基于电子工艺综合技能实训课程教学的研究

电子工艺课程是我国各工科专业的总称,是一种培养实用型人才的课程。注重学生实践能力的锻炼与养成是国家发展教育事业的重要手段,所以各学校都尝试新型的教学方式,通过课程使学生了解及掌握电子工艺技术的相关知识以及技能,提高学生对电子方面专业技能的学习效率。分析了现有课程的现状及不足,在大量研究、分析同类课程教学模式的基础上,根据企业电子产品的生产、装配和调试的工艺流程,研究、探索有利于学生实践、创新能力培养的教学模式。     

改革电子实验 培养创新能力

为培养学生的创新精神与能力,电子技术实验在教学内容、模式、方法及考核方式等方面进行了一系列的改革,并就完善湖北省电工电子示范中心提出了下一步的设想。     

电工电子实训教学模式的研究与实践

从紧迫性、重要性、方向性到实训基地建设、实训内容建设、实训管理建设等方面对电壬电子工艺实训教学模式进行了论述。重点介绍电工电子工艺实训课程的实施、教学内容模块和教学管理,使实训教学质量掌控具有很好的可操作性。     

从电子技能竞赛谈实验教学改革与创新能力的培养

本文探讨了电子技能竞赛对实验教学改革和课程建设的促进作用,以及关于通过组织学生参加省、市各类电子竞赛,激发学生的主动、竞争、创新意识的思路与体会。提倡在实验教学中突破传统的教学模式,发挥学生的主动性,加强对学生创新能力的培养。     

电工电子技能实训课程与专业课教学衔接问题研究

文章从实训课程的地位说起,描述了课程的地位与作用,阐述了当前所开设的实训课程中存在的问题。针对这些问题,进行相关改革。     

多层次开放式电工与电子实验教学模式

在精英教育与大众教育共存的教育背景下,针对电工与电子实验教学的现状,提出了以激发学生实践学习的兴趣,培养学生自适应学习能力,创新能力为目标的多层次开放式电工与电子实验教学模式。从电工与电子实验的教学内容、设课方法、授课方式、课程评估方法等方面进行了详细介绍。     

电子工程训练实验教学改革探索

分析电子工程训练实验课程教学存在的问题,结合大连理工大学的实际情况,从培养学生的创新能力,提高学生的综合素质出发,在工作实践中探索教学内容、教学方法改革。建立一个以教师为主导,学生为主体的教学平台。     

浅谈电子教学中对学生创新能力的培养

培养具有创新能力人才是当前高职校的一个重要课题，但目前没有固有的、具体的经验。文中分析了创新能力低的原因，并结合电子教学的实际，提出以下培养学生创新能力的作法：选择创新内容；激励创新意识；培养创新人格；鼓励创新行为。有了前面的基础，创新的行为自然出现，这时候教师要珍惜学生的创新举动，加以鼓励引导。     

电子工艺与训练课程教学改革

从课程改革的可行性、课程设置、教学内容、教学方法和课程考核等方面分析了如何对电子工艺与训练课程进行教学改革。实践证明,改革有效提高了教学质量,更适合高职高专人才培养目标。     

电子工艺实习分级教学模式的改革与实践

结合电子工艺实习教学实际,介绍了分级教学模式的改革思路与教学实践,阐述了该模式下实习教学内容体系改革和实习教学资源建设的具体做法和效果。     

物理教法课加强学生实验技能训练的思考与实践

本文通过对中学物理实验研究和技能训练课的改革试验,探讨了一条师范院校物理专业培养学生中学物理实验技能的方法途径。     

篮板球技术的教学与训练

现代篮球极其重视篮板球的争抢，学校篮球课堂教学也必需加强该项技术的教学训练．具体地，应重视篮板球意识的培养；采用电化教学方法提高队员的理论认识；用鼓励法培养队员的拼抢意识；用语言与思堆联系的原理提高队员的观察分析能力；另外，发扬勇猛的拼抢作风和正确的动作定型也十分重要．     

大学物理多元结合教学的探索与实践

大学物理多元结合教学,促进学生的科学素质、基础知识、思维方法、研究解决问题能力的提高,对推动高校本科教学质量与教学改革工程,将有重要作用和深远意义。     

焊接技术实训课程改革的研究

以焊接技术专业的核心课程焊接技术实训为例,就如何进行课程改革,以实现专业技能与岗位技能的有效对接进行了研究与探索。     

高师数学教学技能训练体系的构建与实践

目前高师数学教育对于学生教学能力的培养一直没有得到应有的重视,更没有有效地解决.对学生进行数学教学技能训练不能仅仅针对课堂教学环节,还要兼顾学生未来的职业发展,兼顾高师院校的培养目标以及专业培养要求.依据整体性、目标性、实践性和可操作性原则,将师德培养、课堂教学、技能训练、学法指导、教育实习、毕业论文撰写等环节作为一个整体,构建高师数学教学技能训练体系.该体系已经过多年的实践和推广,取得了明显成效.     

试探生物教学实习中进行课堂教学技能训练

在生物教学实习中采用微型教学的有关步骤进行课堂教学技能的训练．经过尝试,认为是一种行之有效的训练方法,进一步加强了教学实习的作用     

临床技能培训在临床实践教学改革中的作用与研究

临床医学是一门实践性很强的学科。临床技能培训是培养理论知识扎实、临床实践能力强的应用型医学人才的关键环节,也是临床实践教学改革的重点和难点。加强医学生临床技能培训,有利于提高临床实践教学质量,同时有利于深化临床实践教学的改革与发展。     

教学技能实训中心建设探讨

淮阴师范学院教师教育技能实训中心建设过程中,以人才培养质量为目标,以现代化的技术手段为载体,以有效的运行机制为抓手,以科学的管理功能为目标,以完善的训练体系为根本,着力构建师范生教学技能训练平台,为师范毕业生走上工作岗位前进行系统化、职业化培训。通过中心平台的建设、开放和有效利用,促进了教师教学技能、专业技能和创新实践能力的提高,推动了人才培养的质量,提升了师范生就业竞争力。     

运用表象训练法进行射击技术教学的研究

教学实验结果表明,运用表象训练法进行射击技术教学,对于提高射击教学效果能起到事半功倍的效果,能有效地促进教学质量的提高,保证教学任务的顺利完成.     

关于教师教育问题的研究——“教师技能训练的途径与方法”研究报告

教师素质是教育改革成败的一个决定性因素，把教师教育作为一个主要内容抓紧抓好，是提高全民素质，贯彻素质方针的根本保证。以教师技能训练作为教师职前教育的一个重要内容进行理论研究和实践探索，对师范生面对未来教育，参与社会竞争和献身教育事业，促进教育发展，具有一定的现实意义。