用形象的比喻启迪孩子

著名的科普作家高士其曾经讲过一个故事。有一回,朋友的家人得了病,正在发烧,医生经过化验说是白血球高,身体有部位发炎。朋友的孩子奇怪地问:白血球是怎么回事?高士其讲道:在一个国家里,红血球好比是老百姓,白血球好象是军队和警察。一旦白     

人体内的“消防员”

白血球被人们称为人体内的“消防员”。不小心受伤发炎可以算是体内的一场火灾,哪里有险情白血球便及时赶到哪里,消灭从伤口进入的细菌和病毒,从而消除炎症。体内消防员的工作过程要比现实生活中的情况复杂得多。因为现实生活中,消防队员要找到并靠近着火地点还是容易的。但是在体内,白血球如果要准确知道哪里出了事并火速赶到,首先要面对复杂的“地理”问题。因为人体内各种细胞层次多,“路线”错综复杂。白血球如果想抄近道到达受伤部位,就必须突破层层障碍,钻入你受伤处附近的血管中。不断横冲直撞的白血球在接近伤口前需要减速,这个减速…     

白血球保卫战

白血球警长的办公室里押来一个拖着小尾巴的细菌。经过排查，原来是破伤风杆菌。     

重新评价胆固醇

胆固醇历来被认为是造成心脏血管疾病的物质。近年来,国外的医学家们却提出了不同的看法,认为血液中正常的胆固醇含量具有一定的抗癌功能。美国、瑞士的科学家在实验中发现,人体血液的白血球中,有一种称为“噬异变细胞白血球”。这种白血球能辨别出异变细胞和癌细胞,它分泌出一种“抗异变素”来杀伤和吞噬异变癌细胞,从而使癌细胞失去活力。血液中的胆固醇是维持“噬异变细胞白血球”生存必不可少的物质。如果血液中胆固醇含量过低,     

我帮白血球跟病毒打仗

今天,我感冒了。我觉得头疼,鼻塞,透不过气来,全身发烫,没有力气。爸爸说:“病毒浸入了你的体内,现在你体内的白血球们正在跟病毒们打仗,它们打热了,你就会发高烧。”“那么有什么办法能让白血球打赢呢?”我问道。妈妈端着一杯水对我说:“不光要吃感冒药,还要多喝热开水。”我接过杯子就喝,心想,大概白血球像鸭,不怕水;病毒像鸡,怕水。我喝了一杯又一杯热开水,然后,躺下休息。我喝热开水时,病毒和白血球正打得激烈,忽然,上面哗哗的大水冲了下来。病毒惊慌得大叫:“发大水啦!发大水啦!”并乞求说:“不要喝了!不要喝了!”这时,我觉得鼻子痒痒…     

检定抗寄生虫绵羊的新颖血液试验

检定抗寄生虫绵羊的新颖血液试验在澳大利亚昆士兰州进行的牧场试验，已证实了一项独特的能够鉴定对寄生虫有天生抵抗力的绵羊的试验。这项由昆士兰大学奥特里奇教授主持设计的试验，是通过检测绵羊的白血球来进行的。大力发展抗寄生虫绵羊，能够大大节省拥有１．４６亿头...     

新的免疫力强弱判断法

新的免疫力强弱判断法日本顺天堂大学医学部研究细菌的平松启一教授等人最近研究出根据白血球的发光，判断患者对细菌免疫力强弱的新方法．刚做完手术的患者体质很弱，容易感染其它疾病以至危及生命．为了预防感染，需要输入大量的抗生物质，但这些抗生物质往往会在患者体...     

细菌大战

吾乃张骁,是一块细菌的"天堂宝地"。最近由于某些感冒细菌入侵,与我体内坚固的防御系统展开了战争,白血球们的"基地"——我可被害惨了,整天感冒发烧流鼻涕,真是"苦不堪言"!由于感冒细菌的猖狂,我终于下定决心,花重金聘请外来彪军——感冒胶囊协助"白血军"(我给我的白血球部队起的名字)一同与感冒细菌战斗。     

铁和叶酸值得人人关注的营养素

血液是维持人类生命的源泉，而铁和叶酸，则是补血养血不可替代的重要营养素。铁是血红蛋白的构成部分，是保证血液正常携氧能力必不可少的营养素；叶酸是骨髓中红血球和白血球形成的必需养分，负责细胞核中核糖核酸(包括DNA)的正常代谢。将铁和叶酸结合在一起，一次性补充两种可预防不同性质贫血的营养素，是健康养血的最佳选择。     

“个人化”疫苗能医治多发性硬化病吗

“个人化”疫苗能医治多发性硬化病吗平生，张奇通常防御有机物侵入的起保护作用的疫苗也会保护身体不受自身的侵害。也就是说，防止免疫系统的某个部分误伤机体本身的组织。根据比利时和美国的研究人员的看法，由受体自身白血球构成的一种Ｔ细胞疫苗显示出可望能治疗像多...     

Disillusionment of the American Dream——On An American Tragedy

Theodore Dreiser is now regarded as one of the pre-eminent American realistic novelists of the first half of the twentieth century.an anatomist of the American Dream.In his great work An American Tragedy,Dreis- er exposes and criticizes mercilessly the corruption and black side of American society.The disillusionment of the American Dream is an important theme of the fiction.This paper illustrates "An American Tragedy" is the re- flection of disillusionment of the American Dream in the perspectives of the tragedy of a mortal,the tragedy of American society,and the tragedy of the American Dream.     

