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一、问题——有效探究活动的基础实践证明,有效探究活动所选择的问题都具有两个特征:一是这些问题都能够引起学生的兴趣,激发学生的探究热情;二是这些问题都与学习内容紧密联系,具有探究的价值。结合这两个特征,在确定探究问题时要注意以下两点: 相似文献
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在科学教学中,教师要善于把握两个“引导”:一是要善于引导学生正确理解所学知识,二是要善于引导学生质疑。这样,学生才能顺利完成有关知识的学习,又能在学习能力方面获得较大的提高。 相似文献
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《丑小鸭》是人教版课标实验教材二年级下册的一篇课文,也是一篇老课文。多少年来,不论学生如何变化,教学这一课,教师几乎都要面对两个问题,一是学生直抒胸臆的回答,一是学生情不自禁的疑问。 相似文献
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“问题”学生的问题可能是来源于自身 ,包括两个方面 :一是自身智力问题 ;二是学生态度问题。有的问题可能来源于家庭 ,包含多方面的原因 :可能父母亲都比较忙 ,没有时间管孩子 ,导致孩子出现问题 ;可能父母离异导致孩子心理障碍 ;……有的问题可能来源于社会。针对不同的问题学生老师要根据实际情况 ,采取不同的对策。案例一 :王承昊 ,入学不久 ,我就发现在这个孩子身上有着其他孩子不具备的特点 ,优点和缺点都十分明显。他的优点是十分喜欢画画 ,无论上什么课都在一张纸上画来画去 ,不厌其烦 ,比较聪明。他的缺点是自主性差 ,学习习惯不好… 相似文献
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落实学生主体地位的一个重要媒介就是要做学生研究。学生研究有两个层面,一是针对教学设计所做的学生研究,即通过学生研究确定适当的教学目标、选择适当的教学方法;二是针对学生发展个案的学生研究,即通过研究单个学生来促进全体学生的发展。在一年的课题研究过程中,这两个层面的学生研究使笔者受益不浅。本文将着重围绕第二个层面的学生研究浅谈如何通过关注个体学生带动全体学生的发展。 相似文献
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李极光 《中国教育研究与创新》2007,4(1):24-25
每一名学生要想学好一门外语.都要下很大功夫。学好外语如果有诀窍与捷径的话,可归纳为两点:一是打好基础,练好基本功;二是持之以恒,大量实践。外语的基本功大致也有两个方面:一是掌握外语的语音、词汇和语法;二是掌握听、说、读、写、译五种技能。学好外语必须从这两大方面入手。 相似文献
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我们知道,作文教学的目的就是要教会学生运用语言文字反映现实生活,表达思想情感。学生学习写作必须具体两个基小前提条件:一是写作知识的积累,二是生活经验的积累。学生写作能力发展的基本过程是由积累到表达,由模仿到创作。我们的作文指导课就是要对学生学习写作进行临场指导,在写作内容方面要指导学生解决好“写什么”的问题,在写作形式方面要指导学生解决好“怎么写”的问题。 相似文献
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在体育教学过程中,体育教师应重视对学生进行心理素质教育,教育的内容包括两个方面:一是大脑及其遗传功能;二是精神方面的功能。中专学生有接受现代化教育、积极进取需求,教师要重视对中专学生的大脑开发,同时更要重视他们的心理素质的培养。 相似文献
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刚入大学的新生英语学习面临两个问题:一是大学和中学的管理方式不同,学生需要从他律过渡到自律;二是教学方法不同,学生要适应从死记硬背到活学活用的转变。笔者多年从事新生的英语教学工作,从教学情况和学生的学习效果中,发现了许多值得认真反思的问题。 相似文献
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《语文课程标准》指出,阅读教学应"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力"。探究性阅读,就是在教师的指导下,学生通过研究探索的方式自主地阅读获取和运用知识的学习方式。正确指导探究性阅读要解决好两个方面的问题:一是引导学生学会探究的切入点,二是帮助学生掌握探究的方法。 相似文献
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<正>小学生作文要解决两个问题:一是写什么,二是怎么写。前者是内容,后者是形式。小学作文教学要从哪里入手?从内容入手还是从形式入手?我认为,要从内容入手,应当指导学生选择有意义的内容和恰当的形式,写自己熟悉的事物,表达自己的真实情感。内容是决定形式的。因此小学作文教学首先要解决内容问题,即写什么的问题。传统的作文训练方式大都是命题作 相似文献
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赏识教育包含两个方面:一是教育学生学会赏识他人,二是让每一位学生都得到赏识。班主任在日常工作中要善用赏识教育,激发学生的自信心、上进心。 相似文献
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王前 《中小学实验与装备》2006,16(4):18-19
学科课程标准明确规定,要培养学生的分析和解决实际问题的能力。这句话给我们提出了三个要求:一是我们的教学要注重培养学生的能力;二是要让学生能运用所学知识去解决实际问题,这说明问题必须来自生活实际;三是问题必须在老师的指导下让学生自己分析和解决。怎样才能激起学生的 相似文献
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一、在朗读中想象,在想象中朗读传统语文教学在朗读方面长期存在两个问题:一是学生课堂朗读少,二是放录音或教师范读多。新课标注重学生的自我朗读体验,倡导"四步读书法",即读准(要动手查字典)、读畅(要反复读,达到熟练)、读情(要分析内容,把握感情基调)、读境(要发挥想象,仔细品味),引导学生自主探究,由浅入深地把握课文, 相似文献
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本文分析了当前成人学历教育中“精神成人”教育方面存在的两个问题:一是严重缺位,二是收效甚微。为此,要构建一个新的课程体系,加强对学生的日常管理,注重对教学内容和教学方法的改革,建设一支能与这种比较困难的教学相适应的教师队伍。 相似文献