四校“大材料”教改项目通过鉴定

本刊讯由柯俊院士主持的教学研究项目《材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践》（简称“大材料”教改课题）于２０００年１２月在北京通过了全国高等学校教学研究中心组织的鉴定。教育部、中国科学院、中国工程院和有关高校的领导、专家共计３０多位代表出席了鉴定会。专家鉴定委员会由中科院院士左铁镛任主任委员,北京化工大学副校长左禹任副主任委员,委员中有两院院士师昌绪,中科院院士严东生、徐祖耀,工程院院士张寿荣和华南理工大学校长刘正义。专家们认真审阅了项目研究报告,听取了项目成果的汇报,在进行了热烈的讨论…     

应用型本科院校教学改革研讨会召开

2005年8月5—8日,全国高等学校教学研究中心在北京召开了“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题鉴定暨应用型本科院校教学改革研讨会。课题鉴定委员会由北京大学原副院长王义遒教授、江苏省教育厅丁晓昌副厅长、湖南省教育厅申纪云副厅长、江汉大学校长李进才教授、西安邮电学院院长田东平教授、西北大学副校长惠泱河教授等13位鉴定委员会委员组成,王义遒教授任主任委员。教育部高等教育司巡视员兼教育部高等教育教学评估中心刘凤泰主任、高等教育出版社刘志鹏社长、教育部高等教育司理工处王启明副处长及特邀专家叶善…     

《会计信息管理与会计分析在高等学校办学质量和效益中的应用》科研成果在辽宁高校实际工作中取得巨大成效

《会计信息管理与会计分析在高等学校办学质量和效益中的应用》是省教育厅立项的科研课题。该课题由省教育厅财务处牵头主抓 ,并由辽宁工程技术大学等六家大学参与研究完成的科研课题 ,是省教育厅在 2 0 0 2年取得的重要科研成果之一。该课题在统一明细科目的基础上 ,据教育部、财政部的要求 ,结合高等学校的实际情况提出了高等学校财务分析指标体系 ,并规范了我省高等学校会计分析工作的内容、方法 ,提高了财务管理水平。根据该课题鉴定委员会的评审意见 ,专家们认为 :“该课题立项着眼于我省高校财务管理规范化 ,现代化建设 ,立题新颖 ,实…     

小学语文教学改革的重大突破——小学语文“大量读写·双轨运行”课题鉴定会在烟台召开

1995年12月15日,山东省教育科学八五重点课题《小学语文“大量读写·双轨运行” 实验与研究》鉴定会在烟台召开。 课题鉴定委员会由来自全国的专家学者组成,他们是:杭州大学教育系朱作仁教授、北京师范大学中文系刘锡庆教授、上海师范大学教科所吴立岗研究员、《小学语文教师》编辑部负责人谈鸿声、杭州教研室沈大安。专家们听取了该实验课题主持人李昌斌等同志的汇报,审阅了     

“县级党政干部一般知识面自适应考试研究”通过鉴定

由中共江西省委组织部和我校联合承担的“县级党政干部一般知识面自适应考试研究”于1988年11月,在江西省九江市通过鉴定。该课题是中共中央组织部1987年直接协调管理的研究课题,列入江西省科委1987年一级重点项目计划。参加鉴定的专家们认真地进行了资料审查和计算机考试系统功能测试。一致认为该课题对县级党政     

武汉市洪山区“感受—领悟—积累—运用 加强语感训练,全面提高语文教学质量” 第一轮实验通过市专家组结题鉴定

由洪镇涛、陈伯安主持《中学语文》杂志积极参与并大力支持的武汉市洪山区“感受—领悟—积累—运用,加强语感训练,全面提高语文教学质量”第一轮实验,在4月6日的武汉市教育科研成果专家鉴定委员会结题鉴定会议上,通过结题鉴定。以华中师大教科院院长孙锦涛教授为主任委员、湖北大学教管系吕渭源教授为副主任委员一共     

