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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
一笑 《初中生》2014,(5):2-2
正这组3D铅笔手绘曾风靡一时。在这组手绘作品中,可以看到从纸中爬出的蛇,表演跳圈的海豚,以及变成利爪的手……你相信这是平面绘画么?艺术家迪迪用他的作品告诉我们,其实眼睛是可以欺骗大脑的。他利用阴影和角度,使这些平面形象跃然纸上,而这些,全部只是由铅笔来完成的。其实,艺术本可以这样简单,一支铅笔和一张纸便能创作出新颖独特、令人倍感惊喜的作品。就像迪迪说的,完成一些有趣的事物,其实很简单,你为什么不试试。  相似文献   

2.
闻燕燕 《职业技术》2006,(13):24-24
步入酒吧、咖啡厅,或逛超市和商场时,一幅幅醒目而漂亮的手绘商业促销海报不时会让你停下脚步,拽着你去消费某个产品,这就是POP,一种可以促进销售的商业手绘艺术。虽然我们身处电脑时代,想设计什么都轻而易举,但POP手绘海报的立体感、视觉冲击力和个性化效果,电脑无法企及。POP  相似文献   

3.
成长的烦恼     
谁说小小少年没有烦恼,初宪伟这篇《成长的烦恼》会告诉你,小小少年不仅有烦恼,而且很多,但是同时他也告诉你,小小少年正是在烦恼中收获成熟,在烦恼中渐渐长大的。如果你看完本文之后有什么感想,可以来信告诉我们;如果你在成长的过程中经历了什么难忘的事,也欢迎写成文字寄给我们。朋友,让我们一起在成长的天空下长大吧!(本文因较长,分两期发完)  相似文献   

4.
大家都听过《白雪公主》的童话,童话中的魔镜会告诉你谁是世界上最美丽的人。然而,我们今天要说的这些魔镜,功能各异,有的可以透视,有的可以治病,有的还可以预测未来,相信这都是你闻所未闻的,让我们一起来看看,这些魔镜能告诉我们什么秘密吧!  相似文献   

5.
首先非常感谢你对《中学生天地》的信任,将内心的秘密告诉我们。这一点,你做得非常好,恰当地寻求帮助,是一种非常重要的能力。同时,也正是你积极地寻求帮助这个行为,让我可以非常肯定地告诉你,你是个好孩子,只是还没找到内心的方向罢了。那就让我们一起来寻找吧。  相似文献   

6.
郝燕 《家长》2014,(10):41-41
正中外古训都告诉我们,不要玩你的食物!这一条在我们家是不遵守的。我们家的原则是,什么都可以是玩具。同样的,我不认为厨房是孩子的禁区,那些从小规则感建立得好、能听得进大人建议的孩子,会知道危险所在。你要告诉他们,哪里以及哪些是不可碰的,然后,就可以让孩子在厨房里帮忙啦!  相似文献   

7.
习作要求:这次习作训练就是写你特别想告诉别人的事,无论是自己做过的,还是听到的、看到的、想到的,只要是你想告诉别人的,都可以写下来。详见人教版小学《语文》第七册积累·运用三。习作指导:平时的生活中我们遇到一些事情后特别想告诉别人,一吐为快,这次作文就为我们提供了一次倾吐的机会。快把你的所见、所闻、所思、所感写出来,让我们在这次训练中自由地驰骋想象,丰富联想,拓展思路,启发灵感吧!虽然可写的范围很广,但我们仍须写出自己的真情实感,使文章做到文通字顺,真实可信,诚挚感人。要想写好这次作文,同学们可以在选材和组材上下功…  相似文献   

8.
一、什么是真实世界里的数学? 我们在现实生活中遇到的许多问题大都没有良好的问题结构和固定的解题模式。我们在面临这些问题的时候,没有人提醒你这是数学问题;没有人告诉你已知什么,要求什么;更没有人给你讲解例题,让你反复练习形成定势。生活中的许多问题看起来跟数学无关,但是我们可以运用数学的素养找到问题解  相似文献   

