关于布朗运动实验的改进

布朗运动是《分子热运动》一节的教学重点。在以往的教学中，我们往往按照教学的要求，让学生通过显微镜轮流观察实验现象，再通过课件模拟演示。由于学生轮流观察，既浪费时间，又不可能看清布朗运动的全过程，而课件模拟与真实情况存在一定的差别。为了提高实验效果，便于老师引导学生分析布朗运动现象，我利用数码相机和背投电视（也可以用带视频卡的电脑）结合显微镜的方法，演示布朗运动，在教学过程中收到了良好的效果。     

观察布朗运动的投影方法

布朗运动是分子作无规则热运动的有力证明.但让学生分别用显微镜观察时,因看的不是同一装片,现象有较大出入,不便于教师指导.为此我们采用了投影方法,效果较好.观察物的选择 我们观察了花粉、墨汁、黄广告色料等的布朗运动现象,经过反复比较,认为用新配制的深黄广告色来观察,效果最好.     

《分子的热运动》课堂实验设计

在分子的热运动教学中,有效观察布朗运动一直是个难点,文中从实践中总结了一套取材容易,操作快捷,观察效果好的实验方法,可以让全体学生在课堂上观察。     

观察布朗运动实验的改进

观察布朗运动实验的改进厦门同安一中康良溪“观察布朗运动的实验”是高中物理第一册第六章“分子动理论,热和功”中一个很重要的演示实验（是本章大纲要求的三个演示实验之一）。几年来,我们按照课本所述方法和要求,把它当作类似于学生实验来完成,没办法用演示的形式...     

民族传统体育专业大学生运动创伤调查与分析

对252名民族传统体育专业学生进行运动创伤调查，发现民体专业学生创伤的主要原因，是生理因素占34．4％，教学组织因素占29．7％；其主要创伤部位是踝关节占27％，膝关节占21．9％；且散手项目人均受伤次数为1．62，高于套路项目人均受伤次数1．53，对此，进行分析并提出预防运动创伤的建议和对策。     

用摄像法演示布朗运动

过去用显微镜观察藤黄粉末的布朗运动,由于藤黄粒子很小(直径约为10~(-4)厘米),而且不同的人眼睛焦度不同。因此,当分别观察时,必须仔细调焦,往往由于时间所限,以致此演示难以进行。如果用摄像法将布朗运动显示于微机的监视器屏幕上,一次就可供15—20人观看。     

运动解剖学实验课教学探讨

实验是运动解剖学教学过程中的一个重要环节,实验课的成功与否,将会直接影响教学效果。以及学生独立观察能力和思维能力的培养。为进一步上好实验课,使学生更好地掌握运动解剖学知识,为后继课程和专业技能的掌握打下良好的基础,我们着重抓了以下几方面的工作,取得了良好的效果：1．做好实验前的准备工作;2．解除学生的精神负担与恐惧心理;3．在强调发挥学生主体作用的同时,也不可忽视教师的主导作用;4．尽量增加学生接触标本、模型的机会,并进一步结合活体;5．从严要求,培养良好学风;6．适当给学生施加些紧迫感．     

月相观察与课堂教学中的月相演示

认识月相对应的农历日期和出现时刻、方位都需要建立在对月相观察的基础上。所以课堂上的月相演示和室外的月相观察只有做好顺序上的合理安排，才能使学生掌握观察的方法，获得相应的观察、分析能力。教师所要做的主要是月亮运动方向的演示和月相的规范画法。这对于学生课前观察的概括以及课后观察的巩固都是生动的、有效的。有利于通过月相认识月球的绕地运动。     

布朗运动是怎样阐明分子运动理论的

布朗运动清楚地揭示了无规则分子运动的存在。本世纪初,A·爱因斯坦和M·斯莫洛柯夫斯基对布朗运动都做过定量的描述,取得了很有价值的结果。     

观察“布朗运动”实验的改进

观察布朗运动 ,是学习分子运动理论 ,研究热学现象的基础之一 ,在教学中一直是个难点。近两年我们在教学中进行了较大的改进 ,取得了很好的效果。改进主要在显微镜装片的制作和观察方法两个方面。制作被观察液体的装片 :①过去我们都是按照生物课上的一般方法 ,将一滴配好的被观察液体滴在载玻片上 ,再把一片盖玻片盖上去 ,放在显微镜下观看。观察过程中我们经常发现被观察液体定向流动的现象 ,而不能观察到悬浮颗粒的无规则运动。我们分析 ,液体定向流动的原因 ,除载物台不水平外 ,还有载玻片与盖玻片压的不紧、液体蒸发快、空气流动、热对…     

混合双分数布朗运动下欧式期权的定价

提出一种新的不具有平稳增量的随机过程—混合双分数布朗运动,用来刻画标的资产的价格,进行欧式期权定价的研究.假设标的资产由混合双分数布朗运动驱动,运用对冲原理建立混合双分数布朗运动环境下的欧式期权价值所满足的偏微分方程,并采用边界条件和变量代换的方法得到该偏微分方程的解,即欧式期权的定价公式,其结果可看作是混合分数布朗运动和双分数布朗运动驱动下的一种推广.     

