阅读能力要从小培养

通用六年制教材中的低年级阶段也安排了适量的。独立阅读课文。这为改革教学方法,从小培养学生的阅读能力提供了有利条件,切不可忽视这类课文的教学。由于低年级学生年龄小,知识少,所以,教学这类课文要注意讲究方法,对学生的阅读能力,要逐步培养。下面试以六年制小语第三册的独立阅读课文《一只小雁》为例,谈谈如何培养低年级学生独立阅读能力。     

要注意从小培养学生的实际能力

我的孩子去年上小学一年级。一次语文测验后他将试卷带回家给我看。在一道填空题“我们也去___”后面他填的是“帮助大人扫雪”,结果老师打了“×”。我看不出错在哪里。孩子把教科书翻到105页,说老师要他们照书上的句子填“(我们也去)帮忙”,否则就算错。这是为什么?孩子瞪着一双     

要从小培养小学生完成任务的能力

要从小培养小学生完成任务的能力永宁县望远小学蔡玉霞,周婧从“应试教育”转变为素质教育,就是要面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学知识、劳动技能和身体心理素质,就是要教育学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活。现在有很多小学生上...     

理财要从小培养

老一辈说：“吃不穷,用不穷,不会盘算一世穷。”现代人说：“你不理财,财不理你。”在这个经济迅猛发展的时代,理财已经是一个不可回避的话题了。经济学家告诫我们：“规划钱财,犹如规划自己的一生。”理财专家同样告诉我们：“学习理财要趁早。”通过多年的研究,理财专家发现：从小会理财的孩子,长大后就会赚钱,生存能力也越强。     

同情心要从小培养

在拥挤的公共汽车上,我们很少看见有学生主动为老弱病残和抱小孩的妇女让座;在街上我们也常看见一些孩子对精神病人围观、逗乐,看见有人摔倒,也视而不见,甚或觉得好玩;在校内,有的学生不关心同学,欺负弱小同学,等等,这都是缺乏同情心的表现。同情心是沟通人们心灵的一种高尚的情感,缺乏同情心是冷漠自私的表现,其根源就在于没有培养起应有的道德观念。我们现在的教育,对如何培养学生的同情     

健康生活习惯要从小培养

正所谓不良生活习惯,就是指不符合健康要求的饮食、衣着、运动、睡眠等日常生活行为。根据不完全统计,许多与不良生活习惯有关的"中老年病",如高血压、高血脂、糖尿病、动脉硬化甚至癌症、中风、猝死等,都有低龄化发病的趋势。其实,在诸如"马拉松死""打篮球死""考1000米死"的案例背后,都有不良生活习惯或不健康运动方式的因素。既然以"健康第一"为基本指导思想,那么,学校教育就要从"教健康"抓起,加强学生锻     

生活自理能力要从小培养

我所教的高中班的学生,大多数生活自理的能力较差。譬如,有的学生不会洗衣服;有的连扫地都扫不干净;有的寄宿生吃饭后连饭桶都懒得洗。还有一个学生,要让六十里外的父亲来买饭菜票。造成这种状况的客观原因,主要是这些学生自小娇生惯养,受父母溺爱。不知这些家长想过没有,这将带来怎样的教育后果!     

科技意识要从小培养

最近,人们在探讨为什么建国五十年来,我国还没有产生诺贝尔科学奖获得者。原因固然很多,但我们认为重要原因之一,是全民族的科技意识亟待提高。江泽民同志指出:“世界各国都在抓紧制定面向新世纪的发展战略,争先抢占科技、产业和经济的制高点,面对这个态势,我们必须顺应潮...     

生物学素养要从小培养

生物学素养要从小培养。在城市化越来越快的今天,如何让幼儿真正地去亲近大自然,使他们成为大自然的一员。这样才能使提高生物学素养付诸实施。     

健康生活习惯要从小培养

所谓不良生活习惯,就是指不符合健康要求的饮食、衣着、运动、睡眠等日常生活行为。根据不完全统计,许多与不良生活习惯有关的＂中老年病＂,如高血压、高血脂、糖尿病、动脉硬化甚至癌症、中风、猝死等,都有低龄化发病的趋势。其实,在诸如＂马拉松死＂＂打篮球死＂＂考1000米死＂的案例背后,都有不良生活习惯或不健康运动方式的因素。     

生活自理能力要从小培养

我所教的高中班的学生,大多数生活自理的能力较差。譬如,有的学生不会洗衣服,有的连扫地都扫不干净,有的寄宿生吃饭后连饭桶都懒得洗。还有一个学生,要让六十里外的父亲来买饭菜票。造成这种状况的客观原因,主要是这些学生自小娇生惯养,受父母溺爱。不知这些家长想过没有,这将带来怎样的教育后果! 我小时候,家里弟兄姊妹多,父母操劳家     

