我国最早提出和实践胎教

我国最早提出和实践胎教韦石在当今很盛行的胎教，自古有之，而且中国与外国都有，可谓源远流长。古人认为胎儿在母体内能接受孕妇的言行感化，因此，孕妇应谨守礼法，保持舒畅平静的心绪，使胎儿得到有益于生长发育的良好影响，此即为胎教。那么，胎教究竟是谁最早提出并...     

最早提出“原子”概念的人

在2400多年前,古希腊有一位著名的哲学家,名叫德谟克利特,当他走进花丛,闻到花香的气味时,他思考着一个科学之谜：为什么远远能闻到花香的气味？当他走到河边,看到鱼儿在水中畅游,又引起了他的思考,鱼儿在水中能迅速地游动,说明水并不是非常紧密的。     

最早提出“原子”概念的人

在2400多年前,古上希腊有一位著名的哲学家,名叫德谟克利特,当他走进花丛,闻到花香的气味时,他思考着一个科学之谜:为什么远远能闻到花香的气味?当他走到河边,看到鱼儿在水中畅游,又引起了他的思     

谁最早提出教育“三大纲”?

在中国教育史上,上海南洋公学首先提出教育“三大纲”。上海南洋公学是我国创办最早的学校之一,它始建于1896年。1897年4月,南洋公学首批招收了40名学生,成立了师范学院。这年秋天,院方仿照日本师范学校附设小学的做法,开设了附小。教师由师范学院的学生轮流担任,教材也由这些学生共同编写。教材叫《蒙学读本》,     

最早提出“中外合资”主张的人

最近一段时间,在中华大地上,中外合资企业如雨后春笋般地涌现出来,显示出强大的生命力。其实在中国近代史上就曾有过“中外合资”的创意。最早提出这一主张的人是著名的资产阶级改良主义思想家郑观应。 郑观应(1842—1922)字正翔,号陶斋,又号待鹤山人,广东香山县(今中山市)人,他是一位富有社会实践经验,尤其善于经营近代工商业的民族资本家。     

我国最早提出负数、使用正负数运算

负数的概念及正负数的运算,是数学的量基本的概念与运算之一,它不仅在数学中占有极其重要的位置,而且广泛应用于物理学、化学以及其他科学领域。我国是世界上最早提出负数概念和最早使用正负数运算的国家。据史书记载,我国在西汉(约在公元一世纪左右)已经有了负数的概念,并在实际计算中,用     

王韬最早提出“振兴中国”这一口号

“振兴中华”这一口号到底是由谁最早提出的?有人认为是孙中山在一八九四年十一月在檀香山创立兴中会时首先提出的。其实不然,笔者认为,最早提出这一口号的不是孙中山,而是王韬。王韬(1828—1897),苏州甫里人,字歿园、紫诠,是我国近代思想界有较大影响的早期资产阶级改良主义思想家。王韬具有进步倾向的思想体系发端于十九世纪六十年代,完成于八十年代,是中国“变法自强”的首倡者,也是最早在历史上提出“振兴中国”这一口号的人。王韬在他所著的《洋务在用其所长》一文中,尖锐地批判了清政府卖国求荣和封建腐朽弊政,对于中国所处的强邻环视,虎视鹰瞵的岌岌可危局面,提出当今中国只有“返而自思,以力图振强”。怎样才能“振作”呢?他认为必须“变法自作”。这有“治内”与“治外”两条。“其治内者,在练兵法,达民情”。他提出“夫我中国乃天下至大之国也,幅员     

谁最早提出“德、智、体”

上海南洋公学创办于1896年,是我国最早的学校之一,辛亥革命后改为南洋大学,后又改为交通大学。1897年4月,南洋公学首批招收40名学生,成立了师范学院。是年秋季,院方依照日本师范学校附设小学的做法,又开设了附小。由于初办,既无教师,也无教材,教师由师范学院的学生轮流担任,教     

中共“群众路线”概念的最早提出问题辩正

"群众路线"乃是中共领导中国革命中战胜敌人的"三大法宝"之一,它是马克思主义群众观中国化的产物,作为近现代中国政治理论中的一个独特且重要的概念,它是贯穿于马克思主义中国化产生的重大理论成果的的灵魂!也是中共区别于其他政党的显著标志之一。在近百年中共"群众路线"形成与发展的历史上,"群众路线"概念是什么时间?最早是谁提出来的?学术界见仁见智,分歧颇大,通过辩正,认为"群众路线"系中国共产党人集体智慧的结晶,"群众路线"的概念最早是由李立三、周恩来、陈毅三人组成的中共"三人委员会"提出来的。     

