快速搭建农村网络教学系统

根据教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》（湘教[2000]33号）和湖南省教育厅《关于我省中小学普及信息技术教育的意见》（湘教基[2001]8号）精神，湖南省于2002年在乡镇中心完小及中学全部开设信息技术课，学校配置了计算机机房。经调查显示：现有中学，各乡镇完小的教师队伍中，年青老师居多，能够借助电脑辅助教学。但农村学校由于经费不足，往往电脑硬件不达标，软件落后，许多学校仍以传统教学为主。如何在基础设施差、经费不足的情况下，让农村教师利用现有网络教学系统作为教学改革的突破口，构建新型的教学模式呢？     

大学物理网络教学系统

一、引言 　　开发大学物理网络教学系统的目的是为了在校园网上实现本校的远程物理教学、教师在线答疑、学生在线测试等教学活动。网络教学系统设计的关键问题是如何利用网络教学的这一特殊表现形式来促进教师和学生之间的交流。网络教学需要教师和系统维护人员的共同努力，在系统初始数据库的基础上，根据自己的需要，不断灵活地加入新的内容，使得这个系统充满了活力。而老师和学生之间的交流，更加充分体现这个系统为教学服务的特色。 　　二、数据管理的设计依据 　　鉴于系统实现的特殊性，数据的管理与设计依据以下几个因素： 　　…     

校园网络教学系统

随便着网络技术的飞速发展,尤其是Web技术的广泛应用,同时学校网络基础设施的大力建设,教学资源共享的迫切需要,创建校园网络教学系统显得越来越重要.基于Internet的教育体制不受时间、空间和地域的限制,相应的教学模式由以教师为中心的传统教学模式转向以学生为中心的现代教学模式.     

搭建网络教研平台 提升农村初中语文教学

<正>语文是学生接触最早的学科之一,语文于人的影响渗透在我们生活的方方面面。然而学生于语文的学习兴趣乃至整个社会对语文的认识却日趋淡化,如何转变这样的状态,笔者进行了深入的思考,尝试从提升学生的语文学习兴趣入手,逐渐提高语文教学质量。一、让师生关系"活"起来"亲其师信其道。"学生喜欢的教师,其授课容易被喜欢;反之隔膜的师生关系,会使学生产生拒绝的逆反心理。即使教师口若悬河、声嘶力竭,也难以达到预期     

浅谈网络教学系统结构

基于Internet的多媒体教学系统是一个由硬件、软件、教学内容、教学管理机构组成的一体化的有机系统.随着计算机网络技术的不断发展,设备的不断更新,网络教学也逐渐成为现在教育的发展趋势.我们应该利用好现在的计算机网络和多媒体教学技术为教育发展作良好的铺垫.本文从系统物质基础、教学系统支撑平台、学生如何进行学习、如何实际开展教学工作四个方面来论述.     

浅谈多媒体网络教学系统

在教育多元化的今天，通过计算机多媒体构建教育平台，借助网络的资源优势，可以实现对现代教育资源相应的补充。因此，计算机可以成为帮助教师授课、学生学习的教学辅助工具。     

自适应式网络教学系统

网络教学是为适应信息技术和现代人才培养观而产生的一种新型教学方式,是人类进入虚拟空间接受教育的一种教学形式,是对传统课堂教学模式的一种有益补充.自适应式的网络教学系统的突出特点表现在学生是学习的主体,其通过网络虚拟课堂进行交互式的自主学习;教师则通过课程设计,采取创设问题情景、在线专题讨论、归纳总结、评价激励等方法,激发学生的学习兴趣和学习动机,促使他们理解和掌握知识体系,培养创新精神,进行广泛而又深入的学习.教师通过与学生的交互,及时了解学生对知识的掌握情况,并根据掌握的情况调节课程的内容和难度,从而实现"个性化教学".     

农村学校要注重搭建青年教师快速成长的平台

青年教师是一所学校发展的中坚力量,一所学校要注重科学管理,要迅速发展软硬件建设,无可厚非。但是,面对农村学校办学条件相对薄弱,年轻教师比例大的校情,学校应该积极思考,搭建多种平台,促进青年教师们快速成长。建设师德高尚、业务精湛,充满活力的青年教师队伍,是加快农村教育改革发展、推进基础教育均衡化的关键所在。笔者认为,学校应从制度建设、素质训练、科研引导、经费保障等方面人手,铺就青年教师可持续发展的专业化之路。     

农村学校要注重搭建青年教师快速成长的平台

农村青年教师的成长,一般是依托一些专业平台,通过主动实践的方法,去学习和更新专业领域的知识,提高自身的教育水平。农村学校在搭建青年教师成长平台的时候,要特别注重培养教育工作者的道德素养和信息化能力,在制度、培训和评价等方面采取相应的策略,用于促进教师的专业化成长。     

