化学期末练习

可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24Al-27 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-65一、填空题 1.在下列表格中填上相应的物质名称或化学式。     

化学练习方法浅谈

练习是学习训练的重要环节之一,这不仅能巩固已学的知识,而且能使知识得以升华,进而理出思路,悟出规律。然而,练习的内容与方式应根据学生的基础因人而异。下面就基础较差的学生提出几种练习方式:一、难点知识分散练基础较差的学生,接受能力一般也比较差,当遇到难度较大的练习内容时,很难一次性掌握,教学时,有必要采取一些化难为易的处理,然后再进行练习。如:离子反应与离子方程式,这是一个难点,我们将其分解成离子与离子之间的反应、分子与离子的反应、原子与离子的反应、有机物与离子的反应、氧化——还原的离子反应等,然后再综合归纳,我们称之为“集中精力、划点为圆,个个击破,汇零为整。”     

化学改错题的练习

化学改错题是化学习题中的一种类型。这类习题能考查学生掌握化学基础知识和基本理论的牢固程度和灵活运用的能力。例:“凡是在水溶液里和熔化的状态下能导电的物质叫电解质。”这句话对不对?说明理由,并加以改正。答:这句话不对。应改为“凡是在水溶液里或熔化的状态下能导电的化合物叫电解质。”“或”是选择性的,在水溶液里或在熔化状态下两种条件只要符合一种条件就可以了,不一定同时都要符合两种条件。而“和”是连接关系,即在水溶液里、在熔化的状态下两种条件必须同时都符合才是电解质,显然这是错误的。     

药物化学综合练习

1　根据下列药物的化学结构式写出其药名及主要临床用途部分答案( 1)药名:卡铂或碳铂主要临床用途:抗肿瘤( 2 )药名:双氯芬酸钠或双氯灭痛主要临床用途:解热,消炎,镇痛( 3)药名:塞替哌主要临床用途:抗肿瘤(4 )药名:盐酸苯海拉明主要临床用途:抗过敏( 5 )药名:环磷酰胺或癌得星主要临床用途:抗肿瘤( 6 )药名:吡拉西坦或脑复康主要临床用途:中枢兴奋药或促智( 7)药名:青霉素或苄青霉素主要临床用途:抗菌( 8)药名:雌二醇主要临床用途:卵巢功能不全或雌激素不足引起的各种症状( 9)药名:硝酸异山梨酯主要临床用途:抗心绞痛( 10 )药名:环丙沙星或…     

化学实验综合练习

一、选择题（每小题只有１个正确答案） １．下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液、加热较多液体试剂三种用途的是（　）． （Ａ）试管（Ｂ）烧杯（Ｃ）量筒（Ｄ）集气瓶 ２．下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（　）． （Ａ）烧杯（Ｂ）蒸发皿（Ｃ）燃烧匙（Ｄ）试管 ３．当托盘天平的指针偏右时，用此天平直接称量物质，称得物质的实际质量（　）． （Ａ）准确（Ｂ）偏大（Ｃ）偏小（Ｄ）无法判断 ４．下列实验基本操作或对事故的处理，正确的是（　）． （Ａ）为了节约，将用剩的药品放回原试剂瓶 （Ｂ）酒精灯着火，用湿抹布覆盖 …     

化学高考模拟练习

1.低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少,从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列行为不利于低碳生活的是()A.逐步推广天然气,代替石油和煤的使用B.处理废弃塑料制品较为合理的方法是     

化学实验设计专项小练习

一、选择题（其中包括多选题） 1．铜、银、金是人类认识最早的三种金属,因为很早就被人们用作钱币,因而有“货币金属”之称。由于铁的金属性比铜、银、金强,相对而言,人类认识铁稍晚。某研究性学习小组为了证明铁的金属活动性比铜强,他们设计了如下方案：     

药物化学综合练习1

~~药物化学综合练习1@王淑霞$中央电大     

工科化学综合练习2

1 问答题 1）比较MgO和SrO的硬度的大小,并说明理由。 答 硬度:MgO>SrO MgO和SrO均属离子晶体,在两晶体中,正负离子的电荷相同,但Sr2+的离子半径比Mg2+的离子半径大,故Mo2+对O2-的作用力大,MgO的晶格更牢固,所以MgO的硬度比SrO大。 2）比较H2O和H2S沸点的高低,并说明理由。 答 沸点:H2O>H2S H2O和H2S均为分子晶体,分子晶体中晶格结点上的作用力是分子间力,且主要是色散力,并随分子量的增大而增大,但在H2O分子晶体中还存在着氢键,其作用力比分子间力要大得多。故沸点:H2O>H2S。     

