一定要坚持普及小学教育的方针

普及小学教育,是我党的一贯方针。早在第一次国内革命战争时期,苏区就实行免费的普及小学教育,1934年兴国县的适龄儿童入学率已达61％。在抗日战争期间,当时办学条件虽然极端困难,陕甘宁边区普及教育仍有很大发展,1937年至1940年,仅三年多时间,小学     

同心县的教育年

1985年是同心县的“教育年”。这项决定是同心县委和县政府作出的。 在教育年里,计划达到这样的目标,1.普及教育,入学率、巩固率、合格率分别达到85％以上、95％、60％。2.发展中等职业教育,由5个班增加到11个班,使在校职业中学生达到480人。3.改善办学条件,做到教师有办公桌,学生有凳子坐,尽可能多增添中学、中心小学、回民小学的电教、实     

抓好普及教育是县委的一件大事

党的十一届三中全会以来,我们遵照党中央、国务院的指示,把普及教育当作一件大事来抓。从1978年起,学龄儿童入学率,在籍学生巩固率都保持在98％以上,小学毕业率逐年有所提高,到1983年,基本上普及了小学教育。 我们县委是怎样抓好普及教育的呢? 第一,从实践中提高认识,增强领导干部的自觉性。抓普及小学教育,首先要解决包括县委一班人在内的党政领导干部的认识问题。在领导全县的农业生产中,我们有一个体会,以前要增产,靠扩大面积,靠卖力气,现在贴要靠科学技术了。而没有教育基     

用政策调动教师的积极性

要实现四化,根本条件之一是要提高我们民族的文明程度和科学文化程度。而提高科学文化程度的基础是办好小学教育。普及小学教育是一项十分光荣而艰巨的任务。在经济基础薄弱,地理条件较差的地区,尤其要付出极大的努力。阳原县在60年代实现了普及小学教育。粉碎“四人帮”后,小学教育事业又有了新的发展,适令儿童入学率和巩固率均保持在97％以上。1978年河北省人民政府又授予我县“普及教育模范县”的光荣称号。     

加强基础 坚持改革

在党的教育方针和《义务教育法》的指引下,我省普通教育工作在上学年取得了新的进展。加强基础,坚持改革,是新学年工作的重要任务。具体意见如下: 一、继续以普及小学教育工作为重点,为推进九年制义务教育打好基础。按照省委、省政府确定的“七五”时期全省应以普及初等教育为义务教育的重点的部署,通过近几年的工作,我省小学教育基本普及面已占总人口的80％以上。除少数“老、少、边、穷”地区以外,1987年在全省基本普及小学教育的这个既定目标,可望实现。在“基本普及”这个低水平的基础上,大面积抓好巩固提高工作,对于发展普及成果,有步骤地推行九年制义务教育,关系极大。要实事求是地分析普及教育的形势,保持清醒的头脑,     

学习贯彻十二大精神 开创教育工作新局面 振奋精神,加强领导 加快我省普及小学教育的步伐——省教育厅负责同志答本刊记者问

在新的一年里,怎样进一步搞好我省普及小学教育工作?本刊记者最近走访了省教育厅负责同志。他首先希望通过本刊向奋战在普及教育第一线的广大小学教师致以崇高的敬意,并回答了以下几个问题: 一、一九八三年对全省普及小学教育有何基本要求?开创普及教育的新局面应本着什么样的指导思想?     

郴县是如何筹集农村职教经费的

在80年代的十年中,郴县农职业教育的总投入计1100余万元,其中省、地两级拨给的经费约不足10％,90％都是靠县、乡财政和人民群众多渠道筹集的。在贫穷的年代,从一个不足30万人口,头上戴着“老、少、边、山、穷”几顶帽子的郴县,要拿出这么些钱来发展一项事业,确实并非易事。 为了保证农职业教育发展所必须的经费,郴县县委和政府努力抓的第一件事,就是在教育全党、全民     

