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让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 相似文献
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我无意间拜读了汪国真《年轻的潮》,没想到竟沉醉在这潮中,任凭这潮一会儿把我涌向《年轻的风》、《年轻的思绪》;一会儿又把我推进《年轻的梦想》、《年轻的潇洒》。当我好不容易从汹涌澎湃的汪国真诗的热潮中游出时,竟也有几分潇洒。 潇洒是什么?说到底就是一种飘逸、豁达、超脱的人生态度。潇洒自古有之。陶渊明在《挽歌诗》里说:“死去何所道,托体同山阿”,认为人死没什么好惋惜的,人死埋在大地,身体能和大地,山阿结合,不值得感伤,多么超脱,这是潇洒;王勃在《送杜少府之任蜀 相似文献
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陇人 《语文世界(高中版)》2002,(2)
如果如果你是大河何必在乎别人把你说成小溪如果你是峰峦何必在乎别人把你当成平地如果你是春天何必为一瓣花朵的凋零叹息如果你是种子何必为还没有结出果实着急如果你就是你那就静静微笑沉默不语只要明天还在只要青春还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄溶化春雷定将滚滚而来我不期望回报给予你了我便不期望回报如果付出就是为了有一天索取那么,我将变得多么渺小如果,你是湖水我乐意是堤岸环绕如果,你是山岭我乐意是… 相似文献
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(一)春到校园晨鸟啼,书声上下震楼梯.拂窗柳带垂新问,开卷桃符约预期.面对旗杆知俯仰,身同科树比高低.一场春雨浇多少,万紫千红好选题.(三)夏日炎炎莫煮锅,从容心态绽新荷.满城热炒谁抬价,一曲清凉我放歌.直借云梯负重少,横游数海驾轻多.讲台走去存心算,文市不随股市波.(五)秋送金风桂满枝,校门喜帖往来驰.新英披彩皆留照,老汉送行总带诗.报国有怀生上路,培才无尽我逢时.书房得意忘饥渴,客走才知饭菜迟.(七)冬到校园大雪封,窗边往事寻遗踪.大张白地供谁试,几缕红霞认我同.提笔犹嫌陈墨淡,撰文每感旧词空.团年灯谜兆头好,除夕高墙共画龙.(二)… 相似文献
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晏苏 《故事作文(高年级版)》2006,(3)
课本是崭崭新的,书包是新崭崭的。老和尚把课本一本一本装进书包,再把书包郑重其事地举起来,小和尚便也郑重其事地张开双臂。喏,书包背好,小和尚变成个小学生了!他左右转转身子,让老和尚仔细端详。老和尚长舒一口气,说道:“不错不错,是个学生的样儿!记住,要好好念书,别给咱们和 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2009,(6):93-93
汪国真,祖籍福建厦门,生于北京。毕业于暨南大学中文系。据北京零点调查公司1997年7月对“人们所欣赏的当代中国诗人”调查结果表明,在新中国成立后出生的诗人中,他名列第一;他的诗集发行量创有新诗以来诗集发行量之最。2000年他的5篇散文入选人民教育出版社出版的全日制普通高级中学语文读本第一册, 相似文献
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