劳动、思想、创作三丰收

中共中央、国务院“关于教育工作的指示”中指出：“党的教育工作方针,是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动结合;为了实现这个方针,教育工作必须由党来领导。”教育与生产劳动分离还是结合,是无产阶级教育与资产阶级教育的分水岭。因此,坚决贯彻党的教育方针,实行教育与生产劳动相结合,是我们今天培养又红又专的工人阶级知识分子的唯一正确途径。一年多来,我国教育工作所取得的巨大成就,完全证实了这一点。我们中文系一年多来所取得的巨大成绩,也有力地说明了党的教育方针的无比正确。     

十、中国共产党建党85周年、保持共产党员先进性

胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的重要讲话，高度概括了我们党85年来取得的伟大成就，精辟分析了我们党加强先进性建设的历史经验，系统总结了全党开展保持共产党员先进性教育活动的新鲜经验，指明了加强党的先进性建设的主要任务和奋斗目标，是新形势下全面推进党的先进性建设的纲领性文献。     

爱国主义、集体主义、社会主义应成为思想政治教育的主旋律

党的十四大报告指出:“我们要在党内和全国各族人民中,特别是在青少年中广泛深入地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行中国近代史、现代史、中华民族优秀文化传统的教育,树立正确的理想、信念、人生观、价值观,增强民族自尊、自强、自信精神,自觉抵制腐朽、丑恶的东西的侵蚀”。江泽民同志曾多次强调要提倡爱国主义、集体主义、社会主义,要使之成为社会主义的主旋律。这就明确告诉我们当前思想政治教育的重点和中心。“主旋律”的思想高屋建瓴地指出了当前强化思想政治教育的关键,表明我们党在认识和掌握思想政治教育规律的进一步深化。我们党从来重视对青年进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,但把它视为当今青年运动的方向,要使之成为社会主义的主旋律,     

从编写工厂史体会教学、生产劳动、科学研究三结合

党公布教育方针,还不到三个月,教育界的面貌,就焕然一新,代替"为教育而教育"的,是"教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合","劳心与劳力分离"的现象,正在消除,"理论脱离实际"的学风,已开始克服,党的教育方针将越来越显示出它的正确性.贯彻党的教育方针的中心环节是教学、生产劳动、科学研究三结合.在这问题上,我们也开始了自己的摸索——编写厂史.现在把我们摸索的情况和体会写出来,请大家批评指教.     

绿色环保——时时、事事、处处

环境与发展是当今世界性主题。党的十七大报告明确提出了建设生态文明、创建资源节约型、环境友好型社会的要求。少先队组织响应党的号召,进行环境教育,培养队员的环境意识,责无旁贷。如何发挥少先队的优势,让环境教育持续有效?10余年的实践中我们总结出一些方法,供大家参考。     

以“四心、四满意”为目标 坚持教育为人民服务

党的十六大在研究确定新世纪教育方针时，在“教育必须为社会主义现代化建设服务”的基础上，又增加了“为人民服务”把我们党的宗旨写进了教育方针。这既是对我们全国教育工作者寄予的殷切希望，更是对我们提出的严格要求。因此，教育为人民服务应该是我们办教育、办学校永远不变的宗旨。     

从中国实际出发面向现代化、面向世界、面向未来

关于“三个面向”问题。邓小平同志提出的“教育要面向现代化。面向世界,面未向来”(以下简称“三个面向”)非常重要,是我们整个教育工作的一项根本方针。去年教育部召开的全国普通教育工作会议上,我们曾提出,教育工作要克服脱离实际的弊病,从中国的国情出发,使教育更好地适应以经济建设为中心的社会主义现代化建设的需要,坚持为社会主义现代化建设服务的方向,简单地说,也就是面向现代化。这些认识虽然是对的,但我们没有提出要面向世界和未来,因而对教育面临的任务看得不够深远,认识不够明确。当前,我们要认真学习“三个面向”的论述,并把这一学习同实现党的十二大提出的总任务、总目标联系起来,同学习党的六中全会决议关于教育方针的论述联系起来,同学习邓小平同志关于教育工作的一系列论述联系起来,使我们对“三个     

办好让人民向往、信赖、骄傲的教育

党的十七大报告把教育提升到了“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”的高度，充分体现了党和国家对教育的高度重视，十七大报告对教育的论述又为教育改革指明了方向，作为教育工作者，我们深感担子更重、责任更大。     

高校思想政治工作经常化、规范化、科学化是坚持社会主义办学方向的保证

高等学校作为上层建筑教育领域的一个重要组成部分,具有其鲜明的阶级性。毛泽东同志早就提出:“教育必须为无产阶级政治服务,教育必须同生产劳动相结合”。这一论断就决定了我们的教育是社会主义性质的。因此,“我们必须坚持党对教育工作的领导,坚持教育的社会主义方向,坚持用马列主义、毛泽东思想教育学生,坚持把培养     

群众路线：哲学根基、历史进程、现实意义

群众路线是我们党的根本政治路线、组织路线、优良作风和生命线,它诞生于革命战争年代,贯穿于党的事业始终,其内涵随社会发展和时代需求而不断与时俱进,具有坚实的马克思主义哲学理论基础,它既是世界观又是方法论。党的十八大以来,党根据世情、国情、党情、民情的新境遇在全党积极开展党的群众路线教育实践活动,凸显了党的核心价值观的本体旨归和时代表达,在新的历史起点上坚持和发展党的群众路线,有必要深刻认识群众路线的哲学根基,重温党的群众路线的历史进程,充分认识和彰显新时期党的群众路线的时代诉求和价值意义。     