王充最早提出“知识就是力量”的观点

知识的价值观,是教育思想体系中的重要组成部分。在深入进行教育改革时,人们大声疾呼要重视知识,于是便引用英国思想家弗兰西斯·培根的名言:“知识就是力量”。有人还介绍说培根是这一论断的首创者。其实,这一论断的首创者乃是我国东汉时的     

“缘起”勾股定理

分析 小球抛出后,在竖直方向上只受重力作用,做自由落体运动;在水平方向上受到向左的电场力作用,做匀减速直线运动．为了使小球能无摩擦地通过管子,则小球运动到管口时的水平速度恰好减为零．     

“勾股定理”说课稿

<正>一、教材分析 1.教材所处的地位和作用本节课是“勾股定理”的第一课时.在探求勾股定理的过程中,蕴涵了丰富的数学思想:把三角形有一个直角的“形”的特点转化为三边之     

漫谈“勾股定理”

“勾股定理”(又称为“商高定理”或“毕达哥拉斯定理”),古往今来关于它的故事成千上万,关于它的证法及相关推论也有很多.可以说勾股定理是联系数学中最基本也是最原始的两个对象———数与形的第一定理.现就在教材中探寻一下它的踪影吧.一、图形全等之“HL”在“图形的全等”章节中,讲到三角形全等的判定有“SSS”,“SAS”,“ASA”以及“AAS”等方法,一般老师都要通过辨析说明“有两条边及其中一边的对应角对应相等的两个三角形全等”这个命题是错的,但对于直角三角形而言,“当斜边和直角边对应相等时两个三角形全等”即“HL”作为…     

“勾股定理”自测题

一、选择题 1.已知Rt△ABC中,两直角边及斜边的长分别为a、b、c,则下列结论恒成立的是( ). (A)2abc~2 (C)2ab≤c~2 (D)2ab≥c~2     

“勾股定理”教案设计

课题:勾股定理 教学目的: 1.使学生正确掌握勾股定理的内容及其证明,并能初步应用;     

最早提出国共“内合作”者是共产国际吗

１９９９年高考历史第１５题是：第一次国共合作采取了共产党员以个人身份加入国民党的“党内合作”方式,最早提出这种方式的是：Ａ共产国际　Ｂ中国共产党　Ｃ孙中山Ｄ廖仲恺（参考答案为Ａ）。关于这一史实,高中课本是这样表述的：１９２２年８月底,“中共中央在杭州召开特别会议,讨论国共两党合作问题。马林向中国共产党传达共产国际关于共产党员以个人身份加入国民党的意见。会议经过认真讨论,表示同意。”在小字部分,教材继续写到：孙中山在绝望里遇到了中国共产党,并接受共产国际和中国共产党的帮助,同意以“党内合作…     

我国最早的“讲义”和“积分法”

南宋时,宁宗做了皇帝,委朱熹做侍讲。朱熹教宁宗读大学一书。每讲一章,必编成讲义,每有讲义且传及宫中诵读。这是中国有讲义的开始。北宋时王安石把太学分为三舍,即把学生分为三等:初入太学为外舍生,由外舍升内舍,由内舍升上舍。外舍生每年升级一次,内舍生二年升级一次。都须经过考试。考试时都用积分法,为后来学校采取考试打分数,根据分数多寡分别升学     

“勾股定理”教学探讨

“与教学同行”是本刊为进一步增强实用性而新设的一个栏目,其基本内容是对现行教材(一章或一个单元,以人教版、北师大版为主)做具体的教学分析和研究,并给出教学建议,为新手教师把握教学内容、设计教学方案、提高教学质量提供实际指导和帮助.做好这一栏目,首先需要有较高实用价值的稿件,我们希望各地的特级和高级数学教师以及教研人员积极为本栏目撰稿.为使栏目内容与教学进度基本同步,撰稿时请注意内容选择的超前性(至少3个月),并请在来稿上注明实际的教学月份.