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根据广西教育厅2006年对广西成人高等教育专科专业梳理的结果,分析了广西成人高等教育专科专业设置的现状和存在的问题,提出了专业设置方面的建议。 相似文献
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本文分析了广西本科师范院校成人高等教育的现状和存在的问题,提出了对面临问题的思考,展望了未来广西成人高等教育发展的前景。 相似文献
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本文分析了广西本科师范院校成人高等教育的现状和存在问题,提出了对面临问题的思考,展望了未来广西成人高等教育发展的前景。 相似文献
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东北林业大学创建于1952年,是一所以林为特色,理、人、经、管、文、法相结合的多科性大学,是国家教育部在黑龙江省唯一一所直属重点高等学校。近三年来,随着我国成人高等教育的迅猛发展,我校成人教育已具一定规模,形成了以林为特色,多层次、多学科、多形式的办学格局,现设有函授教育本科专业27个、专科专业32个,函授站(点)18个,现有在校生3723人,与恢复函授教育的1980年相比增加了近20倍。近两年,经黑龙江省教育厅批准,我校又开办了函授本科第二学历,使我校成人教育又有了新的发展。一、办学的基本思想1.坚持正确办学方向,学院合理定位我校… 相似文献
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21世纪广西高等教育专业结构的调整初探 总被引:2,自引:0,他引:2
专业结构是指专业的类型以及专业之间的组合方式。目前广西高等教育专业结构存在的主要问题是:宏观调控不力,专业设置总体规划不强;专业的科类结构不够合理;专业层次结构失调;专业设置过细,口径过窄。调整广西高等教育专业结构,应采取如下对策:加强宏观管理,实行专业总量控制;采取停、合、改、建的措施调整现有专业,拓宽专业口径;根据广西产业结构的调整与发展趋势,及时增设新专业;新专业设置要注意地区布局,侧重专科专业和研究生专业;积极开展形式多样的合作办学,利用社会力量加快新高职专业的建设;根据科技发展的综合化趋势,增设交叉学科、综合学科和新兴学科专业。 相似文献
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适应需要 优化成人高等教育专业设置 总被引:3,自引:1,他引:3
高校怎样才能适应经济发展需要,优化成人高等教育专业设置呢?这是一个非常值得研究的问题。回顾几年来我校成人高等教育所走过的道路,对这个问题,我们有以下几点体会。 一、专业设置要以社会主义市场经济发展的需要为导向 市场经济的发展向成人高等教育提出了全方位的挑战,不仅对传统的办学模式、人才规格与特点提出了挑战,而且对原有的专业结构、专业设置提出了挑战和新的要求。国家教委1996年4月对江苏高等工程教育的社会调查报告中曾提到,当前苏州市紧缺的专业为:计算机、建筑工程、机电一体化、机械、电子、电气;南京市主… 相似文献
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让计算机专业成人教育毕业的学生毕业后能胜任行业开发工作,就要求他们掌握该行业的一技之长。这就要求专业课程的设置中侧重技能培训。本文就此做了一些有意义的探讨和思考。 相似文献
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广西成人高等教育专业设置如何适应北部湾经济区未来发展人才需求的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了2007年广西各高校成人高等教育专业设置情况,并与最近国家批准实施的《广西北部湾经济区发展规划》所需人才资源的要求相比较,对未来广西成人高等教育专业设置如何适应北部湾经济区发展的需求提出了相关建议。 相似文献
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本文阐述了经济产业结构与专业建设的关联,认真分析了广西北部湾经济区的产业发展方向,对广西成人高等教育专业设置和布局提出了相关建议,同时研究了成人高等教育如何通过加强专业内涵建设更好地与经济产业结构相适应的问题。 相似文献
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本科院校专业设置预测探析 总被引:2,自引:0,他引:2
我国的高等教育正处在从精英教育阶段向大众化教育阶段过渡的发展时期,然而在专业设置这一高校发展的核心问题的解决过程中,许多高校出现了偏差,影响了教育质量的提高。本文就本科院校在专业设置中存在的主要问题进行了研究,并提出了相应的解决办法。 相似文献
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地方本科院校专业设置:现状、问题及结构调整策略 总被引:2,自引:0,他引:2
我国地方本科院校经过十多年发展,专业数量趋向饱和,专业设置呈现出学科覆盖面广、专业种类较少、专业布点较多的特点.目前,地方本科院校存在专业布局不合理、脱离地方经济社会需求、专业设置过于盲目和随意、缺少必要的办学条件和科学论证、学校内部存在专业设置竞争攀比现象、本科专业数量增长过快、质量难以保障、专业特色不鲜明、部分专业招生人数偏少和办学效益低下等问题.为进一步优化专业结构,必须切实改造和加强传统专业,以“地方性、应用性”为导向,稳步发展与地方经济社会发展相适应的应用型专业,不断深化专业内涵建设,培养高质量人才,建立健全专业的优胜劣汰机制. 相似文献
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分析了教育部对本科专业设置管理的相关规定,以广西成人高等教育本科专业设置信息为例,剖析了广西成人高等教育本科专业设置的现状和存在的问题,并提出了解决成人高等教育专业设置问题的若干对策。 相似文献
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本文总结了学分制教学计划的特点,提出了编制学分制教学计划的指导思想和四项原则,指出了在编制过程中应处理好的五对关系。 相似文献
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