谈化学练习环节设计

练习不但可以帮助学生掌握、巩固和发展所学知识技能,而且可以检查、了解和评价学生的学习质量与水平,提供改进学习和教学所需要的反馈信息。本文讨论如何改进和加强练习环节的教学设计。     

工科化学综合练习1

1 选择题 1）已知反应2CuO（s）= 2Cu（s）+O2（g）的△Hm(?)=314kJ·mol-1,则△fH298(?)（CuO（s））的值为（　）。 A.314kJ·mol-1 B.-314kJ·mol-1 C.157kJ·mol-1 D.-157kJ·mol-1 2）下列分子标准生成焓为0的是（　）。 A.CaCO3（s） B.N2（1） C.H2（1） D.I2（s）     

化学复查练习的尝试

在化学复习中，我特意增加了一个程序一复查练习，所谓复查练习，就是以讲过的例题，作过的练习题，讲评过的考试题中，根据学生的掌握情况，精选出一定量的试题，作适当变化后，组编成一个小练习，对学生进行二次测试，跟踪训练．其目的在于检验学生对于已复习过的知识是否真正理解，灵活运用．通过反馈教学信息；改革教学方法，改进学习方法，提高复习效益．一．复查练习的尝试1．准备将讲过练过的例题、练习题和考试题，根据化学科《考试说明》的要求，根据学生学习的缺点，经认真筛选后，首先刻印成试题和答题卡（利于统计）．选编时应…     

化学练习的教与学策略

一、当前化学学习的困境 “化学难学”是许多高中学生的感叹，大部分学不好的状态都表现为“老师讲的时候听得明白，上课认真作好了笔记，但碰到自己做题还是不会正确分析”，“课后做了大量练习，成绩还是提不高，总是没感觉”。     

药物化学综合练习2

4　选择题(1)盐酸普鲁卡因是通过对 (　　 )的结构进行简化而得到的。　A 奎宁　B 阿托品　C 可卡因　D 吗啡　　 (2 )下列药物中 ,(　　 )为脂溶性维生素。　A 维生素E　B 维生素C　C 维生素B1　D 维生素B6　　 (3)利巴韦林临床主要用作 (　　 )。　A 抗真菌药　B 抗肿瘤药　C 抗病毒药　D 抗结核病药　　 (4 )喷他佐辛的临床用途是 (　　 )。　A 抗癫痫　B 镇痛　C 解痉　D 肌肉松弛　　 (5 )下列利尿药中 ,(　　 )具有甾体结构。　A 依他尼酸　B 螺内酯　C 呋塞米　D 氢氯噻嗪　　 (6 )解热镇痛药按化学结构分类不包括 (　　 )…     

生物观察练习

生物观察练习普芳１．①描述一片叶时，总要提及叶缘和叶脉，请你观察甲组的叶缘和乙组的叶脉，选择恰当的词汇描述它们。②到户外实地观察各种常见植物的叶片，描述它们的叶缘和叶脉。２．你观察过成熟的玉米植株吗？根据你原来的认识和对下图的观察，回答下列问题。①玉...     

物理观察练习

物理观察练习黎文虹摘编１．在玻璃片上洒若干滴水珠。将这片玻璃置于白纸上方，让阳光或灯光照射。调整好玻璃片的位置和角度，使它的影子正好映在白纸上。观察白纸上的影子有什么特点？（观察提示：水珠映在白纸上的阴影中间有个显眼的小亮点。原理：玻璃透明。光通过玻...     

设计有效练习 提升化学教学效果

练习是课堂教学中非常重要的环节,也是优化教学效果的关键措施。教师在组织课堂教学时,如果精心设计课堂练习,不仅能够极大地提升课堂教学效果,促进学生深化理解新知,更能激活学生的思维。高中化学学科作为高中课程体系中具有重要作用的学科,教师在教学中,通过精心设计课堂练习,对提升化学教学效果具有无可比拟的功效。     

2006年化学中考专项练习

专项一物质的变化及规律(一)物质的变化1(.2005黑龙江2)小丽在初中化学学习过程中,做过以下四个家庭小实验,其中发生化学变化的是()A.糖溶于水,观察液体体积变化B.用铅笔芯的粉末打开生锈的铁锁C.点燃蜡烛,观察燃烧现象D.利用木炭和棉花净化水2(.2005沈阳4)海藻中含有丰富的碘化钠(NaI),用氯气(Cl2)从中提取碘(I2),发生的化学反应如下:2NaI+Cl2=2NaCl+I2。该化学反应属于()A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应3(.2005沈阳5)下图所示的变化中,属于化学变化的是()4.(2005沈阳22)对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法,现有…     

化学练习与思维能力的训练

思维是发展各种能力的核心,而创造性思维又是由多种思维因素综合构成的较高级形式,是意识能动性的最高表现。本文就化学课堂练习中如何培养学生的创造思维能力谈谈自已的看法。