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1.
金萍 《中国科教创新导刊》2008,(9):144-144
在语文教学中,提高学生的学习兴趣对于增强教学效果十分关键。只有充分激发学生的学习兴趣,才能使学生轻松地克服学习中遇到的困难,本文提出了如何激发学生学习初中语文的兴趣,供大家参考。 相似文献
2.
姜远吉 《中国校外教育(理论)》2010,(8):129-129
在初中语文教学中,提高学生的学习兴趣对于增强教学效果起到了十分关键的作用,只有充分激发学生的学习兴趣,才能使学生轻松地克服学习中遇到的困难。本文对如何激发学生在语文课上的兴趣提出了几点思考。 相似文献
3.
谭珊 《中国科教创新导刊》2012,(31):214-214
确认目标、设定计划、是实施学习计划的根本,从根本性地提高中职学生弹唱心理素质及心理承受能力,才能在演奏时的减少心理障碍,使演奏者放松紧张心情,克服“怯场”,能使演奏者充分发挥技术水平. 相似文献
4.
在语文教学中,提高学生的学习兴趣对于增强教学效果十分关键.只有充分激发学生的学习兴趣,才能使学生轻松地克服学习中遇到的困难,自然地由被动接受知识变成主动学习,把艰苦的学习看成快乐的享受. 相似文献
5.
中学生英语学困生的自身因素是阻碍学生学习成绩的原因之一。通过调查,笔者认为只有教师注重英语教学活动多样化,课堂教学和作业层次化,使学生掌握一定的学习策略,养成良好的学习习惯,才能克服学习中的不利因素,提高教学质量。 相似文献
6.
小学传统的写作教学已经走入了一个误区。那么,如何才能克服小学作文教学中的高耗低效现象,提高教师的作文教学能力,激发学生的写作兴趣,使作文教学走出低谷呢? 相似文献
7.
教学的起点是根据学生的学习起点确定的,是建立在课前对学生发展状况的分析和发展可能的预测之上的。随着课程改革的不断深入,只有关注学生的学习起点,才能提高课堂教学效率,这已经成为共识。把握学习的逻辑起点,可以使教学更有计划性,能有效克服教学中的随意性。把握学习的现实起点,可以使教学更有针对性,免除或减少无效劳动,有效克服教学中的浅层性。 相似文献
8.
中学生英语学困生的自身因素是阻碍学生学习成绩的原因之一.通过调查,笔者认为只有教师注重英语教学活动多样化,课堂教学和作业层次化,使学生掌握一定的学习策略,养成良好的学习习惯,才能克服学习中的不利因素,提高教学质量. 相似文献
9.
肖飞 《商情·科学教育家》2013,(31)
学生有了兴趣,才能产生学习的动力,才能积极地游弋于数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,使学生表现出高度的学习积极性,认真听讲,积极思维,并具有克服学习活动中各种困难的毅力. 相似文献
10.
韩有莲 《延边教育学院学报》2008,22(6):62-63
初中生阅读能力的培养应从以下几方面入手:首先,培养学生的阅读兴趣,让学生由“要我读”变成“我要读”;其次,注重阅读方法的传授,加强指导;再次,指导学生克服阅读中的不良习惯,及时纠错纠偏.这样才能使学生的阅读能力得到不断提高. 相似文献
11.
阅读是理解和吸收书面信息的手段,阅读的核心是获取信息,提高阅读能力不仅有赖于语言能力的提高,也有赖于阅读技能的提高。为了培养学生的阅读能力,首先要激发学生通过阅读获取知识的求知欲,有强烈的兴趣和动机,才能快速地猎取信息。其次,要注意帮助学生克服复视的坏习惯,培养跳跃式的阅读方法,逐步扩大识别间距和逐步克服对心译的依赖。那么教师怎样才能使学生在规定的时间内,既能抓住文章的要点,又能理解文章的内涵呢?笔者认为,下面几种教 相似文献
12.
发挥学生主体作用创新语文教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
李小玉 《福建教育学院学报》2005,(11):52-53
学生的学习是在教师指导下通过独立的思维积极、主动的认知过程。因此,现代教育观指出:学生是学习的主体,只有学生主动参与的教育活动,学生才能学得生动活泼,才能主动发展。为了使学生在未来世界人才竞争中处于不败之地,我们教师应克服传统教学方式带来的弊端。充分发挥学生的主体作用。让他们不仅学会,而且会学。于是。如何发挥学生的主体作用.使课堂效率得以提高。成为语文教学中推行新课程教育急需解决的问题。 相似文献
13.
俄语零起点是目前高校俄语专业学生的主要特点。如何教授零起点学生是广大俄语教师在教学中面临的一项新任务。听说既是零起点学生学习俄语必备的能力,也是他们学习中要克服的两大难题。教师在教学中一定要重视培养学生听说的学习策略,才能使学生真正具备听说能力,提高听说水平。 相似文献
14.
新课程强调,学生的数学学习应该是主动探索、自主建构的过程,必须建立在已有的知识和经验基础之上,要让学生带着自己原有的知识背景、活动经验和理解进行学习活动。这就需要教师了解学生的学习起点。只有把握学生的认知起点、现实起点、活动起点,才能使教学更具有计划性,才能更有效地克服教学中的随意性,才能使教学更具有针对性,避免或减少... 相似文献
15.
朱晓静 《中国校外教育(理论)》2007,(4):140
在物理学习中,掌握科学的学习方法,提高学习效率,克服"高消耗,低效率"的现象很重要。法国生理学家贝尔纳曾说:"良好的方法能使我们更好的发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。"每个学生都应找到真正适合积自己的科学的学习方法,提高学习效率,做学习的主人。 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2014,(8)
数学教学必须面向全体学生,实现全体学生综合能力的提高。要在教育教学中实现教育公平,必须面向全体,因材施教,努力做到端正教育思想,克服片面追求升学率的影响,集体教学与个别指导相结合,真正使每个学生的才能都得到充分的发展。 相似文献
17.
张行亭 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(2):38-38
备课是教师教学过程中的重要一环,对提高教学质量起着至关重要的作用。克服备课过程中种种不良倾向和心理,是每个教师必须及时了解并克服的一个现实问题,只有这样才能使教师的教学工作做得更好,使教学质量得到提高。 相似文献
18.
张行亭 《辽宁教育学院学报》2002,19(2):38
备课是教师教学过程中的重要一环,对提高教学质量起着至关重要的作用。克服备课过程中种种不良倾向和心理,是每个教师必须及时了解并克服的一个现实问题,只有这样才能使教师的教学工作做得更好,使教学质量得到提高。 相似文献
19.
彭小凤 《喀什师范学院学报》2009,30(1):101-104
语言与文化的关系十分密切。对外汉语教学肩负着弘扬中华文化的责任,为此在汉语教学中,必须加强文化因素的导入,这样才能让学生明白语言教学所暗含的独特的文化意义,才能克服重语言、轻文化的弊端,才能提高学生汉语的交际能力。 相似文献
20.
本文由学生学习过程中产生的一个错误引发思考:在教学中如何让学生更好地理解所学知识的数学本质?运用变式教学有利于培养学生思维的深刻性.数学课堂教学要求把学生自主学习引入教学过程,才能使教学结构发生质的变化.才能使学生成为创造的主人.运用变式教学,有利于学生对实际问题的动态处理.克服思维和心理的定势.实现创新目标. 相似文献