世界大学排名影响因素的初步分析

基于2008年英国<泰晤士报高等教育增刊>世界大学排名数据,利用排序因变量模型分析了世界大学排名的影响因素.发现建校历史总体上与大学排名具有正相关关系;私立大学对大学排名具有正面影响;英语大国的大学在大学排名中具有优势;办学历史、地域条件、大学性质对大学排名的影响是有限的.     

从声誉到绩效:大学排名应用行为的风险——评《大学排名的风险》

大学排名作为高等教育的评价形式,自诞生以来就备受关注,其排名应用对世界各国高等教育产生了重大影响.从大学排名应用来看,除了为即将步入大学门槛的学生提供择校指导,还被多方利益相关者加以关注和应用.但大学排名也引发诸多争议,部分学者认为简单的综合性指标无法全面衡量大学的声誉和质量.由袁振国等人编著、山西教育出版社出版的《大...     

大学图书馆竞争力与大学排名相关性分析——基于65所大学的实证研究

以探讨大学图书馆竞争力与大学排名相关性为目的,选取65所大学作为研究对象,构建图书馆竞争力评价指标体系,通过因子分析对大学图书馆竞争力进行综合评价;通过对图书馆竞争力综合排名与大学排名进行相关分析发现:大学图书馆竞争力排名与大学排名呈高度相关。研究结论可为提高图书馆竞争力、发挥图书馆在大学建设中的重要作用提供有益参考。     

试论大学排名及其评价主体的选择

大学排名在国际上已成为一种教育潮流，而我国在这方面的研究和实践刚刚起步，相对滞后。至今还没有一个权威的排名发布机构。针对我国国情和高等教育发展现状，论述了我国开展大学排名的必要性和重要性，并通过对完全官方和完全民间评价机构的比较，分析了建立半官方评估中介机构主持大学排名的优势。     

中国大学排名综述

文章收集了1987年9月至2001年6月中国14个单位和个人发表的30多个大学排名较完整地展示了中国大学排名的历史进程；指出中国的大学排名需要在实践中也只能在实践中不断改进和完善，最终将在引导学生择校，引导资金流向，促进大学竞争，吸引国人关注高等教育，动态地反映高等教育发展的规律，部分实现公众对高等教育的监督等方面发挥应有的作用。     

十载春秋 雕刻一所大学的升腾——记北京理工大学“985工程”的十年建设

2010年5月12日,英国《泰晤士高等教育期刊》与英国高等教育调查公司QS合作公布了2010年全球大学排行榜。在亚洲区大学排名中,北京理工大学位居第132位,比上一年的排名提升了14位。在进入“亚洲大学排名200强”的中国大学中,北京理工大学位列第17位,比2009年提升3位。     

大学综合排名的悖论

 针对大学排名饱受争议的现状,借鉴期望效用理论的思想,在定义了不可调和排名概念的基础上,对大学排名中的不同评价视角进行综合的可能性做了定量分析,结果表明不存在适合所有需要的“综合排名”,进而指出对具体某一排名而言,评价视角的单一化是使排名获得广泛认可、并有效服务于目标价值需求的有效途径。     

美国、英国大学排名及特点

《美国新闻与世界报道》和《泰晤士报》等新闻媒体公布的大学排名在世界范围内已引起了社会各界广泛的关注。大学排名活动正在成为一种国际高等教育评估的潮流和趋势，本引用了《美国新闻与世界报道》和《泰晤士报》的有关资料，研究了美国、英国大学排名的特点。     

大学排名与产学研合作成效定量评估研究

大学排名和科研成果转化能力的定量研究是目前学术界内外都关注的热点和敏感问题。文中引入"产学研合作成效"这一新指标,并将该指标分解为二级指标,再运用回归分析方法分析产学研合作成效二级指标与大学排名的量化规律,根据所得规律建立了高校排名的新指标体系。通过数据分析证明,正确运用产学研合作成效指标能够比较具体和客观地描述评估对象的科研水平、发展动力与潜力。     

美国研究型大学的社会评价体系研究

美国研究型大学的社会评价体系较为完善,形成了以大学分类、大学认证和大学排名为代表的评价系统。综合分析卡内基分类中"博士点大学"的分类规则、美国大学联合会的入会规则和美国顶尖研究型大学的排名规则,对我国建立多样化的、独立的、动态竞争的、兼顾规模和质量的社会评价体系有一定的借鉴意义。