编者的话

无产阶级文化大革命以来,遵循毛主席的革命路线,我省农村普及小学五年教育已取得很大成绩,一九七三年底止,全省适龄儿童入学率已达百分之九十五以上。但发展不平衡,流动率大,有的地方的普及任务还很繁重。中央指示要“争取在第四个五年计划期间,农村普及小学五年教育”。今年已是“五四”计划的第四年,是完成普及农村小学五年教育关键性的一年。各级教育部门要在党委的统一领导下,克服那种“普及到顶”、“普及难搞”的松劲畏难情绪和某些地方的“重中学,轻小学”的错误倾向,坚持把普及教育当作一项大政来     

泰国普通学校中的职业技术教育

泰国很重视职业技术教育,除创办各类职业技术学校、职业培训班外,在普通中小学普遍开设职业技术课程。 目前,泰国实行小学六年普及教育。全国有中小学3万余所,其中私立学校约1.9万所。普通教育各级学校的升学率普遍较低,据有关资料介绍,全国中考升学率为50％,高考升学率为15％,小学升学率为46％。     

我国中小学信息技术教育掠影

我国信息技术教育从无到有,从小到大,正在逐步发展,日趋成熟。 １９９６年,原国家教委颁发了《中小学计算机教育五年发展纲要（１９９６－２０００）》,对我国中小学计算机教育、教学、研究、装备和管理提出了具体的目标、任务和要求,其中对计算机设备最低配备台数的要求是：高完中至少必须有计算机２５台以上;初中至少必须有２０台以上,小学至少必须有１５ 台以上。达到这个标准的学校比例是：城市高中８０％以上,初中６０％以上,小学１５％以上;县（市）高中６０％以上,初中３０％以上,小学５％以上;农村高中３０％以上,初…     

普及教育是一项大政

党的十一届三中全会以后,我县普及小学教育事业发展很快。随着国民经济的进一步调整和农村生产责任制的逐步建立,普及教育工作遇到了一些新问题。由于我们坚持从实际出发。采取积极的态度和切实的措施解决了各种具体问题,从而巩固了普及小学教育成果。1981年下学期全县学龄儿童入学率仍保持了98.7%,在校学生的巩固率也达到96％。回顾几年,特别是近一年来的普及小学教育工作,我们的主要做法是:     

澳大利亚的中小学教育现状

澳大利亚是一个地广人稀的工业化国家。据1979年统计,全国有一千四百四十二万人,其中70％的人居住在十一个十万人以上的城市;15％的人居住在各中小城镇;其余不足15％的人,散布在面积相当于大半个中国的内陆和乡村。因此,澳大利亚一方面具有高度城市化国家教育集中发展的特点,另一面又面临着一个同发展中国家相类似的边远、分散人口的普及教育问题。 由于种种原因,澳大利亚八个州(区)的教育体系虽各自独立,但仍有很多的共同之处。澳大利亚各州普遍实行六至十五周岁的小学初中义务教育(塔斯马尼亚州是六至十     

天门市以加快发展为主题 促进教育上新台阶

2003年,天门市以加快教育发展为中心,深化教育改革,提高管理水平和教育质量,努力开创教育新局面。 巩固“两基”成果,提高义务教育水平。确保小学适龄儿童入学率达到100％,初中阶段入学率达到95％以上,残疾儿童少年入学率达到80％以上,青壮年人口非文盲率达到98％左右,城镇3—6岁儿童都能接受学前教育,农村普及学前一年教育。 大力发展高中阶段教育。按照“积极进取、实事求是、分区规划、分类指导”的原     

天门市以加快发展为主题 促进教育上新台阶

2003年,天门市以加快教育发展为中心,深化教育改革,提高管理水平和教育质量,努力开创教育新局面。 巩固“两基”成果,提高义务教育水平。确保小学适龄儿童入学率达到100％,初中阶段入学率达到95％以上,残疾儿童少年入学率达到80％以上,青壮年人口非文盲率达到98％左右,城镇3—6岁儿童都能接受学前教育,农村普及学前一年教育。 大力发展高中阶段教育。按照“积极进取、实事求是、分区规划、分类指导”的原     