建设高质量教育体系的条件、特征、关键与底线

党的十九届五中全会提出“建设高质量教育体系”,准确把握高质量教育的内涵对体系建设至关重要。信息化是高质量教育的条件,公平和个性化是主要特征,教师教书育人能力是关键,学生身心健康是底线。我们应在准确理解内涵的基础上“建设高质量教育体系”。     

坚持党对教育事业领导的全面性、系统性、整体性

党的十九大与全国教育大会提出坚持党对教育事业全面领导新要求.新时代党对教育事业的全面领导在若干关键领域与薄弱环节面临着新问题新挑战.党对教育事业的领导必须是全面的、系统的、整体的.马克思主义为坚持党对教育事业全面领导提供了思想方法与工作方法,必须在马克思主义思维方法指导下坚持党对教育事业的全面领导.在关键领域上,牢牢把握党对教育系统意识形态工作的领导权,改革和完善党对教育事业全面领导的体制机制,紧紧依靠教师队伍实现党对教育事业的全面领导;在薄弱环节方面,完善立德树人监测与评价机制,切实加强党对民办教育的全面领导,切实解决互联网、大数据环境下线上教育带来的新问题.     

以“四心、四满意”为目标坚持教育为人民服务

党的十六大在研究确定新世纪教育方针时,在“教育必须为社会主义现代化建设服务”的基础上,又增加了“为人民服务”,把我们党的宗旨写进了教育方针。这既是对我们全国教育工作者寄予的殷切希望,更是对我们提出的严格要求。因此,教育为人民服务应该是我们办教育、办学校永远不变的宗旨。为了将教育为人民服务这一宗旨落到实处,我们密切结合本地实际和教育行业特点与工作规律,明确提出了“四心、四满意”的具体工作目标与要求。这既是我们各项工作的努力方向,也是我们对每一位教师、校长和教育行政工作者提出的具体工作准则。让学生在校学习与…     

关于干部岗位职务教育的性质、结构和政策

(一)从当前干部教育的成绩和问题中探索干部教育改革的途径:党的十一届三中全会和党的十二次全国代表大会,都明确指出了加强干部教育的重大意义。几年来,在党中央的正确指导下,全国干部教育工作已经取得了大家公认的、空前的好成绩。但当我们在高兴地看到和肯     

社会主义核心价值观:内涵、特征和意义

核心价值是一个国家与民族软实力中的"核心软实力"。党的十八大报告首次在党的文件中阐述社会主义核心价值观,这一重要论述是我们党立足社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新,反映了我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识。报告强调要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。社会主义核心价值观的确立具有重大的理论意义和实践意义。     

惩治和预防腐败:教育、制度、监督并重

今年1月,胡锦涛总书记在中央纪委三次全会上的讲话中强调,要“建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,深入推进反腐倡廉工作”。与此相应,《中国共产党内监督条例(试行)》和新修订的《中国共产党纪律处分条例》也相继出台。把建立健全教育、制度、监督三位一体的反腐倡廉体系确立为一个目标,这是我们党反腐倡廉理论和实践的重大发展,标志着我们党对反腐败规律的认识进一步深化。这对于全面贯彻落实“三个代表”重要思想,从整体上提高反腐倡廉的水平,实现全面建设小康社会的奋斗目标,必将起到极大的促进作用。建立健全教育、制度…     

关注均衡发展、素质教育、队伍建设……

党的十八大对教育进行了新的定位,提出了"努力办好人民满意的教育"的总目标,提出了"立德树人"的根本任务,提出了全面实施素质教育、着力提高教育质量、均衡发展九年义务教育、大力促进教育公平、加强教师队伍建设等内容.可以说目标明确,重点突出.2013年,我们可以重点关注以下几个方面.     

加强革命的理想、道德和纪律教育

胡耀邦同志在党的十二大的报告中指出:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现理想教育、道德教育、纪律教育在全国人民中首先是全国青少年中的普及。”这是对我们教育工作者提出的开创新局面的一个重大课题,同时也为我们指出了德育的主要内容。党的十二大提出加强革命的理想、道德和纪律教育,是对建国以来思想建设经验的深刻总结,抓住了学生思想教育工作的关键。回顾全国解放初期,在中学里就普遍开设了社会发     

听党话、跟党走，培养社会主义合格建设者和接班人

<正>“办好人民满意的教育。”“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”习近平总书记在党的二十大报告中阐明了教育的政治方向,为我们培养什么样的人提出了明确要求,提供了根本遵循。发展研究生教育必须牢牢抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务。     

论教育与经济、科技的紧密结合

江泽民总书记在党的十四大报告中指出:“要促进教育同经济、科技紧密结合.”这将对推动我国经济的建设和发展有着重要的指导作用,同时也是对我们党的教育方针的深化和发展,是教育的社会功能的进一步扩大,它对我国教育改革的深化和发展也将具有十分重要的作用.党的十四大报告对教育、经济和科技发展展示了前所未有的前景和希望.在这样的社会条件下,教育、科技和经济都将得到一个很大的发展.那么,如何理解和实现教育同经济、科技紧密结合呢?