快速搭建PSI客户端

本文着重讲述PSI（VO．11）开发环境的构建方法，进行Jabber通讯的服务器是Openfire，客户端软件是PSI，所有开发都是在已有的软件基础上增加的。对PSI感兴趣的开发者可以借鉴以下步骤快速搭建环境。     

英语快速阅读及其辅助教学系统

本文从心理语言学的角度讨论了阅读方面的几个问题。提出要提高大学生的英语阅读能力,扩大词汇量,必须从精读扩展为泛读,而快速阅读能力的培养是其中重要的一环。为此,作者提出了英语快速阅读辅助教学系统设计方案     

TOP97多媒体网络教学系统

ＴＯＰ９７多媒体网络教学系统梁承昊北京五中可以说是多媒体网络教学系统的受益者，作为巨龙公司的样板教室，该校在较早的时间即配备了两套ＴＯＰ９７多媒体网络教学系统。五中的赵越老师在如今被问及对ＴＯＰ９７系统的最大体会时，总结说：“这套系统最大的特点就是提...     

基于数据仓库的网络教学系统

网络教学在学习信息制造、贮存和递送方面的特别优势,使得它克服了传统课堂教学受时间、空间限制的不足,使得高等教育从教育理念、教育内容、教育方式、教育技术、教育管理等方面都将发生巨大的变化。针对这一形势,提出基于数据仓库的网络教学系统。     

基于UML的网络教学系统

文章以网络教学系统的开发为背景,探讨了UML在该系统建模中的应用问题。在对系统进行需求分析的基础上,采用Rational Rose对系统进行需求模型、静态模型、动态模型及实现模型的建模。     

网络教学系统评估问题研究

一、评估的意义和作用这是一个评估意识觉醒的时代。人们已经充分认识到:评估是科学决策、质量控制的重要手段之一。缺少了评估这一环节,往往会导致重复建设、低水平建设和无效益建设。多年来,国外对评估工作十分重视,在几乎所有的建设项目中,评估均占有举足轻重的地位,往往是以评估开始,也以评估结束。近年来,国内对评估工作日益重视,关于评估的论文开始大量见诸于学术刊物,实际操作的例子也屡见不鲜。对网络教学系统的建设问题,评估也有着重要的意义和作用。在系统建设之前,评估工作能帮助人们发现、确定社会对有关项目的需求和目标,进而分年研究对应的课程建设事宜。同时,对建设方案的评估会帮助决策部门科学地选择最恰当的建设方案,最大效益地使用有限的建设资金。在建设过程中的评估,有助于投资部门科学地监测项目的进度、建设水平等,借以掌握必要的主动权。对建设完成的网络教学系统的评估,不仅能较好地反映决策、投资效益,为下一个建设项目提供参考,而且能帮助广大学员了解系统的功能、作用及特点,从而选择最佳的学习手段,提高学习效益。     

智能化电子技术网络辅助教学系统

本文主要是研究如何使多媒体网络技术更好地为电子技术基础课程进行辅助教学。开发了基于网络的电子技术智能化辅助教学系统。此系统在已有的研究成果上,结合电子技术这门课程实践性较强的特点,新增了知识库、教学控制、学习行为分析等模块,旨在从提高学生学习兴趣出发,让学生了解最新电子科技,在完成实训任务中体验学习电子技术的乐趣,教师也可据此适时地调整教学进度和教学思路。     

协同式网络教学系统的设计

当前,世界上正在进行着一场以信息科学技术发展为主流的科学技术革命,这一新技术革命导致了教育从内容到手段的相应的改革。传统教学的方式和手段缺乏足够的分析处理功能和让学生参与控制教学活动进展的方式,因此无法适应现代化教学的要求,现代教育迫切需要新的教育方式和手段的产生。     

《计算机网络》多媒体网络教学系统

随着信息技术的飞速发展,网络技术已广泛应用于我们的生活。计算机网络已成为电子、通信、计算机、管理信息系统类等专业的必修课,由于计算机网络应用于全球,它有一些国际标准、协议、定义等,给学习者带来了不少困难,为此,我们利用网络和多媒体技术,制作了（计算机网络）多媒体网络教学软件。网址为：http：／／202．116．78．34／net-work．一、多媒体网络教学系统的组成结构和内容根据多媒体网络远程教学的要求及计算机网络课程的自身特点,多媒体网络教学系统由网络基础、习题解答、课堂练习、深入学习、新技术介绍、网络安装、网…     

英语快速阅读计算机辅助教学系统

应用英语快速阅读计算机辅助教学系统进行教学,能够针对学习者在能力上和在学习风格上的差异,进行不同内容与不同形式的教育,以实现教学个别化。本系统的设计是改进外语教学方法的一次探索,也为开发其它课程的计算机辅助教学软件打下基础。     

网络教学系统评估研究综述

文章回顾了网络教学研究的文献资料,总结了网络教学研究中的理论基础和实证研究的主要成果,指出了网络教学研究的两个重要方向:网络教学的学习者接受研究和满意度研究。最后,文章提出了研究中的一些局限性和未来的研究方向。