中考物质推断题探析

物质推断题是中考必考题型之一.解题的关键在于寻找突破口,然后顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断. 一、推断题常用的突破口1.以物质特征颜色为突破口(1)固体颜色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(红色);Cu2(OH)2CO3(绿色); CuSO4·5H2O(蓝色).     

无机框图题的八把钥匙

正无机框图题是一种能将元素化合物知识、基础概念和基础理论、化学计算等知识有机结合起来的综合题型.它具有考查知识面广、思维容量大、题型多变等特点,能培养学生分析、观察、推理、应用的能力,多年来一直是高考中的热点题型.也因为其综合性,很多同学在做无机推断题时总是感到无从下手,其实,要解好无机框图题关键是利用好八把钥匙.第一把钥匙:颜色1.有色固体红色:Cu、Cu2O红棕色:Fe2O3红褐色:Fe(OH)3     

解初中化学Fe-Cu系列推断题

铁、铜系列推断题是将铁、铜之间的相互反应来构建的题型,为初中重点考查内容.解此系列推断题,需系统、全面的掌握Fe、Cu的相关理化性质.一、铁1.物理性质：纯铁质软,块状的银白色,粉状的黑色.能被磁铁吸引.2.化学性质：a.可燃性：3Fe＋2O_2（纯）点燃Fe_3O_4（剧烈燃烧,火星四射,黑色固体）b.还原性：Fe＋2HCl====FeCl2（亚铁）＋H2↑（有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色.Fe~（2＋）-亚铁离子呈浅绿色）Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu（铁表面有亮红色物质析出,溶液由无色变为浅绿色.波尔多液不能铁桶装）     

浅议化学实验方案的评价原则

随着《化学课程标准》逐步落实和新课改的进一步深入,中考命题也加大了实验考查的力度,实验题侧重考查学生的创新意识和实践能力,侧重考查学生解决问题的思维过程,更加注重实验方案的设计和评价,下面就教学中的几个习题,简单地分析一下实验方案优劣的评价原则。1　原则之一——理论要正确例1:某化学兴趣小组设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的多种方案,每种方案所需的试剂如下:①Fe、CuSO4、Ag;②Fe、Cu、AgNO3;③FeSO4、Cu、Ag;④FeCl2、Cu、AgNO3。你认为可行的方案是。解析:本题考查的是金属活动性顺序的理论知识,所选方…     

初三化学结课质量检测题

原子量:H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 Al—27 S—32 Cl—35.5 Ca—40 Fe—56 Cu—64 一、选择题(共40分,第1～10题,每题1分,第11～25题,每题2分) 1.下列变化中属于化学变化的是( )。 (A)由液态空气制氧气和氮气     

与铁有关的易错题辨析

例1 得分率38% 错因:思维将AgNO3、Cu(NO3)2、NaNO3的混合物完全溶于水配成溶液,再向此溶液中放入一定量的铁粉。当反应停止后,取出少量的溶液,滴加少许盐酸,没有白色沉淀产生。试推断反应后溶液中一定存在的金属离子有;一定存在的固体有;可能存在的固体物质是。荟错因点评:学生易出错的主要原因有:①只知Fe能将Ag、Cu从其盐溶液中置换出来,Fe进入溶液形成了Fe2+,得出反应后溶液中一定存在的金属离子有Fe2+,而忽视了Na+的存在;②对于题给信息“滴加少许盐酸,没有白色沉淀产生”理解不透,错误地认为溶液中不再存在Ag+的同时,Cu(NO3…     

例谈化学反应的顺序

一、金属与盐溶液反应的先后顺序 例1 向FeCl2、CuCl2的混合溶液中投入一些镁粉,下列说法不正确的是( ) A、若镁粉无剩余,溶液中如有Cu2 ,则一定有 Fe2 B、若镁粉无剩余,溶液中如无Cu2 ,则一定有 Mg2 和Fe2 C、若镁粉有剩余,则溶液中如有Mg2 、无Cu2 , 可能有Fe2 D、若镁粉有剩余,则溶液中如有Mg2 ,而无 Fe2 、Cu2     

中学化学中的“置换反应”

一、知识归纳 1．金属单质置换其他单质 （1）金属置换金属 Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu 2A1＋Fe2O3=↑高温2Fe＋Al2O3     

巧用原电池,比较Fe~(3+)与Cu~(2+)氧化性强弱

在比较金属离子Fe3+与Cu2+氧化性强弱时,容易误认为氧化性Cu2+>Fe3+。其原因是根据金属活动顺序表,Fe比Cu活泼,而金属活泼性越强,其对应金属阳离子的氧化性越弱,从而得出错误的结论。那么如何比较Fe3+与Cu2+的氧化性呢?我们利用Cu与FeCl3反应(2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2)来比较,但由于FeCl3水溶液的黄色很醒目,要看到黄色转化成     

抓住“题眼” 快速推断

不少同学感到求解化学推断题较难,总感觉无从下手.其实,求解推断题的关键是要抓住“题眼”,如将“题眼”作为解题突破口,就能很快根据某些物质的特殊性质顺推或逆推出各种物质.常见的推断题有哪些“题眼”呢?下面作简单归纳:一、根据物质的颜色、状态、溶解性等物理性质推断1.黑色固体有C、MnO2、CuO、Fe3O4等.2.蓝色不溶于水的沉淀为Cu(OH)2,蓝色溶于水的固体为CuSO4·5H2O.3.不溶于水的红褐色沉淀为Fe(OH)3.4.不溶于水和稀HNO3的白色沉淀为AgCl、BaSO4.5.不溶于水但溶于酸的白色固体为BaCO3、CaCO3、Zn(OH)2等.6.遇水变蓝的…     

