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新政时期,肃亲王善耆对蒙古面临的危机有着清醒的认识,在维系清朝中央政府和蒙古王公关系方面起了重要作用,他在蒙古问题上所提出的建议和措施,具有一定的可行性.本文试从善耆考查蒙古事宜、调补理藩大臣和筹蒙要策等方面,作一考察. 相似文献
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薛瑞汉 《历史教学(高校版)》2004,(8):12-16
新政时期,肃亲王善耆对蒙古面临的危机有着清醒的认识,在维系清朝中央政府和蒙古王公关系方面起了重要作用,他在蒙古问题上所提出的建议和措施,具有一定的可行性。本试从善耆考查蒙古事宜、调补理藩大臣和筹蒙要策等方面,作一考察。 相似文献
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丰杰 《南京晓庄学院学报》2014,(2):53-57
善耆是清朝最后一个肃亲王,也是于辛亥前后诗歌产量最多的一个亲王。他在诗歌中描绘了中原落照图、遗老思乡图等关于辛亥革命的多幅影像,以独特的视角塑造了袁世凯、清王朝、日本的形象,讲述了忠心的族臣“我”从殊死奋斗到最终孤独泯灭的悲剧故事。他的辛亥言说所具有的异质性补充和丰富了辛亥叙事的文学景观,也为人们更全面地理解辛亥革命提供了第一手的文学参考。 相似文献
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关威 《历史教学(高校版)》1990,(4)
1912年元旦中华民国临时政府的成立之时,清政府的统治已陷于分崩离析的状态.狡猾的袁世凯看到有机可乘,一方面假意向南方革命党人表示“赞成”共和,另一方面又利用革命党的声势恫吓清廷当权者,以求达到个人篡权之目的。在这种动荡的形势下,一小撮以少壮派为首的满族亲贵为了抗拒革命,挽救清朝的统治,建立了一个反动组织——宗社党。宗社党成立于1912年1月.其发起者和领导人主要有:军咨府军咨使良弼、恭亲王溥伟、民政部尚书肃亲王善耆、原江宁将军铁良、贝勒载涛 相似文献
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马军 《中小学心理健康教育》2017,(28):79-80
一位妈妈对我说:“马老师,我感觉我特别失败。我儿子特别恨我们,他看我们的眼神特别凶狠。”我问:“你们平时是怎么教育孩子的?”她说:“我们俩脾气都不好,孩子犯错误基本上都是惩罚,打骂一顿。一次偶然的机会,我看了他写的日记,他说他希望我们早点死,长大了以后绝对会加倍地报复我们。” 相似文献
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许锡强 《中学语文(读写新空间)》2006,(10):32-33
“我是性急的.所以我们见面,我总是说:洪哥!我们动手罢!他却总说道:No!——这是洋话,你们不懂的。否则早已成功了。然而这正是他做事小心的地方。他再三再四的请我上湖北.我还不肯。谁愿意在这小县城里做事情。……” 相似文献
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月光 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(14)
“你们知道什么是悲剧吗?”眼镜叔叔问。他的眼睛有些红,可能是夜里没有睡好的缘故。“当然知道。”圆圆说,“上次我和妈妈看到一辆汽车把人撞了,我妈妈说这是一个悲剧。”“是呀,这当然是一个悲剧。你们上街一定要小心。”眼镜叔叔说,“不过,我说的悲剧和你们说的可不是一码事。我说的悲剧是一种艺术形式,表演给人们看的,而不是生活中的真事。”“有一次,”方方说,“我妈妈看电视,看着看着就哭了。她说电视上演的是悲剧。”眼镜叔叔笑了:“这有些接近了。我们一般把结局比较悲惨的电影电视也称作悲剧。。缘看悲一剧一中着一。… 相似文献
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刘超尘 《中国小学语文教学论坛》1989,(3)
作文范围及参考题目 1、阅读以下材料,然后根据要求作文。教室里,同学们正在讨论怎样成才的问题。有的同学说顺境出人才;有的同学说逆境出人才;有的同学说优越的社会制度出人才;有的同学说机遇出人才。张利大声反驳说:“你们说的都不对,勤奋读书出人才。”而在一旁深思的李洪江不以为然地说:“我看不见得。据说汪精卫书读得不错,但全国人民奋起抗日的时候,他却组织了汪记伪政府, 相似文献
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片断 (《詹天佑》一课教学将结束时) 师:你们没有问题了?我突然对中一句话有想法。你们看这句:“1905年,清政府任命詹云佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路。”詹天佑是被“任命”的。皇上的旨意,谁敢不从?说不定詹天佑是被逼着走马上任的,这怎么能说他是个爱国的工程师呢? 相似文献
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柯莱·西柏 《小星星(作文100分)》2005,(6)
你们说的“光”,是什么东西,我永远不可能感觉出来;你们能够“看”,是什么福气,请告诉我这可怜的盲孩!你们讲到了种种奇景,你们说太阳光辉灿烂;我感到他温暖,可他怎么能把世界分出黑夜和白天? 相似文献