弗洛伊德“性力升华说”探微

弗洛伊德坚持“性欲乃是人类取得的一切成就的源泉”，认为“本能的升华是最引人注目的文化发展的特征；正是由于升华，高级的心智活动、科学活动、艺术活动或思想活动才成为可能。”人们对此很有异议。其实，弗洛伊德是在对“性”的最广泛意义的理解基础上创建他的“动力心理学”的，他试图从他对人的个体心理理解的立场出发，来解释人类的全部历史、全部事件和社会生活的结构，并以此建立一整套关于人类精神生活规律的学说和理论。深入探寻弗洛伊德性学说的底蕴，澄清他的“性力”、“原欲”概念的内涵，真正领悟其“升华”思想的真谛，才有可能拓宽我们的视野，深化对复杂纷繁的人的精神世界的研究。     

矛盾的斗争性和同一性关系再认识

在我国构建和谐社会的实践中,对于唯物辩证法对立统一学说的认识需要深化。我们长期以来坚持的"矛盾的斗争性是无条件的绝对的,矛盾的同一性是有条件的相对的。矛盾的斗争性的绝对性体现了物质运动的绝对性,矛盾同一性的相对性体现了物质静止的相对性"的认识值得反思。实践表明,矛盾的斗争性和同一性都既有绝对性的一面,又有相对性的一面。运动的绝对性和静止的相对性是与矛盾普遍性的绝对性和矛盾特殊性的相对性直接相联系的。我们必须完整科学地把握马克思主义经典作家关于对立统一学说的论述,深化矛盾斗争性和同一性关系和作用的认识。     

关于集合的平移及其性质

本文主要讨论平移集合的最基本性质,即集合的并,合的平移性,集合的基数的平移性,集合的有界性的平移性,极值性的平移性,可数集合的平移性等问题。     

效率与公平的实现

文章在分析效率和公平的经济学和伦理学双重意义的基础上 ,认为效率与公平的实现要发挥市场与政府的作用 ,但必须看到政府与市场作用的发挥受到限制 ,提出利用社会道德力量弥补市场与政府在调节效率与公平方面的不足     

基于思想实验对高校实验室建设的思考

从思想实验的概念出发,阐述了新时期高校实验室建设的理念,分析了传统思想指导下高校基础课教学实验室建设与管理的局限性,提出了基于新理念对高校实验室建设与管理的若干思考,进而展望了引进云计算技术是高校实验室建设与发展的必然趋势.     

词义的召唤性与训诂的创造性

本文有感于汉语词汇学、传统训诂学和中国古典解释学研究的深层需要,尝试着提出了“词义的召唤性与训诂的创造性”的理论范畴。上篇论述词义的召唤性及其形成的根据与功能,下篇探讨训诂的创造性及其形成的根据与效应。从而强调：词义的召唤性,是词义的基本特性之一,它体现了人与词义、人与世界的关系;训诂的创造性,是训诂的基本特性之一,它反映了人与文化典籍、人与解释活动的关系。而词义的召唤性,又是训诂创造性的形成根据;训诂的创造性,又是词义召唤性的语用效应。二者互动共变。     

Public education and the post-fordist accumulation regime: A case study of Australia

This paper discusses the current radical changes in the Australian education policy. Central to the argument is the claim that the radical restructuring of the public sector hastened the loss of the possibility of any critical evaluation of national policy.The paper argues that this shift has been forced on the Australian state by the objective conditions expressed in a new realignment of the dominant transnational capital with the subordinate domestic capital, and in the shifts in a global capacity for consumption. The argument is underpinned by the claim that a new, post-Fordist (or flexible specialization) regime of capital accumulation is at present replacing the Fordist regime of mass production and consumption.The paper further argues that in order to achieve the system-preferred changes in the Australian education policy, the Australian government introduced radical changes in the production rules of policy formation. This involved a narrowing of policy making context and, crucially, an exclusion of voices critical of the shift towards economic reductionism.This loss of a critical sensibility constitutes the central concern of this paper. To advance the argument, in Part One, the paper discusses the relationship between the Australian state and the post-Fordist objective conditions of capital accumulation. Part Two argues that the lack of intellectual tradition in Australian public life was at least partially responsible for the easy passage given to neoclassical economics¹ perspective in becoming a dominant public policy paradigm. Part Three locates the role of education within the context of the European philosophical tradition. It provides the link between critical sensibility, the project of Western civilization (which clearly extends beyond the modern vs. postmodern dichotomy), and the role of public discourse. Finally, the paper argues that education policy needs to take the issue of critical sensibility seriously. For this reason, it needs to be informed by a desire to go beyond the mere technical fit between graduates and the workplace, and allow itself to be inspired by new ideas, and new ways of seeing.Parts One and Two of this Article appeared in INTERCHANGE, Vol. 26, #2, 1995.     

What Education do you Miss by Going to School? Children's 'Coming-to-Knowing' About Science and Their Environment

Starting from Whitehead's notions of education as "the art of the utilisation of knowledge" and his rationale for eradicating "the fatal disconnection of subjects which kills the vitality of the modern curriculum," the article explores how these ideas relate to the current political realities of primary education in the United Kingdom and elsewhere. This is exemplified through a focus on learning about one's environment and the consequent tension between direct perception through non-school activities and the teaching of ideas via the formal school curriculum. A resolution is proposed which involves considering the learner's perspective, and the implications for teachers in terms of 'letting pupils in' to the teachers' own learning and their awareness of a plurality of ways of knowing.     

抵押、质押与留置之异同

根据市场经济运行的需要,我国担保法确立了抵押、质押、留置三种担保形式,这三种形式各有其不同的适用范围,不同的操作方法,但都同属担保物权,是在债权上设定的物权,以担保债权的实现。三种担保形式的应用有其共同点,也有其不同点,注意它们的异同,正确理解三种担保形式的法律含义,熟练掌握它们的操作方法,是依法保障经济运行的前提条件。