解读“金属活动性顺序”考点

例1 下列除杂（括号内是杂质）所选试剂正确的是（ ） A．Cu（Zn）稀盐酸 B.Fe（Fe2O3）稀盐酸 C.CuO（Cu）稀硫酸 D．CuO（Fe）稀硫酸     

一道化学选择题的正面突破与逆向思维

二、解题思路分析 由该题所给的条件分析可知：滤液中不含Cu2＋,在稀H2SO4过量的情况下,3．2g的滤渣只能是纯铜,这样滤液A中便不可能含有Fe3＋,所以A项可被排除。     

1997年化学总复习质量检测题

原子量:C—12 H—1 O—16 Fe—56 Zn—65 Cu—64 Mg—24 K—39 N—14 一、选择题(共40分,1～30题每题1分,31～35题每题2分)每题只有一个正确答案,将其标号填在括号内。 1.下列变化不属于化学变化的是( )。 (A)酚酞试液遇无色的NaOH溶液变红 (B)CO_2使澄清的石灰水变浑浊 (C)活性炭使红色的品红溶液褪色 (D)CO_2使紫色的石蕊试液变红     

浅谈离子反应三大题型的解题思路

题型一直接考查离子反应方程式的正误判断1.下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是().A.Fe Cl3溶液与Cu的反应:Cu+Fe3+=Cu2++Fe2+B.NO2与水的反应:3NO2+H2O=2NO-3+NO+2H+C.醋酸溶液与水垢中的Ca CO3反应:Ca CO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑     

化学反应中物质颜色的变化

一、固体物质的反应1、绿色变黑色:Cu2(OH)2CO3△2CuO+H2O+CO2↑2、紫色变黑色:2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑3、黑色变红色:2CuO+C高温2Cu+CO2↑4、蓝色变白色:CuSO4·5H2O△CuSO4+5H2O5、红色变白色:2HgO高温2Hg+O2↑6、红色与黑色变白色:2Fe2O3+3C高温4Fe+3CO2↑二、固体与气体的反应1、黑色变红色:CuO+H2△Cu+H2CuO+CO△Cu+CO22、红色变白色:Fe2O3+3H2△2Fe+3H2OFe2O3+3CO△2Fe+3CO24P+5O2点燃2P2O53、红色变黑色:2Cu+O2点燃2CuO4、白色变黑色:3Fe+2O2点燃Fe3O45、白色变红色:2Hg+O2△2HgO6、黑色变白色…     

巧用原电池,比较Fe3+与Cu2+氧化性强弱

在比较金属离子Fe3 与Cu2 氧化性强弱时,容易误认为氧化性Cu2 ＞Fe3 .其原因是根据金属活动顺序表,Fe比Cu活泼,而金属活泼性越强,其对应金属阳离子的氧化性越弱,从而得出错误的结论.     

仔细体会试题深意

20 0 3年上海高考化学卷第 2 3、2 4两题意蕴深刻 ,给我们留下很深的印象。2 3题　实验室为监测空气中汞蒸气的含量 ,往往悬挂涂有CuI的滤纸 ,根据滤纸是否变色或颜色发生变化所用去的时间来判断空气中的含汞量 ,其反应为 :4CuI +Hg—Cu2 HgI4+ 2Cu( 1 )上述反应产物Cu2 HgI4中 ,Cu元素显　　价。( 2 )以上反应中的氧化剂为　　 ,当有 1molCuI参加反应时 ,转移电子　　mol。( 3)CuI可由Cu2 +与I- 直接反应制得 ,请配平下列反应的离子方程式。　Cu2 ++　I- —　CuI +　I3-2 4题　钾是一种活泼的金属 ,工业上通常用金属钠和氯化钾在…     

氧化还原反应考点例析

一、有关氧化还原反应类型判断的考查例1下列反应不属于四种基本反应类型,但属于氧化还原反应的是().A.2Na 2H2O2NaOH H2↑B.Fe2O3 3CO高温2Fe 3CO2C.Cu 2AgNO3Cu(NO3)2 2AgD.2Cu(NO3)2△2CuO 4NO2↑ O2↑解析:四个反应均有元素的化合价变化,所以均为氧化还原反应,但A、C为置换     

“金属 硝酸”型试题的解题方法

一、从反应的实质看金属与硝酸反应的实质是金属与H 和NO3-共同作用.例如,铜与稀硝酸反应的实质是3Cu 8H 2NO3-3Cu2 4H2O 2NO↑;Fe2 与稀硝酸反应的实质是3Fe2 4H NO3-3Fe3 2H2O NO↑.例1将铜粉放入稀硫酸中,加热后无明显现象,当加入下列一种物质后,铜粉质量减少,溶液呈蓝     

铜粉与硝酸铁溶液的实验探究

在铜粉与Fe(NO3)3溶液反应体系中,从热力学上分析,Fe3+与NO3-(H+)都能氧化单质Cu.实验已证实反应体系中Fe3+氧化Cu的行为,并通过设计数字化实验呈现了 NO3-(H+)也参与化学过程的事实.研究表明:Cu/Fe(NO3)3溶液体系首先发生Fe3+氧化Cu的过程,然后NO3(H+)氧化体系中的Fe2+...