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廖伟平 《广东技术师范学院学报》2005,(4):94-95
根据高职教育《园林王程制图》课的教学要求和笔者多年从事该课程的教学实践经验,探讨了该课程有关明确教学任务,精简教学内容,密切联系专业实际,加强实践教学,精讲多练等方面的教学改革. 相似文献
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《园林工程制图》课是园林工程专业的重要基本技能课。“工程图是工程界的语言”,对于从事园林工程建设的设计和施工人员来说,不懂这门“语言”,工作起来会困难重重,寸步难行。所以,能够识读和绘制园林工程图是园林行业的每一个岗位上都必须具备的基本能力,因此这门课程在园林专业的课程体系中显得尤其重要。但是,无论是在大学,还是在高职,学生的不及格率均高于其他课程。究其原因,大概如下:它有严格的制图规范要求,但琐碎,不系统;它有准确实用的画法要求, 相似文献
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以职业技能为标准 改革园林工程课程 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在分析园林技术专业就业岗位(群)的基础上,确定了园林技术专业的人才培养目标,并确定园林工程课程是园林工程施工员职业技能鉴定的重要课程。在课程改革中根据园林工程施工员岗位技能标准来进行,将教学内容按职业能力培养的要求规划成教学模块,通过改革实践教学、更新教学手段、改革教学方法来提高教学效果,实现学生就业的"零适应期"。 相似文献
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高职《园林工程制图》是一门实践性较强的专业基础课,培养学生的读图和绘图技能。通过对高职学生特点及课程特点分析,改革主要以实际工作需要为目标确定教学内容,以大量的课程练习为途径,提高学生的实践技能,并进行以学生为主的教学方法改革和以过程考核为主的评价方式改革。 相似文献
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一体化课程,是将静态的学科体系转变为动态的行动体系。构建一个以就业为导向,以职业为本位的符合职业教育目标要求的教学体系。通过一体化教学,可以达到以下几个转变:教学从"知识的传递"向"知识的处理和转型"转变;教师从"讲授型"向"行为引导型"转变;学生由"被动接受"向"主动实践"转变;教学组织形式由"固定教室、集体授课"向"专业教室、实习车间"转变;教学手段由"口授、黑板"向"多媒体、网络化、现代化教育技术"转变,从而以"一体化"的教学模式体现职业教育的实践性、开放性、实用性。 相似文献
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由于高职毕业生大多数(至少是就业初期)将处于社会劳动链的终端———生产第一线或工作基层,并将计划、设计、决策等转化为产品、工程或其它对社会产生直接作用的人才,而不是本科所培养的学术型人才或技术型人才,所以高职教育必须以“应用”为主旨和特征来构建新的课程和教学体系,以岗位能力需要为本位,突出高职教育的职业性、实践性、适应性和地方性的特点来重组课程结构,更新教学内容。因此,我们把传统的基础课、专业基础课和专业课的三段式教学模式变为公共课和专门课两个教学模块,打破传统的基础课、专业基础课和专业课彼此之… 相似文献
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工程制图是工科学生必修的一门重要的技术基础课程,是现代大学教育的重要“基石”,是学生学好专业知识和提高综合素质的重要环节,它对工科学生的基本技能和思维创新的培养起着重要的作用。从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行研究,提出了具体的教学改革思路。 相似文献
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工程计价工作的实践性、动态性、地区性特点给高校的工程造价课程教学提出了严峻的挑战。在厘清工程造价课存在问题的基础上,笔者根据系统工程原理构建了工程造价课程改革的三维结构图,并提出建立以"课程改革委员会"为中心的多视角课程改革模型,以期改善目前工程界和教育界分离的工程类课程教育难题。 相似文献
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“工程材料及成型技术”课程改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
“机械工程材料”与“材料成型技术基础”课程的合并改革具有可操作性。从更新专业教学计划,优化整合课程知识体系,强化实践环节,编写教材、实验指导书,制作CAI课件及建设课程网站几个方面进行了探索。 相似文献
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浅谈高职课程教学改革和精品课程建设 总被引:1,自引:0,他引:1
对提高高职教学质量的关键环节提出要进行高职课程教学改革和精品课程建设。高职课程教学改革为促进精品课程建设提供重要基础,高职精品课程建设引领和带动高职课程教学改革,二者互相促进,共同促进高职教学质量的稳步提高。 相似文献
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王虹 《中国教育技术装备》2012,(6):61-62
传统的教学方法与模式已不再适应现代高等教育的培养目标,必须针对工程制图课程的特点作出全面改革,从愉快教育、加强学科联系、双语教学、多媒体教学4个角度探讨工程制图课程改革。 相似文献
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林清夫 《临沂师范学院学报》2007,29(3):106-109
阐述工程图学教学改革的现状和存在的问题,介绍现代工程图学教学改革的发展方向,提出现代工程图学课程体系和教学内容的改革思路,以及改革需要进一步解决的问题. 相似文献
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从分析军队工科院校的课程观入手,提出了军队工科院校课程建设必须遵循目的性、层次性、民主性、继承和发展相统一等各项原则,探讨军队工科院校课程建设的原则及需要处理好的几个关系。 相似文献
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对高职《水工建筑物》课程改革的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
张宏 《杨凌职业技术学院学报》2002,(1)
从高职教育的目的出发,结合笔者在多年教学实践中的经验,对高职《水工建筑物》课程改革中关于课程体系的设置、教材的建设和教学方法的改进进行了较为详细的论述和探讨。 相似文献