农业水利工程创新型人才培养模式研究与实践

根据我校211大学农业水利工程专业特点及规划发展的需要，紧密结合我校评建工作，在对现有人才培养模式进行分析、总结和提炼的基础上，构建并打造了适应新世纪经济与社会发展需求的农业水利工程专业创新人才培养的新模式。实践证明，该模式成效显著，值得推崇。     

关于高校创新型人才培养模式的探析

近些年,培养具有创新能力的高素质人才已成为当前国家发展的战略目标。本文对国内外对创新型人才的属性、特质进行理论的界定和各种具体人才培养模式的举措进行经验的分析的相关文献进行综述,对于创新型人才培养模式的推进具有一定的理论和实践意义。     

隐性知识的创新型人才培养模式探究

隐性知识是人类知识结构的重要组成部分,教师隐性知识是创新型人才培养的重要内容。挖掘教师的隐性知识的基本内容、基本特点,有针对性地探究教师隐性知识传递途径,建立一套教师隐性知识的创新型人才培养模式,为全面提高人才培养质量服务。     

建立创新型人才培养模式 推进大学生素质教育

高等教育要担负起全国推进素质教育，培养高素质的创新型人才的历史使命，必须更新教育观念，深化教育改革，建立高校创新型人才培养模式。本文从五个方面阐述了怎样建立高校创新型人才培养模式：一是要拓宽专业，二是要认真制定专业教学计划，三是要改革教学内容课程体系，四是要突出创新能力，五是要改进教学方式和教学评价制度。     

高校创新型人才培养模式的缺陷及改进措施

构建高等院校创新型人才培养模式是实现我国由高等教育大国向高等教育强国转变的必然要求,是面对日益激烈的国际人才竞争挑战的现实需要,也是确保高校社会职能更好履行的重要保障。以此为背景,运用高等教育学原理的研究方法,通过对我国高校创新型人才培养模式的现状、缺陷及缺陷成因分析,重点提出改进人才培养模式的措施,旨在为构建完善的高等院校人才培养模式以及进一步改革我国传统培养模式提供有利支撑;为高等院校更好履行人才培养这一核心社会职能提供丰富理论依据。     

论高校创新型外语人才培养模式的探索

随着社会的发展,我国在政治、经济、文化、科技等领域都需要高层次的创新型外语人才。从创新型外语人才的内涵,对创新型外语人才的思考以及创新型外语人才的培养几个方面进行了探索。     

数字经济背景下复合创新型人才培养模式研究——以产业经济学研究生为例

在我国数字经济加速推进的大背景下,产业经济呈现出新的发展特点,这对产业经济学研究生人才的培养质量和培养模式改革也提出了新的要求。培养具有活跃创新思维、扎实专业知识以及突出实践能力的全方面综合发展的复合创新型人才,成为新时代产业经济学研究生人才培养的重点方向。同时,由于当前人才培养过程中存在的实践教学不足、专业间学科壁垒难以打破、数字技术与教育教学融合不深、人才培养与社会需求脱节等问题,产业经济学研究生人才培养模式亟需发展创新,高校应充分发挥团队制培养模式的优势和作用,有机整合多元化培养主体的协同优势,以培养符合时代需求的高端人才。     

高职院校创新型人才培养现状及模式构建研究

创新强国战略指导下,我国高职教育应当强化创新型人才培养,为宏观经济转型及产业升级提供大批创新型高素质技术技能人才。本文按照“高职创新型人才培养的瓶颈——高职创新人才培养的主要模式——常州工程职业技术学院创新型人才培养具体实践”展开研究,由理论向实践逐步深入,再由实践回归理论,了解了当前高职院校创新型人才培养现状,总结了经验,提出了建议。     

创新型国家建设背景下行业特色高校创新型人才培养模式研究

在创新型国家建设背景下,培养创新型人才是新时代国家赋予行业特色高校的基本使命,也是创新型国家建设的根本需求,如何培养具有既专业知识扎实又具有一定创新能力的人才,是日前行业特色高校人才培养的方向,本文依据行业特色高校在我国人才培养中地位,明确了行业特色高校创新型人才的基本特征,分析了日前行业特色高校创新型人才培养存在的问...     

