人工智能在远程教育中的应用探讨

随着计算机网络技术的发展,计算机网络远程教育作为一种新兴的教育技术,一直被人们所关注,因为远程教育还在发展阶段,在实际应用中还存在着一定的问题,文章是将人工智能与远程教育技术相结合,提出一些具体解决目前远程教育存在问题的意见和建议。     

人工智能在教育中的整合应用研究

人工智能技术广泛地应用于教育,可以多媒化、网络化地呈现教学内容;个性化、交互性地实施教学过程;智能化、决策化地选择教学策略;情境化、过程化地实施教学评价.通过教学内容的领域知识模型构建、教学过程的智能代理、教学资源的智能检索、教育评价的智能化测评等实现人工智能和教育的整合运用.     

人工智能技术在汉语教学中的应用

为促进人工智能技术在我国汉语教学中的应用,实现人工智能技术与汉语教学的深度融合,对相关技术进行梳理,并列举教学应用实例,分析人工智能技术在汉语教学中的应用现状,总结案例主要应用场景、功能与实际应用中的难题。在对人工智能汉语教育全面认识的基础上,构建人工智能汉语教学应用框架,并提出相关应用建议。     

人工智能技术在大学生个性化教育中的应用

为了提升大学生个性化教育效果,文章首先阐述了人工智能技术在大学生个性化教育中应用的意义,然后论述了人工智能技术在大学生个性化教育中应用的策略,最后提出了人工智能技术在大学生个性化教育中应用的注意事项。     

人工智能技术在足球机器人中的应用

人工智能研究的一个重要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。随着人工智能理论与技术的发展,以及其在机器人领域中的应用,机器人的智能化水平得到了大幅度的提高。本文分析了国内外人工智能的研究现状,阐述了足球机器人及人工智能中的关键技术。用专家系统技术进行不同层次的机器人路径规划,随着遗传算法、蚁群算法等的具体应用,获得了较为理想的路径搜索效率,达到了较好的规划效果。引入人工神经网络对足球机器人目标物空间位置进行精确测量,从而较好地实现了机器人导航中的目标定位与轨迹追踪。     

浅谈人工智能技术在电力监控系统中的应用

详细分析了电力监控系统当中人工智能技术的应用,对电力系统中人工智能的发展方向进行了总结和展望。     

人工智能在教育应用中的伦理风险与理性抉择

教育是人类社会文明发展的重要领域,人工智能在教育领域的应用,对教育产生了革命性的影响;同时,也给教育伦理带来了一系列风险和挑战。人工智能在教育应用中导致的伦理困境和可能面临的伦理风险,主要表现在人工智能与教育主体的权利嬗变、算法推荐与学生个性的发展异化、人工情感与人机互动的情感危机、智能感知与教育数据的价值困境这四个方面。为了防范和消除这些伦理风险,“以人为本”“以德为先”“以法为界”是人工智能在教育应用中的理性选择,教育责任则是“可信赖的人工智能应该做什么”伦理准则的实践指向。     

人工智能技术在高等数学教学中的应用分析

近年来,随着我国科学技术的不断进步和发展,教师在教学过程中应有效应用好人工智能技术,将人工智能技术与高等数学教学相融合,全面打破学科壁垒,跨越专业界限,为国家、社会培养高素质、复合型的高科技人才。本篇文章主要分析了高等数学教学存在的问题,具体探讨了教师在教学过程中应采取怎样的措施,将人工智能技术应用到高等数学教学的课堂中,挖掘学生的数学学习潜力,培养学生的数学学科核心素养。     

人工智能技术在智能建筑中的应用

随着我国科技的发展,智能化的应用越来越受到人们的重视。智能化的高速发展使建筑业发生了一场智能化的变化。要促进智能化建筑的发展,将人工智能技术运用到建筑业中成为整个智能建筑发展的关键因素。从目前的情况看,我国在建筑中运用的人工智能主要是由神经网络系统和模糊控制控制器应用组成,但是由于人工智能的复杂化,导致在建筑中运用智能化会产生很大不稳定性。本文通过对人工智能在建筑中运用的情况进行分析,从而进一步讨论在建筑中引入人工智能技术所产生的问题,希望能对智能建筑的发展有所借鉴。     

人工智能技术赋能高等教育变革研究

人工智能技术对教育特别是高等教育的影响在持续深化,高等教育发展既迎来了创新机遇期,也进入了改革深水区。综述国内外利用人工智能技术对高等教育进行的变革,分析变革产生的原因,并给出相应启示,从政策引领、顶层设计、高校转型、师生转变几个方面探讨如何应对未来高等教育变革。     

人工智能的未来与挑战

简述人工智能的发展历程,从人工智能技术与生物技术、电子技术结合研究生物电子体,与脑科学、信息处理技术结合研究大脑信息处理模型,与网络技术、软件技术结合研究网络智能软件,与通讯技术、控制技术结合研究家庭机器人四方面阐述了未来人工智能发展与挑战。     

