植物的“博物馆”

在风景如画的岳麓山脚下,有一个有着50年历史,专门收集和研究各类植物标本的标本馆——湖南师范大学植物标本馆。它是湖南省内历史最悠久、收藏种类最齐全、标本数量最多的植物标本馆,在国内外都有一定影响。经过几十年的采集、积累和建设。标本馆己建成有种子植物标本室、孢子植物标本室、植物陈列室、植物知识长廊等,共收藏植物标本12万余份,其中有种子植物标本11万余份。孢子植物标本1万余份,各类化石和木材等展示标本500余份。     

复膜原色植物标本的自制

现行教科书中植物标本制作方法制得的标本易褪色、虫蛀、损坏 ,不宜长期保存。为提高教具的教学效果 ,教具厂已采用“真空干燥———真空吸塑”或“真空干燥———复膜”等先进技术及设备 ,制作出具有直观教学效果 ,又具艺术欣赏、收藏价值的复膜原色植物标本。本文介绍学生自己就地取材 ,手工操作 ,制出复膜原色植物标本的方法 ,不仅可以提高学生学习植物课的兴趣 ,而且还可以培养学生的创造能力 ,提高他们的艺术欣赏水平及自信心。1　植物标本采集ａ .采集工具。枝剪、掘根铲、采集箱 (或纸盒、塑料袋 )。ｂ .采集标本。选择特征显著、形…     

我国最大的植物标本馆

最近,座落在北京植物院内的植物标本馆已投入使用。这是目前我国最大的标本馆,建筑总面积为11,000平方米,由标本馆主楼、研究楼、试验和古植物楼以及报告厅4部分组成。     

基于WEB的树木标本馆数字化平台建设

对甘肃农业大学林学院树木标本馆馆藏树木标本进行了分类学整理,并利用Microsoft Office Excel软件和数码相机对树木标本信息进行数字化处理,应用Microsoft Office Access和ASP作为开发工具,采用B/S结构,研制开发了基于WEB的树木标本信息管理系统。通过建立树木标本馆数字化平台,管理员可对全部馆藏标本实施高效管理。同时,用户可以通过该平台以植物的科、属、种的中文名或者拉丁学名为关键词进行标本检索,快速获取每号树木标本的数字化信息和相应的图像信息,而且可以对该平台管理的所有标本进行自主鉴定,经管理员审核后可发布鉴定结果。树木标本馆数字化平台将在不损耗实物标本的前提下,为学生、教师、科研人员等多用户提供方便、快捷的标本查询途径和可持续利用的学习、研究资料。     

植物主体干花标本的制作

植物主体干花标本是通过剪取带花的植物枝条,放在容器内,经干燥包理、风干．然后倒出干燥剂,将其固定在透明的容器内密封,制成的立体干花标本。植物主体干花标本,保持了植物茎、叶、花生活时的颜色与姿态,不但生动自然,制作简单,而且还可以作为教具永久存放、使用。在以月季为例,介绍其主体干花标本的制作方法。1制作前的准备11干燥剂的选择可购买新出厂的、颗粒较小的珍珠岩作为干燥剂。珍珠岩为建筑保温材料,不但轻,包埋植物时,叶、花不易变形,且吸水能力强,是较理想的干燥剂。若买不到珍珠岩,可用沙子代替。但沙子需反复…     

标本采集遍及全市 研究成果捷报频传

陕西省神木中学植物标本馆，现已收集植物标本5000余份，隶属150多科、800多种；动物标本200份；植物浸制标本80瓶。这些标本均是我校姜林老师从1983年开始，带领学生利用节假日，先后于我市10个县以及西安、安康、山西保德等地采集并制作的，并聘请西北植物研究所、内蒙古大学生物系、陕西师范大学生命科学学院及陕西省黄土研究所的专家学者进行了鉴定，保证了标本的科学性。     

标本采集遍及全市 研究成果捷报频传

<正> 陕西省神木中学植物标本馆,现已收集植物标本5000余份,隶属150多科、800多种;动物标本200份;植物浸制标本80瓶。这些标本均是我校姜林老师从1983年开始,带领学生利用节假日,先后于我市10个县以及西安、安康、山西保德等地采集并制作的,并聘请西北植物研究所、内蒙古大学生物系、陕西师范大学生命科学学院及陕西省黄土研究所的专家学者进行了鉴定,保证了标本的科学性。这些植物标本,除用于生物教学之外,还用以激发学生参加生物科技活动的热情。在此基础上,我校先后几十次参加了全国及省、市青少年科技创新大赛,获两项国家奖,20项省级奖,38项市级奖。与此同时,我校的生物科技活动的经验,被     

中国就像棵大树

春间在汉口,偶赴武昌乡间闲步,看见野中有一大树,被人斩伐过半,只剩一干。而春来干上怒抽枝条,绿叶成荫。新生的枝条长得异常的高,有几枝超过其他的大树的顶,仿佛为被斩去的"同根枝"争气复仇似的。我一看就注目,认为这是中国     

进化论的奠基人——达尔文

1809年2月12日,达尔文出生在英国的施鲁斯伯里.他的祖父和父亲都是当地的名医,家里希望他将来继承祖业,于是达尔文16岁时便被父亲送到了爱丁堡大学学医.但达尔文从小就热爱大自然,尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本.进医学院后,他经常到野外采集动植物标本.父亲认为他"游手好闲""不务正业",一怒之下,于1828年将他送到剑桥大学,改学神学,希望他将来成为一名"尊贵的牧师".     