科研兴队 科研强队

为培养一支科研型的辅导员队伍,黑龙江省哈尔滨市南岗区教育局团委邀请中国少先队工作学会少先队活动专业委员会和少先队辅导员专业委员会的张先翱、吴剀、柯英等专家,就9所学校的少先队科研课题立项召开了专题研讨会。经过专家们3个月的指导、修改,其中6所学校的课题逐渐成熟,并得到了两个专业委员会的认可。     

在课题研究中建立专业对话

随着新课改的不断深入,广大教师积极投身课题研究,参与研究的各学科老师与专家团队的对话也越来越广泛而深入。一般来说,教师们就课题研究的目标、内容、方法以及研究方案的撰写等方面通过与专家们的对话,能迅速明晰课题研究的一般操作规范与课题研究的具体目标、内容与步骤,特别是许多教师的一些思考能得     

呼市玉泉区“开发儿童潜能”实验结题

[本刊讯]2006年1月8日,呼和浩特市玉泉区“发展儿童身心潜能,促进学生健全人格快速发展”研究与实践结题鉴定会在民族实验小学召开。内蒙古师大校长陈中永主持了鉴定会,中国教育学会中小学整体改革专业委员会主任委员吴秉寅先生、北京育才学校副校长陈崴、内蒙古自治区科技厅厅长田毓男等八位专家参加了结题鉴定会。该项实验自2000年10月始,经历了五年多的时间,民族实验小学、梁山街小学的一百多名学生、二十多位教师和呼市教科所专家参与了此项实验。包括三算结合、韵语识字、科技知识技能教育等10个子课题,旨在科学、高效地开发学生心智潜…     

教育科研成果鉴定初探

如何科学地鉴定教育科研成果,是目前教育科学研究中极为重要的问题,从全局看是实现对教育科研宏观控制的一种重要手段。成果鉴定也是教育科研管理中的一个重要环节,鉴定的科学性和客观性集中体现了对科研人员及其成果的态度,直接影响到对教育科研的发展和教育科学研究功能的发挥以及对科研人员的培养。因而,在“教育科研体制规划管理研究”课题中,我们把它作为重点突破的一项内容。在总结“六五”、“七五”教育科研规划重点研究课题鉴定办法的基础上,搜集大量有关资料,吸取了国内外经验,进行了调查,听取了专家们的意见,力求用科学、可行的方法     

全国教育考试“八五”科研课题“河南考试史”通过鉴定

3月30日,由国家教委考试中心主持召开的全国教育考试“八五”科研课题“河南考试史”课题鉴定会对“河南考试史”课题进行了评审,并通过鉴定。这次会议由全国教育考试“八五”科研课题鉴定委员会主任杨学为(国家教委考试中心主任、研究员)主持,鉴定委员会的其他委员,“河南考试史”课题组的主要成员,以及国家教委考试中心的其它有关负责同志参加了会议。河南省人民政府副省长张世英到会并     

信息

浙江省《高等教育自学考试网上报名系统开发研究》课题通过鉴定日前,由浙江省舟山市教育局承担的省自学考试科学研究“十五”规划课题《高等教育自学考试网上报名系统开发研究》,在杭州通过省级鉴定。至此,浙江省自考报名方式实现历史性转变。由教育部考试中心、浙江大学、华东理工大学、浙江师范大学、杭州电子工业学院、浙江省自考办、浙江省教育科学研究院等单位专家组成的鉴定委员会通过审阅课题工作报告、研究报告、浙江省科技信息研究所提供的科     

在课题研究中建立专业对话

随着新课改的不断深入,广大教师积极投身课题研究,参与研究的各学科老师与专家团队的对话也越来越广泛而深入。一般来说,教师们就课题研究的目标、内容、方法以及研究方案的撰写等方面通过与专家们的对话,能迅速明晰课题研究的一般操作规范与课题研究的具体目标、内容与步骤,特别是许多教师的一些思考能得到归理与澄清,并找到准确的表述。但是,回顾我们研究中的已有对话,     