我国人工智能教育研究现状及主题结构分析

人工智能教育是当前教育发展的大势所趋,自提出后受到全球教育研究者的广泛关注。为充分了解当前国内人工智能教育发展的现状,文章以CSSCI期刊库为数据源,以“人工智能”和“教育”为关键词,对相关文献进行检索分析。通过可视化方法对高被引文献、高频关键词等进行呈现,并采用聚类方法对高频关键词进行分类,详细探讨各类团的研究内容。最后,总结和讨论了人工智能教育各个领域的研究现状,并提出未来发展建议,为人工智能教育的研究发展提供借鉴。     

人工智能的文艺梦想和机器人的未来

近年来,人工智能在多方面出现令人震惊的、接二连三的突破。机器人能诗会画甚至开始进行文学创作,让人们在惊喜之余又多了几分担忧。客观来讲,目前人工智能技术虽有很大突破,但在现有的理论和框架下,人工智能创作的文艺作品在内涵上仍然远远落后于人类。对未来而言,人工智能的发展是福是祸无法一概而论。在过去,人工智能主要用来提高生产效率进而促进人类物质文明的发展;而现在,人工智能能够创作文艺作品,必将对人类精神文明的建设产生深远影响。作为社会意识形态的一种,人工智能创作的文艺作品只有符合人类的道德伦理才能促进人类精神文明的发展;否则,反而会危害人类的精神文明建设。     

人工智能背景下我国职业教育研究的可视化分析

人工智能背景下我国职业教育研究不断推进,近十年的相关研究主题主要表现为:人工智能背景下的职业教育信息化研究、职业教育层次发展研究、职业教育人才培养研究和职业院校教师专业发展研究以及聚焦于具体行业领域职业教育的研究.人工智能对职业教育的影响日渐得到重视,给职业教育发展带来了挑战和机遇,促进职业教育发展理念的更新,推动职业教育教学的变革.目前相关研究趋向多元化,未来应进一步加强职业教育理论研究、应用研究和比较研究,进一步拓展研究的学科视角,关注职业教育专业特点,兼顾职业教育发展中的多元主体.     

论人工智能融入高校思想政治教育的深层逻辑

对于高校思想政治教育而言,人工智能既是实践背景,也是技术工具,更是发展契机。从现实来看,人工智能的深度融入与标准化应用能够为有效识别教育对象的思想动态、提升教育内容的精准程度、拓展思想政治教育的空间维度注入新的技术动能,且已经成为高校思想政治教育创新发展的必然趋势。但在价值前提、技术限度和具体操作层面也存在隐私保护与意识形态安全隐患、教育主体性迷失、教育关系数据化、专门人才匮乏等诸多潜在风险及现实难题。因此,必须辩证看待人工智能的技术动能与潜在风险,高扬教育价值理性,加强技术监管,锻造智慧型育人队伍,合理界定人工智能的融入边界和适用范围,将人之主体能动性与机器之智能优势强强结合,积极探寻教育与技术的共存共荣之路,自觉建构高校思想政治教育的智能形态。     

人工智能技术在美国学校教学中的应用领域与推进策略

人工智能技术是智能时代教学创新的重要变革力量,在美国学校教学中正得到广泛应用,包括设计智能辅导系统实现问题解决精准化、引入机器学习技术确保活动设计个性化、创设智能虚拟现实促进课堂教学情境化、开发智能评估系统保障能力测评科学化等。美国在推进人工智能技术教学应用过程中,构建了联邦引领、高校跟进、社会协同的联动机制,并通过提升教师信息素养,实现了人工智能技术在学校教学中的实践落地。     

人工智能时代的高等教育之变与不变

人工智能的发展浪潮给社会各领域带来冲击变化,就高等教育领域而言,其在教育观念、资源平台、学习方式、教学模式、教师角色、教学效果等方面带来一定的教育变革,成为破解教育不均衡等教育难题的"利器"。智能技术在带来高等教育变革同时,也有不变的基石,教育本质不变、教师不被AI取代、教育情怀坚守、生命成长关注,人工智能+教育成为变与不变的平衡体并生成适合、科学的教育方式、教育途径、教育手段和教育评价,高等教育价值才能更好地凸显。     

人工智能技术在教学活动中的应用及其影响

从第一次工业革命到第四次科技革命,技术的变革不断地对教学活动产生着巨大的影响.每一次科技革命对技术中介的革新都会引发教学活动的变革,引起教学对象范围的变化、教学方式的调整与教师教学和学生学习观念的转变.人工智能技术在教学活动中的应用将促使师资分配更加均衡、教学资源共享范围扩大、学生个性更加个性化,但在充分发挥人工智能技...