共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
论大学知识管理 总被引:9,自引:0,他引:9
米靖 《清华大学教育研究》2004,25(6):47-53
为回应当前知识社会的严峻挑战,大学应当运用知识管理理论改革和完善自身的知识管理模式与体系。大学知识管理是对知识的创新、生产、储存、转移和共享,它是一个知识投入、知识创造、知识传播、知识转化的复杂过程。其本质在于创建学习型大学。其任务包括创建大学知识管理的组织文化;创建大学知识库、优化知识访问和共享;建构共生和协同发展的管理生态,促成大学成员隐性知识的共享;加强大学间的合作,促进大学间知识的互动与整合;将知识管理与大学的绩效结合起来等。 相似文献
2.
3.
4.
国家开放大学是电大系统的整体战略转型,其转型目的是提高质量、促进发展。教育知识管理的理论及其实际应用在很大程度上能够促进知识的共享、促进开放大学的发展与创新。 相似文献
5.
从战略视角看,大学知识管理表现为目标和手段的有效结合,其中,明确的知识管理目标是大学实施知识管理的出发点和归宿。本文基于前人研究,并结合Barton的组织核心能力模型建构了大学知识管理目标体系框架,对其进行了较为深入的论述。 相似文献
6.
大学知识管理中的观念创新 总被引:12,自引:0,他引:12
大学的知识管理是理论界和管理实践面临的前瞻性问题,对这一问题的研究有助于我们建构适应社会要求的大学内部管理体系。本文在尝试对大学知识管理作一初步界定的基础上,提出:大学要实现真正的知识管理,必须在知识共享,终身学习,组织学习与团队学习,以人为本与团队协作等方面实现观念的转变和创新。 相似文献
7.
阐述了知识管理的涵义、特征及大学图书馆实行知识管理的必要;并通过知识管理图书馆更加紧密地与教学、科研相结合,从而促进教学、科研质量的提高. 相似文献
8.
9.
10.
付义朝 《大学.研究与评价》2008,(12):35-39
大学管理是一种知识管理。基于知识管理的视角,大学管理创新要充分把握其自身特点和规律,树立以人为本的办学理念,从制度、组织等各方面系统地改造大学管理流程和内容,调动学生和教师两个主体的积极性和创造性;推进管理组织创新,提高管理服务水平和管理效益;培育合作共赢的文化精神,为大学的科学发展营造良好的环境。 相似文献
11.
大学知识管理中的组织文化塑造 总被引:1,自引:0,他引:1
进入知识社会,大学管理要向知识管理方向转变.但目前,科层文化、组织内部关系、知识工作者的兴趣以及能力差异等问题阻碍了大学有效展开知识管理.为此,需要大学展开组织文化的变革,要求大学的组织文化向创新、共享和协作化的方向发展. 相似文献
12.
大学是知识创新的核心主体之一。知识创新是大学实现其社会职能的重要途径,是大学知识管理的主要目标。在知识创新视野下的大学知识管理政策体系构建,要注重知识创新激励与保障体系的完善、知识学习交流与共享途径的开拓、知识产权使用与保护政策的制订、信息管理系统的健全等方面的内容。 相似文献
13.
马恒通 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,30(6):149-152
大学是培养高层次专业人才的沃土、发展科学的基地和服务社会的机构.它所具有的这三个社会职能,不仅有效地传播了知识,而且还创造、生产知识,极大地推进了知识的进化.大学图书馆对推进知识进化起到了举足轻重的作用.大学履行上述三个社会职能,实质上是在实现大学各类知识形态之间的相互转化,从而实现知识的进化.我们必须大力推进科教兴国战略,大力发展教育事业,特别是高等教育事业(包括大学图书馆事业),这无疑是推进和增强国家创新能力,增强国力和国际竞争能力的必由之路和最明智的选择. 相似文献
14.
知识经济时代的到来,对大学这个以知识生产为己任的社会组织提高其知识生产的效率提出了更高的要求,这也就要求大学对其拥有的知识资源进行更加有效的管理。大学的知识生产除了体现在大学教师和研究人员的知识生产以外,作为大学组织产品之一的大学生群体,也成为了知识生产过程的一部分。他们的创新能力如何,在一定程度上代表着一个大学的知识生产水平和能力。大学必须改革其教育教学模式,以应对社会新经济形态对大学组织生存和发展的挑战。 相似文献
15.
论大学知识共享及其条件 总被引:13,自引:0,他引:13
知识高度个体化。大学知识共享就是大学的教职员工、学生等人的个人知识财富通过各种交流方式为组织中其他成员所分离而成为学校的知识财富;大学知识的共享受到操作的方便性、规范性、个人共享收益和共享文化的影响;大学要实现知识共享应建立扁平化的组织结构;灵活多样的人力资源管理办法、张扬特长的人才培养体系、建立相互信任的共享文化和开放的共享知识库。 相似文献
16.
知识社会视野中的大学 总被引:1,自引:0,他引:1
知识社会是一个知识高度丰富、知识价值大大提高的社会。在知识社会中,随着知识生产模式的转型,大学将不再是唯一的,甚至也不再是主要的知识机构。为了适应这种新情境,现代大学要么转型,要么被淘汰。在知识社会,办好大学理念、办学制度,需要更新组织边界需要重构,组织功能,需要精简在与其他知识机构的竞争中取得优势。 相似文献
17.
知识地图在大学英语教师知识管理中的应用:现状与展望 总被引:1,自引:1,他引:0
使用知识地图对知识进行科学管理以提高竞争力已经成为时代的潮流.本文主要从知识地图的基本知识、大学英语教师知识管理的现状、知识地图在大学英语教师知识管理中的应用和大学英语教师知识地图的构建四个方面进行分析和论述,证明知识地图在大学英语教师知识管理中应用的重要性和可行性,以推动高校教育改革、促进教师自我提高. 相似文献
18.
19.
20.
大学实施知识管理是与大学作为知识型组织的特点相契合的,然而,知识管理作为一种新的管理范式,对大学的传统观念、组织结构、组织文化以及大学员工的知识观、学习方式都提出了挑战.本文在分析大学实施知识管理的障碍因素的基础上,提出具有针对性的解决策略. 相似文献