CQ—881型交流电动机电容器综合测试系统”通过省级技术鉴定 该成果达到国内先进水平

我校物理系电子技术教研室讲师李舒晨等同志研制的“CQ—881型交流电动机电容器综合测试系统”于1990年5月10日通过省级技术鉴定。该项鉴定由陕西省教育委员会科研处主持。鉴定委员会由来自西安电子科技大学、西北工业大学等单位的专家、教授组成。     

科研信息

由教育学院主持,无锡师范附属小学、连元街小学、扬名中心小学、五爱小学共同承担的“计算机辅助小学语文识字、写字教学研究”最近通过了国家总课题组专家委员会的鉴定。该课题是全国哲学社会科学九五规划国家重点课题“面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究”的“中小学电子教材建设的理论与实验研究”子课题。专家委员会听取了课题组长姚鸿滨副教授关于研究情况的汇报,并现场听课、查阅课题研究报告和相关资料,经过认真评议,认为:课题组采用了高等学校和小学多所学校的合作研究方式,注意电子教材的建设与教学实践的结合,研究方法是行…     

“启发式综合教学”成果鉴定会在苏州大学召开

“启发式综合教学”成果鉴定会于1994年10月16～17日在苏州大学举行,“启发式综合教学”作为江苏省教育科学重点课题通过了由江苏省教委主持的鉴定. 鉴定委员会由来自北京师范大学、人民教育出版社、首都师范大学、中央教育科学研究所、江苏省教委     

教育电子政务试点工程申请、评审与实施指南

根据《教育部办公厅关于开展教育电子政务试点工程建设的通知》(教信息厅〔2004〕2号)文件精神,为规范试点工程的规划方案和验收标准,经专家委员会讨论,提出如下工作流程,请各申报单位参照实施。试点工程单位的申报、评审1.由教育部教育管理信息中心对各试点单位的申报材料进行形式审查,审查合格的交专家委员会初审。2.专家委员会对上报资料进行条件审查。3.专家委员会按照试点工程有关文件要求,对照附件一:教育电子政务试点工程建设内容,对各申报单位的规划方案进行审核,并提出修改意见。4.教育部教育管理信息中心汇总专家委员会的评审意见…     

为了21世纪的科学教育——中国教育学会小学自然教学专业委员会“九五”科研课题研讨会会议纪要

中国教育学会小学自然教学专业委员会“九五”科研课题研讨会于1998年8月21日至23日在上海召开。本次研讨会既是各课题研究组的研究工作交流,也是课题研究的阶段性检查。出席会议代表31人,专家4人,上报课题实施报告21份,交流课题22个。会议由上海科学教育专业委员会承办,上海百年教学用品有限公司协办。 会议以课题交流与专家指导相结合的形式举行。先分两个大组由各位代表介绍本课题开展情况,并就共同     

《浙江省教育法制建设的现状与对策研究》成果通过鉴定

由浙江省教育厅沈敏光同志主持的浙江省教育科学规划2005年重点立项课题《浙江省教育法制建设的现状与对策研究》成果日前通过专家鉴定。该课题为全面了解浙江省教育法制建设现状,摸清存在的问题,加强法制工作,开展了富有成效的调查与研究。     

现代远程教育基础理论和实践模式研究

“现代远程教育基础理论和实践模式的研究”(课题批准号:DKY010766)是全国教育科学“十五”规划重点课题,由华南师范大学教育信息技术学院现代远程教育研究所承担。项目负责人为该研究所所长丁新教授,主要参与者有徐福荫教授、穆肃副教授、蔡建中副教授、张秀梅博士、陈娬博士等。本课题2002年立项,于2005年底完成了课题研究的工作,并于2006年4月11日在北京通过全国教育科学规划办组织的专家会议鉴定并圆满结题。结题鉴定会上,专家们认为:“该课题高度重视并切实在研究中贯彻了理论研究、实践探索和人才培养相结合的原则,课题研究源于实践…