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1.
刘伟 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2000,(2)
春秋初期 ,齐鲁两国的实力相差不大 ,因此鲁僖公能在对齐政策中根据齐国实力的变化采取比较灵活的策略。由此 ,鲁国对齐政策就有了一个从依附到对抗再到共处的过程。这是鲁僖公善于利用大国之间的矛盾、开展积极外交的表现 相似文献
2.
赵英 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(1):50-54
民族问题是西周初年周王朝和各主要诸侯国面临的最严重的问题,周王朝为处理民族问题,既提出了一般性原则和方针;又针对各诸侯国的实际提出了一些具体的做法和措施。各诸侯国在其统治地域内结合本国实际情况制定了具体的民族政策,由于各国情况各异,在实施过程中产生了不同的结果,并影响到各国后来的发展趋势。以齐国和鲁国最为典型。 相似文献
3.
理论导向的教育政策经验研究探析 总被引:3,自引:1,他引:3
理论导向的教育政策经验研究,是指基于对实然的教育政策现象的经验认知,运用相关理论或提炼本土概念和分析框架对现象加以解析,从而在发展政策理论的过程中揭示教育政策现象的真相、性质和规律。本文尝试回答何谓经验研究与理论导向、如何开展理论导向的教育政策经验研究及其对于构建本土政策理论的意义。 相似文献
4.
新世纪以来,由于非洲的安全局势依然不容乐观,更重要的是发展与安全相关联的观念得到欧盟的普遍认可.因此,欧盟调整了发展援助政策,使其与安全挂钩,并向安全化的方向发展.欧盟认为唯有稳定的安全局势和国内环境才能推动非洲经济与社会的发展.欧盟对非发展与安全相关联的援助政策体现了其引领非洲安全建设、更加注重非洲自主性以及发展与安全政策交互性和目标一致性增强三个特点.欧盟通过非洲和平基金及稳定工具等援助机制开展了多项对非发展与安全相关联的援助,取得一些积极成果.但依然存在核心政策制定被欧盟主要成员国主导、对非安全局势贡献有限及援助缺乏持续可靠资金来源等局限. 相似文献
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6.
赵文龙 《中学历史教学参考》2012,(7):22-24
在中华文明发展历程上,明清时期是非常重要的阶段。之前,真正的世界历史尚未形成,各国之间虽有往来,如商贾穿梭、军事征服、文化传播等,但深层的大规模经济文化交流尚难以广泛开展,更不会波及普通的下层民众,世界还基本处于相互隔绝的状态。处于亚欧大陆东部的中国, 相似文献
7.
在我国教育发展的特殊时期,代课教师应时而生,代课教师的出现有其历史必然性及现实的合理性。在当前大规模“清退”代课教师之际,我们有必要对这一群体的历史进行一个简单的回顾,并由此反思我们的教育政策在制定、执行过程中的偏差。 相似文献
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9个中央1号文件在"三农"政策上实现了转折性突破.20世纪80年代5个中央1号文件主要针对传统计划经济的弊端,实行放活政策和市场取向改革,重塑农村经营主体并为其营造宽松的发展环境;根据统筹城乡经济社会发展方略和"两个趋向"论断,新世纪初4个中央1号文件将农业养育工业的政策转变为工业反哺农业的政策,向"三农"提供更多的公共品,以改善"三农"发展的政策环境.认识突破与理论创新不仅为9个中央1号文件实现政策突破提供了理论支撑,还将积极影响未来"三农"事业的发展. 相似文献