脚踏实地 持之以恒 高标准地普及小学教育

党的十一届三中全会以来,我们脚踏实地,经过几年的努力,达到了普及小学教育的要求。一九七九年开始,入学率和巩固率均在99%以上,合格率在80%以上。去年,合格率又提高到86.57%。一、依靠领导,抓好普及教育工作一九七九年,我县塘桥公社党委为了堵住流生,作出决定,对生活困难的学生减免学费;社队企业不得吸收在籍学生和小学未毕业的人就业;生产队对自动离     

罗汉乡乡办乡管教育结硕果

教育体制改革以来,泸州市市中区罗汉乡管理教育抓到实处,成效显著。从1983年以来,连续七年达到普及小学教育的标准。办学条件正由“一无二有”向“一无多有”发展;1990年经区政府复查验收,入学率99.7％,年巩固率99.7％,小学毕业率99.5％,小学升入初中为91.6％;罗汉乡初中经市、区教育部门检查验收,基本达到一类合格初中标准。罗汉乡党、政领导认识到百年大计,教育为本,增强了教育在社会经济发展中的地位和作用意识,他们明确提出要发展经济必先发展教育,提高乡民素质。党政一把手均表示要为乡教育事业的发展当好后勤。他们是这样说的,也是这样做的。1986年乡政府把修建乡机关宿舍的资金用来修建了罗汉乡中     

一部气壮山河的教育史诗——河北省阳原县普及小学教育纪实

河北省阳原县在六十年代就普及了小学教育,是我国教育战线上的一面红旗。一九六四年《人民日报》曾经发表社论,推广了他们的经验。“四人邦”妄图砍倒这面红旗,再一次证明这些家伙是极端仇视劳动人民知识化的,是劳动人民的死敌。这些年来,阳原县的同志们坚持了普及教育的伟大事业,并且又有了新的发展。阳原,不愧是我国普及教育的模范。现在,全国普及小学教育的任务仍然是很重的。有的地方适令儿童入学率很低,有的巩固率很低,新文盲仍在不断产生。原因在哪里呢?强调困难。请这些同志读读这篇通讯吧,除了某些少数民族地区和边远地区以外,难道你那里的条件比阳原还困难吗?搞好普及教育,关键在领导。阳原县委曾经是这样提出问题的,他们说:“过去的文盲是历史造成的,今天,在共产党领导下,再出现文盲,由我们各级党委负责!”只要有这样的气魄,何患问题不得解决!     

坚持科学发展观开创我省教育改革与发展新局面——在全省2006年度教育工作会议上的讲话

一、“十一五”时期教育改革发展的主要目标和任务 “十一五”时期是我省教育改革发展承前启后的关键时期。金省教育事业第十一个五年规划正在制定之中，关于2010年各类教育发展目标，我们的初步考虑是：全省小学适龄儿童都能按时入学，初中毛入学率达到99％以上，初中三年保留率达到95％以上，青壮年文盲率降到2％左右，学前三年幼儿受教育率达到50％，农村学前一年幼儿受教育率达85％，残疾儿童少年义务教育阶段入学率达到90％以上。     

在普及教育中 教育局抓什么

我县于1964年实现了普及小学教育。除了在文化大革命期间有过一段起伏外,十多年来我们坚持了这项事业。党的十一届三中全会以后,农村经济管理体制不断改革,各种形式的生产责任制普遍实行,使普及小学教育工作又面临着一些新情况、新问题。我们通过扎扎实实的工作,认真研究新情况,解决新问题,继续巩固、发展了普及小学教育的战果。根据1981年9月普查统计,全县适龄儿童入学率在98％以上,学年末升班、毕业率94％以上,读满五年的合格率80％以上。     

教育短波

▲同心县普及教育有较快发展。学龄儿童入学率由75.1％提高到83.2％,其中回民学生的入学率由70.3％提高到79.9％。据教育科统计,全县已有20个乡村达到普及标准。(吴选) ▲盐池县于11月上旬召开教育工作会议。这次会议对1986年实现普及教育县、基本无盲县提出了要求和措施。会上还表彰了对普及教育有成绩的单位和个人。(王天葆) ▲银南地区加快发展职业技术教育。去年“永宁会议”以后,新办、改办农职业中学13所(包括农业初中3所),27个