改革纲要”和各学科课程标准是针对我国教育教学工作中存在的一些弊端，学习借鉴国内外先进和成功的教育理论和经验制定而成，适用以指导二十一世纪我国的教育教学工作。教师一方面应认真学习有关理论；一方面在工作实践中，能不断反思总结，真正更新教学方式，把课上“活”，把学生教“活”要教出自己的特点，教出个性。     

“后进生”转化和“优秀生”培养同等重要

长期以来，学习困难、成绩不好的学生往往被称为“差生”，再加上不守纪律，就被称为“双差生”。学生一旦被视为“差生”，在教师、同学眼中往往就是“嫌弃儿”的角色，他们在集体里往往不受欢迎，处于被忽视的地位，这种角色、地位深深地影响着他们的自尊和自信。[第一段]     

炮轰少年作家孙睿:悬赏十万叫板韩寒

“新概念作文”大赛先后发掘出韩寒、郭敬明和张悦然三个红极一时的少年作家。而去年另一位少年作家孙睿的小说《草样年华》在法兰克福书展—炮走红后,逐渐被许多读者所熟悉,该小说也于上月在国内上市。7日,正在德国的孙睿突然通过代理自己小说的书商给笔者发来一封炮轰韩寒和郭敬明的电子邮件,称他们一个只有中学生水平,而另一个简直就是鹦鹉学舌。并附一份挑战书,声称愿出资10万元和韩寒摆擂台。     

“70后”作家的突破之作——评第十届茅盾文学奖获奖作品《北上》

《北上》是“70后”作家徐则臣的代表作，也是第十届茅盾文学奖的获奖作品，评论界对《北上》解读一直相对匮乏。《北上》是一部系统考察运河文化衰落变迁的作品，这在徐则臣以往的写作中，乃至同时代的其他作家中都是非常罕见的，它的意义必须被放置到“70后”作家群体中才能进行理解。一直以来，“70后”作家的文化反思力度比较弱，这使得他们的作品往往缺乏解释力。《北上》展现了这个群体一种不断突破的意愿和能力，也在潜在层面上触及了“70后”作家的书写和思维问题，表明了以徐则臣为代表的“70后”作家要突破自己的认识障碍，关注更为广阔的文化领地。     

关于韩寒

今天逛书店,偶然看见一本厚厚的《韩寒作品集》。第一感觉,这书一定不是韩寒自己编印的,而是盗印者的伎俩。韩寒虽然“狂”,但说到出“作品集”,恐怕还不至于。