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案例教学法是以学习者为中心的合作学习,文章结合案例教学法与AutoCAD课程的特点阐述了案例教学法在中等职业学校《Auto-CAD》课程教学中的应用,并从案例教学的组织实施及应注意的问题等方面进行了探讨。 相似文献
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针对计算机网络中的《组建企业网站与数据库系统》专业课程的实践操作性强、应用范围广、与就业岗位联系紧密等特点,在教学过程中引入了项目教学法,依据项目教学法的内涵和设计原则,以制作＂五月鲜花订购网＂项目为例,详细阐述项目教学法在此专业课中的实施过程及教学实践效果。 相似文献
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《C++语言程序设计》课程教学改革的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
C 语言是计算机专业及相关学科方向学生的核心基础课,由于课程内容自身的特点,采用传统的教学方法很难取得好的效果。本文介绍了案例教学法在该课程教学中的应用,包括课程案例的选择、教学法的组织实施等。 相似文献
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AutoCAD是一门实践性较强的课程,在教学的过程中运用何种教学方法来更好地组织教学,以达到更好的教学效果,一直是教学工作者共同努力追求的目标。本文主要是介绍了几点个人的教学体会。 相似文献
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实例教学法在《VHDL语言程序设计》课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
VHDL语言是一种数字电路设计硬件描述语言,与计算机程序设计语言相比,VHDL语言内容抽象,学生难以理解和掌握。在《VHDL语言程序设计》课程教学中,采用系统的教学实例安排教学,在讲解典型电路实例的同时,讲解实例所涉及的VHDL语言规则,把语法规则的讲解融合在实例讲解中。教学实践表明实例教学法能够激活学生的学习兴趣,使学生迅速地从整体上掌握VHDL程序的结构和基本设计方法。 相似文献
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本文介绍了《C语言程序设计》课程中的创新教学。使较抽象的、学生难学的计算机语言课程变成学生爱学的、能理解的一门课程。文中讲述了创新教学法、教学设计及教学过程,通过创新教学法的应用,提高学生的学习兴趣及实践能力,作者为了提高教学质量,尽快培养出高技能应用型人才做出了努力。 相似文献
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高职院校机械《AutoCAD》的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
AutoCAD课程在高职机械类学习中起到了＂承上启下＂的作用,AutoCAD具有很强的实践性,它的教学需要不断地探索改进。结合高职学生的特点,就AutoCAD教学中存在的问题,结合实际教学情况进行了探讨,提出新的解决途径。 相似文献
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国际私法是调整涉外民商事关系的一个独立的法学学科,其内容与其它法学学科相比存在一定的难度。为提高教学质量,取得更好的教学效果,笔者结合教学实践,拟就教学过程中所涉及到的比较分析教学法、案例分析教学法、多媒体教学法作一探讨。 相似文献
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以新建本科院校为背景,从学生学习兴趣、教师教学、课程实践等几个方面分析了当前编译原理的教学现状,提出了对教材、教学模式以及课程实验的基本改革思路,用以提高编译原理教学效果。 相似文献
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结合我校《计算机文化基础》课程教学的实际情况和实践教学体会,从教学内容、教学手段和方法、考核方式以及师资队伍建设和管理等方面进行实践与探讨,提出了有效的方法与途径。 相似文献
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本文根据《机床夹具设计》课程的特点,重点论述了任务驱动教学法的实施过程,并对实施过程中出现的问题进行了探讨。任务驱动教学法强调知识和技能的获得,应用在《机床夹具设计》课堂教学中能使学生处于积极状态,达到最好的教学效果。 相似文献
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案例教学在统计学课程教学中的推进与设计 总被引：1，自引：0，他引：1
统计学是一门应用性、实践性很强的综合性学科,如何培养学生运用统计方法和思维方式解决实际问题,最好的方法就是实行案例教学。统计案例教学是根据统计学的学科特点和教学目的设计和组织的一种新型教学形式。它不同于传统的教学法,属于实践活动的真实模拟,让学生在课堂上就能够接触到各式各样的大量实际问题,训练学生综合运用所学知识去解决实际问题的能力。本文主要从统计学课程案例教学的特点、案例教学方法设计以及案例教学方法的实施等方面,对统计学课程案例教学法的运用进行了研究。 相似文献
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为了提高高职学生的对实际操作能力,针对《使用普通机床的零件加工》课程的特点,采用项目教学法,让学生在学中做,在做中学,能够真正学会分析问题、解决问题的方法,使学生体验到成就感,为学生创新意识和创新能力的培养提供了广阔的平台。实践证明,项目教学法确实是提高学生操作能力的好方法。 相似文献
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“电路”课程是电气类、电子信息类、自动化类等专业必修的专业基础课程,而传统教学方式存在学员学习积极性不足、学员对课程内容掌握困难等问题,BOPPPS教学方法是一种以学员为中心、以学习目标导向、学员全程参与式的教学模式,基于此,论文以基尔霍夫定律为例,提出将BOPPPS教学法应用到电路课程的教学过程中。论文在教学设计中,始终以学员为中心,围绕学习目标,将引入、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结六个环节有机融合在整个教学实施过程中,调动学员参与的积极性,通过学员自行总结规律、得出结论加深对授课内容的理解和应用,可获得较好的授课效果。 相似文献
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本文分析了AutoCAD任务驱动教学法的特点和传统教学法的不足,并介绍了任务驱动教学法具体实施过程中的几个要点。 相似文献
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主要从激发学生学习动机出发,通过加强＂双基＂教学,让学生打下扎实的理论基础。在教学中运用启发引导式方法,直观教学法、精讲多练法等多种教学方法,逐渐培养学生熟练看图和正确绘图的能力。 相似文献
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<正>力和运动的关系是《牛顿第一定律》的一个教学教学难点。学生并非迷信亚里士多德,但是不少学生很容易得出和他一样的结论。我们的生活经验错了吗?怎样引导学生学习这节内容呢?笔者就此谈谈个人的一些看法。一、教材分析1.教材的地位及作用 相似文献
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《线性代数》的教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
线性代数是大学理工科和经管类学生的一门重要的必修课程,它在培养学生的计算能力和抽象思维能力方面起着十分重要的作用。本文从线性代数自身特点和学生的实际情况出发,并且结合教学中出现的问题,探讨了线性代数教学过程中需要注意的一些问题。 相似文献