“植物猎人”余天一

有一个少年,从9岁起就疯狂爱上植物,从此沉浸在萋萋芳草、缤纷花朵之中。他喜欢静静地观看它们,探究它们,痴迷到无可救药。心情不好的时候,看着自己的花花草草就可以满心欢喜。长大一些,他想做一个"植物猎入",于是利用寒暑假时间到处探寻奇花异草,多次发现物种新纪录。因探究城市化对北京湿地生物多样性的影响,他被专家赞为"一个严肃的课题,一个严肃的小科学家"。后来,他专注于画植物插图,安静而孤独。他就是一个喜欢植物的人,不论木本的、草本的,还是开花的、不开花的。他的世界里只有这些词语:花朵、叶子、草木、花园、发芽、绽放、馨香、盆栽、手绘、自然、淡雅、清新……他是18岁少年,是北京市第十五中学高三学生,他是"少年植物痴"余天一。     

蓝鸿铭：20年圆梦路

9月22日,沪上首座建于中学校园里的海洋生物标本馆,也是首座以一个普通教师名字命名的海洋鱼类标本馆在上海市育民中学正式开馆。这间160多平方米的展厅内摆放着300多件宝贝,其中不乏海豚、中华鲟、企鹅等海洋动物的珍贵标本,而促成这一切的是一位75岁的退休教师。     

植物干制标本的原色保存

绿色是植物的特点,所以保持原色以绿色为主。植物干燥以后由原来的鲜绿色变成灰绿色、灰褐色、桔黄色,因为叶绿素很容易被分解破坏。要使干制标本的颜色和原来一样或接近,可试用下面几类方法。     

用聚乙烯醇封存生物标本方法

经过多年实践证明,用聚乙稀醇封存标本简便,可免除一般制标本的繁琐脱水过程,有以下优点:①方法②成本低,500克聚乙稀醇价格仅5—6元;③应用广泛,既可用来封存大型动植物标本,也可封埋小型动、植物标本;④防腐防蛀效果较为理想,标本不易变质、变形和损坏;⑤造型逼真、美观、携带方便。如果能用有机玻璃制成标本盒,并依据其生态条件进行装璜,那既是标本,又可供观赏而成一种理想的工艺品。     

一个弥天大谎的诞生

唐天林和他的"天演杨"叶片标本 乔甬摄 唐天林,一个年仅29岁,自称毕业于复旦大学生物系大专班的青年企业家,他和他的"发明成果"--一种据说足以改变中国未来的植物--"天演速生杨",近来频频见诸报端,引起了不小的轰动.     

高校植物学相关课程校内创新实践基地的建设与探索——以安徽农业大学为例

校园是一座活生生的"资源植物标本馆"。把校园作为实践基地,充分利用和挖掘校园植物的教学价值,为学生观察与识别资源植物提供了最直接的素材,反复、及时和最大限度的实践为学生科研思维的开拓和创新创业等能力的培养提供基质。同时可以建立健全植物学及相关课程基础教学的科学质量评价体系及课程考核体系,实现多层次、教学实践科研一体化的教学模式。     

四季之歌

春、夏、秋、冬四个精灵,他们轮流守护着大地。春。他是第一个守护精灵。他每次来到人间,发现到处都被冰冻,感到十分难过。于是,他召唤来风使者,吹醒沉睡的大地,唤醒植物。苏醒的植物们纷纷开了花,五颜六色,姹紫嫣红,顿时,整个大地充满了勃勃生机。他又呼出一口气,冰雪随即融化,原本在河流里睡觉     

江西省种子植物新记录(二)

本文报道野生分布于江西省南部地区的2个种子植物新记录种,粘木Ixonanthes reticulata Jack和棱果花Barthea barthei(Hance ex Bentham) Krasser.其中,黏木科(Ixonanthaceae)为江西省植物新记录科,棱果花属(Barthea)为赣南地区植物新记录属.新记录种凭证标本存放于赣南师范大学南岭植物标本馆(GNNU).     

植物腊叶标本制作小经验

传统的植物腊叶标本压制方法是把整理好的标本摆放在干燥的草纸中，用标本夹夹紧。摆放的时候虽然尽量注意标本要平整，叶和花的位置要自然，叶片不要相互遮盖，但是在压制的一瞬间经常出现叶和花位置不自然，叶片相互遮盖的现象。因此，我在压制标本时采取了“层层推进民制法”，即在压制标本时从局部逐渐推进到整体的压制方法。把标本放在干燥的草纸上，从上至下，从左至右逐渐展平，进展开边整理边压制，当整株的植物全部展平后，再用纸层层撑起夹在标本夹中，这样就制成了造型完美、制作科学的植物腊叶标本。植物腊叶标本制作小经验@王…     

蓝鸿铭：20年圆梦路

9月22日，沪上首座建于中学校园里的海洋生物标本馆，也是首座以一个普通教师名字命名的海洋鱼类标本馆在上海市育民中学正式开馆。这间160多平方米的展厅内摆放着300多件宝贝，其中不乏海豚、中华鲟、企鹅等海洋动物的珍贵标本，而促成这一切的是一位75岁的退休教师。[编按]     

科普教育与馆展动植物标本资源整合的探讨

改革开放20多年来,随着教育改革的不断深入,纯理论知识已不能满足青少年的要求,因而理论教学越来越重视实物的作用。许多高校收藏、保管了大量的动植物标本,建立了自己的动植物标本馆。这些标本馆种类多,资源丰富,是我国教育事业中的一个重要的组成部分。为了合理利用资源,弥被