数学思维能力要从小培养

<正>思维能力的培养是小学数学学习的重要目标之一,让儿童从小就养成良好的数学思维习惯,有助于数学思维能力的形成和发展,怎样培养小学生的数学思维能力呢?我在教学中注意做到以下几点:一、训练"说话"为形成思维能力奠基发展儿童的言语能力是小学各科教学面临的共同任务,儿童语言能力的训练要从一年级开始。要训练儿童说完整话,特别是刚入学的儿童,上课时用一个字或两个字回答问题的现象普遍存在。如果教师不注意引导和加强训练,日久天长,学生就得不到一个准     

创造性思维要从小培养

研究表明,一般8个月后的孩子就有创造性思维活动的表现,2～5岁表现得较为强烈。然而随着年龄的增长,经验的增加,大人管教太严,活跃的思维易被服从和模仿代替。怎样从小培养孩子的创造性和创造性思维呢? 1.培养孩子打破沙锅问到底的习惯,鼓励孩子凡事常问个为什么。家长要不厌其烦地给予正确回答。 2.不阻止孩子探索性的行为活动。如孩子为了看个究竟,拆卸了玩     

艺术欣赏教育要从小培养

美术欣赏是件陶冶情操的乐事。常接触美术作品，可以感悟美术创作所推崇的创造力与生命力，心情自然舒畅开朗，不致抑郁寡欢，更可以唤发蓬勃朝气，建立充满信心的人生观。欣赏名家大师的杰作，能开启一扇美的天窗，让我们细细品尝作品的造型、色彩、明暗、材质等要素，品尝他们所展现的均衡、韵律、和谐等美感，进而体悟作品所蕴涵的思想、感情，进入意境，悠游于美的世界。这种收获应该是丰硕而愉快的。笔者认为，感性的审美情趣，对现代紧张、刻板、忙碌的生活尤显重要。美术欣赏就是将依赖天生感性的欣赏层次，提升到感性与知性交融的欣…     

创新思维要从小培养

现代社会的竞争日趋激烈,国家、民族是否能够快速发展,每个公民是否能够在这个充满竞争的社会中获得一席之地,关键取决于民族创新以及公民个体的创造力,而这种创造力来源于个体的创新思维。人的创新思维不是与生俱来的,也并非成人以后的自然现象,而是后天教育的结果。人的创新思维需要从小培养,而且越早越好。那么儿童绘画教学无疑是培养人的创新思维的最佳媒介。     

师资培养要从小抓起

苏联波尔塔瓦市科罗连科师范学院院长伊·贾俊教授撰文,介绍了苏联当前探索如何加快培养高质量的师资问题。文中指出,目前师资培养工作还有不少问题,不是每个师范院校毕业的人都能成为合格的教师。“在师范院校教谁”这个重要问题还没有解决。选谁作为培养对象是师资培训系统的一个决定性问题。学校改革要求制订出一套在全国范围内选拔有教师才能的人的办法。心理学家建议,要极早着手培养未来的教师,如有条件,从四年级就开始做这件事,按照     

从小培养孩子独立能力

从小培养孩子独立能力五年级二班韩本的家长孩子夜里怕孤独，这是很普遍的。由于我们的工作性质，孩子要外合一’、＼在了里过夜。我们有意识外小培养他，不给他讲０句ＪＨ义事千八产也，让他独Ｊ季觉，家长不陪觉，关灯时不／也讲１士．Ｙ在￥三法觉，我们在寻一间色里干...     

积极进取的精神要从小培养

孩子小的时候什么都抢着做,抢着扫地,抢着洗碗,但那时他做不了,所以没让他做,可是为什么等他长大了,会洗碗、扫地的时候,他却变懒了,什么也不愿意做了呢?更甚的是,他连自己的作业,像作文、画画之类都叫大人帮忙,自己却懒得动脑筋了呢?很多家长都为此感到十分疑惑,不知道为什么孩子会     

要从小培养孩子关心他人

在良好的教育与环境影响下,二三岁的孩子就能做些简单的关心他人的事,如以极大的兴趣和热情为父母搬凳子、送盆子、递衣服、取毛巾;主动帮小朋友拾起玩具、手绢;能同情受欺侮的小朋友,用笑脸和动作表示安慰;知道哪些是不应该做的事,会用动作、表情表示制止;见到小朋友摔倒了,懂得去扶;在成人启发下,能与小朋友交换玩具玩,不抢夺别人的玩具。这些都说明,幼儿在正确的教育和影响下,能以助人为乐。所以,要培养孩子关心他人的良好品德,需要从小开始。怎样从小培养孩子关心他人的行为品质呢? 一、日常小事的熏陶当孩子初步懂得好坏以后,就可以有意识地让他做一些关心他人的事,尽管这些     

孩子孝顺观要从小培养

每个生命从呱呱坠地到长大成人,无时无刻不渗透着父母全身心的关爱。照理,父母老去时,恪尽孝道也是天经地义。然而现实生活中,尽孝却往往被人们排在次要的位置。四川省社会科学院的一项调查显示,20%以上的父母表示子女不够孝顺。也