9.
我和我的书     
书是大家的好朋友,可以增长我们的知识,陶冶我们的情操。但你知道吗?书对于本文小作者来说,意义就更不一般了!为什么?这篇《我和我的书》会告诉你……  相似文献   

10.
季节的律动     
如果你问我,怎样的四个字可以表述我们生命的历程?我可以肯定地告诉你:那便是春、夏、秋、冬。我们就生活在春夏秋冬的循环里,我们的生命也就随着这四季的更迭而完美。  相似文献   

11.
《科学启蒙》2012,(8):42-43
黄豆芽大家应该都见过,金黄色的豆芽特别惹人喜爱。如果我告诉你,可以通过一种方法把黄色的豆芽变成绿色的。你知道这是怎么办到的吗?我们不妨跟着步骤做一做。  相似文献   

12.
一天一手绘     
正民大的凌晨那晚我心情不是很好,独坐在路边街角,路灯默默地照着我与树的孤影,不得不使我黯然泪下,要坚持很孤独,但再心酸也要走下去。家乡的民居这是我2010年刚刚入学时候的第一幅作品,因为那时候何威老师在班里说:"你们谁能每天坚持画一张手绘?"我们班很多同学都说了能,我也说能,何威老师跟我说:"你真的能坚持,就回来好好画,我好好教你。要不然,你还是回去带你的画班去。"这是我画手绘的初衷,也是真正成长的起点。  相似文献   

13.
《少年读者》2009,(7):72-76,93
若雨老师的点拨 读一篇文章,怎么样才算是理解了呢?如果你明白了作者真正想告诉你什幺,你就算理解了。作者想告诉你的深屡意思,我们叫它写作意图。提取文章主要信息可以理解写作意图,我们还可以综合下面三个方面的信息去思考:写作背景、人物事件、写作特点。  相似文献   

14.
表哥,上午好!告诉你一个好消息,也许你不会相信,今天我是在老家给你发这封电子邮件的。可能你要问,老家那个偏僻的小山村,连条像样的路都没有,电话、手机更是少见,怎么会有互联网呢?但我要告诉你,这可是个不可争辩的事实。我们国家、我们安徽、我们家乡这些年的变化实在是太大了。  相似文献   

15.
"每一次,都在徘徊孤单中坚强;每一次,就算受伤也不闪泪光……"你听到了吗?我曾经的好朋友,我在为你唱这首<隐形的翅膀>,你曾告诉我,它是你最喜欢的歌,你说,它可以激励我们向着自己的理想努力奋进;你说,它是人生坎坷道路上的真实写照.  相似文献   

16.
1.刘备的经历告诉我们:集团总裁,完全可以从摆地摊做起。2.诸葛亮的经历告诉我们:进私企,其实比进国企更有发展空间。3.吕布的经历告诉我们:频繁的跳槽,直接导致没老板敢录用你。  相似文献   

17.
分手快乐     
这首歌告诉我们,有时候你好心帮助 朋友并不会使他们幸福;而有时候幸 福是掌握在自己手里的,自己的问题 最好自己解决;而分手也可以很快乐。 这就是现代爱情故事。  相似文献   

18.
语文教学如何培养学生的创新能力呢?笔者认为可以通过以下途径进行:一、找出一条新思路辩证法告诉我们,事物都不是绝对的,我们应当学会辩证地分析问题和解决问题。想问题,一条思路想不通,我们可以换个思路去思考。办事情,一条道路走不通,可以另找一条新路。语文教学应当培养学生这种思想意识,比如《马说》,韩愈在这篇文章中采用了托物寓意的手法说明千里马不遇伯乐就会被埋没,从而表达了作者怀才不遇的愤懑。现在我们可以提出:假定你是千里马,你是个人才,却没有人赏识你,重用你,你该怎么办?你是个人才,为什么非要等着别人去发现?你自己就不…  相似文献   

19.
通过显微镜,我们能看到什么?可以告诉你的是,你看到的东西会叫你大吃一惊。现在,我们就到显微镜下,看一看显微镜下的奇妙世界。  相似文献   

20.
你相信吗?从海藻中可以提取出金、银、钴等几十种贵金属;海藻还可以生长出石油天然气来。我要告诉你,这一切都是事实。  相似文献   

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