对高校创新型人才培养模式的初步探索

本文从创新型人才培养的角度出发，回顾我国传统的人才培养模式，在此基础上，提出构建新的创新型人才培养模式的基本原则和基本条件。     

基于创新型人才培养的会计专业教学探析

科技进步和经济发展对会计人才的要求越来越高,高校会计专业教学必须以满足社会需求为目标,从课程体系构建、教学方式、考核评价等方面着手不断创新,培养德才兼备的创新型会计人才。     

创意产业人才培养模式探讨

创意人才的缺乏是制约义乌创意产业发展的最大瓶颈：文章分析了义乌创意产业人才面临的几个主要问题,提出了义乌创意产业人才培养的五种模式：将创意人才培养列入义乌政府计划、构建多元化的人才培养体系、设置创意类专业,制订科学合理的教学计划、注重实践能力的培养,实施个性化人才培养方案、加强职业培训,健全资格认证系统。     

论创新型人才培养

当今世界各发达国家以各自的价值取向、在不同领域不断推出众多创新型产品争夺全球市场,国家与国家、城市与城市、企业与企业的实际创新能力竞争,而最终演变为创意人才之争,而创新型人才培养是一个系统工程,需要全社会共同参与.探讨从政府、学校、企业等层面培养创新型人才,以供参考.     

新媒体环境下新闻学创新型人才培养模式研究

新媒体环境下的媒体人需具备一定创新意识、创新能力和技术实践能力,本文认为,创新型人才的培养可从更新教育理念、调整课程设置、创新教学形式等方面着手,形成一套切实可行的培养模式。     

创新型人才培养中的障碍因素分析与对策研究

在我国实施建设创新型国家重大战略过程中,需要培养大批具有创新能力的优秀人才,高等院校正是这些创新型人才的培养基地和造就者。本文在说明培养创新型人才对创新型国家建设的重要性、分析目前高校培养创新人才存在障碍因素的基础上,提出了加强创新型人才培养的相应对策,具体包括:培养学生树立创新思想,培育创造能力、构建创新型育人机制、营造创新型校园氛围等几个方面。     

测控技术与仪器专业创新型人才培养模式的研究与实践

南京理工大学测控技术与仪器专业自2006年成为江苏省品牌专业建设点以来,对测控技术与仪器专业创新型人才培养模式进行了重点研究。通过创新型人才培养目标的确立,制订了专业培养方案。对教学计划、课程体系、教学内容、教学方法和课程成绩考核考评方式等进行了改革,同时结合本专业发展的特色和亮点,从加强师资队伍、挖掘学生潜能、改进教学软硬件建设等方面入手,为创新型人才培养建立了良好的平台。     

高校创新型人才培养的对策研究

在创新人才培养的过程中,高校面临着课程体系设计上的缺陷、教学方式相对陈旧、高校教师创新引导能力不足、学生评价体系缺乏全面性与科学性、大学生普遍缺少科学精神、管理机构的职能尚未向创新转移等问题。本文在剖析上述问题的基础上,提出了构建创新学术生态环境、改进培养方案、优化课程体系、提升教师素质、培养科学精神和推广先进教学方式等对策。     

参考咨询服务与创新型人才培养合作性研究

阐述了高校图书馆参考咨询服务与创新型人才培养的合作需求,分析二者合作的基础与条件,研究探索提出了合作培养创新型人才的方法途径。     

中医药创新型人才培养模式研究

目前,大学生面临着严峻的创新形势,承担着艰巨的创新历史使命。然而,大学生普遍存在创新能力差的现象,特别是在我们的中医药院校。本文旨在研究大学生创新培养的理论与方法体系,从师、生两个角度,创建新颖、高效的大学生创新能力培养策略及模式,为广大教师和学生分别提供切实可行的教育、学习策略和模式,同时也为我国的中医药事业培养创新型人才提供参考和指导。