分数布朗运动环境下的欧式期权定价

在标的资产的价格服从几何分数布朗运动模型假设下,运用Esscher变换的思想,求出了在无风险利率和红利率均为时间t的非随机函数下欧式期权的定价公式,该结论与刘韶跃和杨向群在《分数布朗运动环境中标的资产有红利支付的欧式期权定价》中得出的公式一致．     

力竭运动对大鼠微循环的影响

本文观察了１０只大鼠安静时、力竭运动后即刻、力竭运动后２４小时耳廓微循环的动态变化。观察结果表明：力竭运动后即刻大鼠微循环发生明显障碍（Ｐ＜０．０１）。休息２４小时后微循环障碍得以明显改善（Ｐ＜０．０１及Ｐ＜０．０２）．但是，与安静时比较，血管形态积分值和总积分值仍有显著性差异（Ｐ＜０．０２），而流态积分值和管周状态积分值已无显著性差异（Ｐ＞０．０５）。     

爱因斯坦对布朗运动的解释与现代统计动力学

回顾爱因斯坦对布朗运动的统计解释.介绍用连续时间随机行走模型对布朗运动粒子行为进行描述,与爱因斯坦的结论进行了比较而得出结论:由连续时间随机行走模型得出的结论比爱因斯坦的结论更具有一般性.     

运动生物化学省重点实验室建设与资源利用实践探索

实验教学是培养学生实践能力和开拓创新能力的有效途径。通过探索运动生物化学重点实验室发挥的功效及建设经验．研究运动生物化学重点实验室的建设与建设后资源利用问题，为教学和科研服务。     

探究型教学法在大学体育乒乓球教学中的实验研究

探究型教学法是以学生的探究性学习方式为依据进行教学设计的教学模式。在大学体育乒乓球专项课教学中进行探究型教学法的实验研究，探究学生在主动参与，体验技术动作形成过程．获取知识，掌握技术、技能和学生建构自己的运动技术特点等方面的效果，以图培养学生的探究意识，发展学生个性，全面提高学生素质。     

活动星图的设计和使用

星座知识教学是学生在教师的指导下认识四季星空主要星座和亮星,观察星座在天空中的位置变化,并培养学生辨认星座和观察、记录星座视运动的能力。研究天体运动,要坚持课上指导和课后观察相结合的原则。要想做好课上指导和课后观察,教师必须做好两点:     

老年人太极拳运动前后心肺功能的变化

通过系统观察测试部分长年参加武术锻炼和无训练者在完成规定的太极拳运动前、运动中、运动后的心肺功能指标变化后发现：长期从事太极拳运动的老年人心脏射血速度和射血加速度均显著性优于普通人（Ｐ＜０．０５），而且肺活量也显著大于普通人（Ｐ＜０．０５）。此外，一系列指标显示长年从事太极拳运动对促进老年人心肺功能的改善确实具有积极作用，同时大量的研究结果也为老年人如何参加该项运动锻炼提供了切实可行的实验依据。     

论快乐体验在体育教学中的重要性

快乐体验是人类情绪中的重要正情绪，是激励人类积极向上、努力进取的巨大力量。“快乐”蕴含在体育教学之中，通过快乐体育教学为学生创设快乐空间，让学生在体育教学过程中充分体验运动的乐趣．使学生在轻松明快的环境中、欢快愉悦的心境下，自由自在、无忧无虑地获得身心的健康发展。     

从雅典奥运会看世界男子篮球运动的发展趋势

运用观察统计、文献资料研究等研究方法，对雅典奥运会篮球比赛的过程和结果进行分析、研究，认为新世纪世界男篮运动呈现以下发展趋势：1．国际化发展趋势，2．不同技术风格逐渐融合，3．团队精神是球队提高、发展的根本支柱，4．男篮运动员的身高趋于稳定，5．快速攻防成为比赛场上的主旋律，6．运动员全能化，位置模糊化，7．攻击性防守更加流行，8．教练员、运动员的谋略更加凸现，9．三分球战术日益受到重视。