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1.
鲁兆 《阅读与作文(高中版)》2009,(39)
有读者指出,上周拙作的波浪标识搞错了。既然是C浪,就一定是12345而不是ABC。多谢批评。鬼迷心窍了,居然犯了很低级的错误。把本是c浪之1和之2,标记为a和b。本文在划浪时加以改正。上周给出的首选划浪应是这样的:始自1664点的B浪反弹已经在3478点结束。C1浪中的微波1为2761点(2009/08/19),C1浪中的微波2为3068点(2009/09/18)。微波2是一 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2014,(8)
正上周股评的标题为《创业扳顶在何方》其主要观点是:创业板有两种划浪选择(A/B),或称首选和次选。首选划浪是最理想的。其划浪显示,2月18日的1561.77点为3浪顶部(如果短期内还有高点,则或在2月底3月初出现3浪之顶)。若首选划浪为真,则在1561点后展开(4)浪调整。换言之,(5)浪就要运行到今年6、7月了。创业板的次选划浪是不看好中期后市的。认为1561点是一个中期顶部(或稍后出现。如果短期后市还有高点的话,见上文)其波浪形态为(a)—(b)—(c)—(x)—(a)—(b)—(c)。 相似文献
3.
鲁兆 《阅读与作文(高中版)》2009,(28)
很多周之前我说过,C3始自2037点,只要由2037点至4月28日至2372点划出的上升通道下轨不被跌破,则C3的结束就还未可确认。事实上,到本周为止,C3仍在运行之中,并有可能C3中的细一级小3浪还未见顶。上周曾给出上证指数首选划浪如本文图一。现在加划了一条L3。此线由6月17日之2744点接7月8日的 相似文献
4.
鲁兆 《阅读与作文(高中版)》2009,(14)
物物各有太极,近期沪股弱深股强,划浪也各有不同。上证指数走势较弱,截至本周收市,只反弹了约30%,而深综指走势稍强,本周最高812点,已逼近50%。强弱之分,表现在波浪形态上,因而划浪也 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2014,(9)
正前瞻股市,离不开《波浪理论》。《波浪理论》的三要素是时间、形态、比率。依据三原素,作出如下划浪。上证首选划浪:6124点下跌至2012年11月为61个月。12月4日在1949点见大底并展开强反弹,至2444点,升495点。61个月是《后天八卦方圆图》子午线上的离卦之数。离火轻扬,遂见大底并强反弹。这是《波浪理论》的第一要素——时间。6124点至1949点,可以清晰地划出A、B、C三个波动形态。即 相似文献
7.
章以钊 《中国小学语文教学论坛》1983,(7)
(一) 上课了,教师宣布:“今天学习《地质之光》,请同学们先自己阅读课文。”教室里顿时书声琅琅,同学们聚精会神地读开了。不少同学还手拿铅笔,不时点划或记着 相似文献
8.
鲁兆 《阅读与作文(高中版)》2011,(7)
春节前最后一篇文章是这样预测节后行情的:首选划浪认为1月25日的2661低点之波浪属性有两个:一是始自3186点的(a)浪底部。这个(a)浪是个下降楔型,即a波——3186点至2759点(2010/11/30),b波——2759点至2938点(2010/12/15),c波——2938点至2721点(2010/12/29),d波——2721 相似文献
9.
《阅读与作文(高中版)》2014,(7)
正目前,创业板的市盈率高居70多倍,起涨时间为2012年12月初的585点,一路高歌,抛开两市的综合指数而不顾,独走"牛"途。至今年2月18日的1561点,区间上升幅度为1.667倍,1.618至1.666是标准的黄金分割率范畴,换言之,创业板在今年2月18日的1561点发生了"时空价的三维交融"。1561点是"顶",该属无疑,但此"顶"为何级别,还该探讨。创业板有两种划浪选择(A/B),或称首选和次选。首选划浪是最理想的。其划 相似文献
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1 单项选择题(将正确答案的字母序号填入括号里) 1)在工程静力分析时,以下结论中( )是错误的。 A.力偶对任一点之矩均等于力偶矩,而与矩心的位置 无关 B.力对点之矩仅与力的大小和方向有关,而与矩心的 位置无关 C.平面力系向一点简化,其主矩一般与简化中心的选 择有关 D.平面力系向一点简化,其主矢与简化中心的选择无 关。 2)试判断在( )情形下,力FP对O点之矩的值与其他三种情形的有所不同。 A.图1(a)中,力Fp对O点之矩的值与其他的有所不同 B.图1(b)中,力Fp对O点之矩的值与其他的有所不同 C.图1(c)中,力Fp对O点之矩的值与其他的有所不同 D.图1(d)中,力Fp对O点之矩的值与其他的有所不同 相似文献
12.
《阅读与作文(高中版)》2014,(12)
正上周股评的标题是《底部已经出现或将要出现》。文中指出,"图(1)中用方框圈着的走势,高低点多次重叠,这种走势显示下跌动能衰竭。后市可能演变为下降楔型(或旗型)"。由于不确定性太多,技术面与基本面存在不融合的矛盾,首选划浪和次选划浪的概率相当。因此建议读者做好首选划浪(市场向好的判断)和次选划浪(市场向坏的判断)的两手准备。并在 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2014,(26)
正时至今天,已经进入7月。6月25日最低下探至2018点后,震荡走高。日K线上红多绿少,本周四见2066点,2000点依然稳固。现在看来,反弹行情至少到8月是大可期待的。能否走出一波跨年度的中级行情?技术上(比如本栏首选划浪所揭示的)是很有可能的。操作上,宜见一步行一步,暂仍宜以短线策应对之。下文,我们从另一角度探讨市场。圣经有名句:同一天空下,没有新鲜事。江恩有名句;历史会重演。 相似文献
17.
左义凯 《中学语文(读写新空间)》1991,(5)
中小学语文教师,应有比较雄厚的文字修养.我国汉字历史悠久,形体优美,丰富悦目,在世界文字之林中,只有汉字堪称艺术佳品.但是,无可讳言,它的字数之多、笔划之繁、各种因素之复杂,也给我们的认识和记忆带来了很重的负担。我国汉字大体有五万多个,一般知识分子日常所使用的大概也有四五千.解放后,虽几经简化,现行通用字还是平均十几划,最多的达三十多划。许多字 相似文献
19.
周宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(3)
诗,是生存的箴言。生命存在的意义与价值,欲望、奋争、流逝、默想,这个穷尽多少代智慧的主题,如今又在新时期诗人那里燃烧起创造之火。青海诗人昌耀“献给新时期的船夫”的诗《划呀,划呀,父亲们》(以下简称《划》)。以繁富的意象,强力的韵律,透视出生命存在的悲剧性本质。 相似文献
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一、语文学科性质研究的意义
1.语文学科的性质是整个语文教学的出发点只有正确地认识语文学科的性质,才能科学地区分语文学科与其他学科的不同之点;明确了语文学科与其他学科的不同之点,才能准确地提出语文学科的教学目的和任务、教学内容、教学原则,以及教学过程和方法。 相似文献