浅谈中职计算机专业课程考核改革

本文针对中职计算机专业课程考核的现状、改革前景、改革探索、课程考核改革成效四个方面,对教学方法、考试形式等改革提出了相应的改革办法,这对中职学校计算机专业课程改革有借鉴作用。     

浅谈中职计算机专业课程考核改革

本文针对中职计算机专业课程考核的现状、改革前景、改革探索、课程考核改革成效四个方面,对教学方法、考试形式等改革提出了相应的改革办法,这对中职学校计算机专业课程改革有借鉴作用。     

职业教育当前急需解决的几个问题

本文研究职业教育制度改革中必须重点解决的几个问题,涉及教育管理行政机构改革、职业教育人事制度改革、基于科学发展观的职业教育模式改革和职业教育法律改革等方面。     

浅谈利率市场化改革

文章从利率市场化改革的条件、国外利率市场化改革、中国利率市场化等三个方面,对利率市场化改革进行了简要地分析。     

能力为本概念下土力学教学的几点建议

对能力为本概念下土力学教学过程中存在的问题进行分析和讨论,通过理论教学体系改革、实践教学体系改革以及考核方式改革等几个方面,提出土力学课堂教学方法、手段、试验教学、实践教学以及考核方式等方面的改革措施,以适应和实现目前国际国内能力为本的教学要求和目标。     

论高职高专医学化学实验教学改革与实践

从改革实验教学方法、改革实验教材内容、改革实验考核制度等几个方面阐述了改革医学化学实验的必要性和重要性。     

浅谈高职应用韩语专业教育教学改革

文章从专业设置的改革、人才培养目标定位与毕业生培养规格的改革、教学内容方法和手段的改革、考试内容和形式的改革、双师型改革等几个方面对高职应用韩语专业教育教学改革提出几点建议,希望能对高职应用韩语专业建设有所帮助.     

英国、日本等西方国家公共研究机构改革趋势及启示

英国、日本等西方国家公共研究机构近几十年的改革呈现出投入模式从政府主导向企业主导转变、弱化公共研究机构与政府关系等方面的变革,这些改革趋势对于我国科研机构的投资模式、职能定位、经费管理以及科研事业单位改革等都有较好的名迪作用.     

《无损检测》教学方法初探

无损检测是过程装备与控制等专业的专业课程.根据专业和课程特点,从提炼教学内容、改革教学方法和手段、改革实习教学环节和改革课程考核方法等几个方面进行了探讨,旨在提高教学质量,培养具有创新能力的高素质人才     

资源环境科学专业课程体系改革与实践

本文以河南科技大学为例,探讨了资源环境科学专业课程体系构建的基本思路和依据,介绍了该专业课程体系的基础模块、专业模块、实践模块和素质教育模块等基本构架,提出了课程体系改革与教学内容、教学方法、教学手段等方面改革的关系问题,以及课程体系改革成果的应用推广与交流提高的关系等一些问题与思考。     

西藏高校电子技术课程体系改革初探

本文针对目前我区电子技术专业课程教学现状,就定位专业人才培养目标和规格、教学内容、改革教学方法、改革教学手段、改革教学考核体系的建设等方面做了探索。     

CDIO理念下的大学英语教学改革探索

以美国麻省理工学院CDIO工程教育理念为理论指导,将其融入我国新时期的大学英语教学改革。从课程设置、教学模式改革、教学评估改革等三方面阐述了CDIO教学理念下的大学英语教学改革。认为CDIO教学理念和大学英语教学的“做中学”,发现学习,问题教学法等思想异曲同工,实践证明,CDIO教学理念指导下的大学英语教学改革具有可行性。但目前相关研究还处于探索阶段,有待深入。     

CDIO理念下的大学英语教学改革探索

以美国麻省理工学院CDIO工程教育理念为理论指导,将其融入我国新时期的大学英语教学改革。从课程设置、教学模式改革、教学评估改革等三方面阐述了CDIO教学理念下的大学英语教学改革。认为CDIO教学理念和大学英语教学的"做中学",发现学习,问题教学法等思想异曲同工,实践证明,CDIO教学理念指导下的大学英语教学改革具有可行性。但目前相关研究还处于探索阶段,有待深入。     

本科《汽车构造》课程教学改革与探讨

本文通过从教学理念改革、课堂教学内容改革、教学方法与教学手段的改革、大力拓展实践教学基地、考核方式改革等几个方面介绍了《汽车构造》课程的教学改革方法,希望通过教学改革与探讨提高教学效果。     

地方情报改革:回顾、展望与思考

从改革目标、工作模式及改革效果角度,总结了1986年以来地方情报改革的阶段性成果和特征;提出地方情报改革在经历了从科技型向经济型、服务型、经营型转变等三个阶段之后正在向产业型迈进。分析了产业型改革目标模式的特征特点,提出了改革应坚持的原则、指导思想和战略思路,指明了改革的突破口、操作程序和运作模式,为改革争取主动提出4条建议。     

高校创新人才培养与基础课程改革的研究

本文首先阐明基础课程的重要性及其目前教学体制中的四个陈旧教学理念,然后以基础课程内容、教材建设的改革等为主要内容,探讨了基础课程宏观层面的改革,同时给出了课堂教学和课后教学等具体改革。     

食品工艺实验教学改革方法的探索

本文试述了食品工艺实验教学方法的改革。采用规划实验类型、开展多层次实验、改革实验考核办法等教学方法,激励学生对实验的兴趣,对传统的食品工艺教学方法实施改革。     

高师音乐教育专业改革初探

本文从改革教育观念、改革专业教育、改革教学内容和方法、改变学习方式等几个方面,对小学音乐教育提出了一些自己的实践经验,对音乐专业教学有一定的指导意义。     

利用基础化学实验培养大学生的创新能力

结合长江大学基础化学实验教学改革实践,分析了传统实验教学模式存在的弊端,从创新基地建设及开放实验室、实验项目及内容的改革、实验教材的建设、实验报告的改革和实验考核方式的改革等六个方面介绍了培养大学生创新能力的具体途径。     

创新人才培养机制提高人才培养质量

人才培养机制改革在高等教育改革历程中一直是一个难点和热点问题。人才培养机制创新作为高等教育综合改革的核心目标,直接关系到人才培养质量的提高。创新人才培养机制,应从创新人才培养理念、改革人才培养模式、调整专业结构、优化人才培养方案等方面进行。