高职教育在创新中发展

对江苏省部分高职院校的学习考察,看到了这些院校在办学理念、人才培养模式、学校管理、制度建设、校园文化建设、教学质量工程建设等方面的经验和做法,开阔了视野、明确了努力方向、增强了办好高职院校的信心。     

高职教育发展与创新思考

为了保证我国高等职业技术教育的持续健康发展，必须继续重视制度和体制建设与创新。文章提出必须建立与社会经济发展水平相当的投入保障机制，提出推进办学体制改革，实现投资主体多元化，提出了混合经济所有制在高等职业技术教育领域的实现形式——“公民合一”学校的构想，积极吸引外资投资办学。     

用发展的眼光看待高等职业教育用创新的意识对待高等职业教育——高等职业教育发展创新的几点思考

文章结合福建生物工程职业技术学院"发展创新"的办学理念,即"用发展的眼光看待学生,用创新的意识培养人才",积极探讨我国高职教育发展与创新的关系,以及高职教育的发展定位和创新策略,提出用发展的眼光看待高职教育前进中的问题,用创新的意识对待高职教育发展中的困难,从而不断提高高职教育的办学质量和办学效益.     

关于高职教育特色发展的思考

高等职业教育必须扬长避短,发挥自身优势,走特色发展之路。必须明确以能力为本位、服务地方建设的办学定位,确立开放的办学理念,加强特色校园文化建设、特色专业建设和“双师型”教师队伍建设。     

对高职教育特色的若干思考

高职教育的特色就是它所拥有的别类教育所不能代替的独到之处.当前高职教育面临一系列的问题.要从根本上解决这些问题,突出高职特色,必须抓好以下工作:建立起科学的筹资机制,切实解决经费短缺问题;按照高职教育特点,建立起科学的办学模式;依据高职教育目标要求,建设一支高素质的教师队伍.     

关于发展高职教育的若干思考

目前,我国高等职业技术教育在发展过程中出现了一些误区,应采取有效措施加以纠正.高职教育要得到持续健康发展,必须在端正办学指导思想、加强教师的"双师"素质建设、加快专业调整、推进课程教学改革、盘活教育资源、探索多形式办学及加大毕业生就业推荐工作力度上下功夫.     

关于发展高职教育的若干思考

目前,我国高等职业技术教育在发展过程中出现了一些误区,应采取有效措施加以纠正。高职教育要得到持续健康发展,必须在端正办学指导思想、加强教师的“双师”素质建设、加快专业调整、推进课程教学改革、盘活教育资源、探索多形式办学及加大毕业生就业推荐工作力度上下功夫。     

创新思维不断推进高职教育创新发展

高职教育经过近30年的快速发展,为国家经济社会发展培养了大批技能技术型人才,对促进区域产业发展,提升经济发展水平做出了重要贡献。只有深刻理解高职教育的战略地位,明确时代重任,坚定信心,科学把握职业教育发展方向,准确把握技术技能型人才培养规律,才能不断深化高职院校内涵建设,不断增强社会服务能力,夯实发展,创新思维,不断推进高职教育创新发展,才能为实现两个一百年的宏伟目标提供充足的技术技能型人才支撑。     

我国高职教育国际化问题的若干思考

当今的世界是开放的世界,经济全球化趋势日益明显.我国高等职业教育的建设和发展理应进一步增强国际观念.本文就此提出若干可行性建议.     

高职新生入学适应教育的创新与思考

高职院校的新生入学适应教育是一所高校学生思想政治教育的基础工作,也是高职院校新生接受高等教育的大学"第一课"。本文通过分析高职新生入学后将会面临的问题,结合工作实践,创新性地提出高职新生入学适应教育的内容和方法。     

高等继续教育与全日制高等教育协调发展研究

高等继续教育与全日制高等教育和谐发展是普通高校继续教育学院教师特别关注的重要话题。心理感知视角的问卷调查发现,一些普通高校存在着高等继续教育与全日制高等教育难以平等、协同、开放、融合和特色发展的现实问题。为促进高等继续教育和全日制高等教育和谐发展,普通高校应采取平等发展的政策、协同发展的机制、开放发展的资源、融合发展的手段和特色发展的模式等改革举措。     

高职高专旅游专业人才创新发展探析

新世纪我国旅游高等教育整体快速发展,本科旅游教育出现相对过剩,而高职高专旅游教育已占旅游高等教育规模的60%以上,且人才培养供需两旺。基于此,高职高专旅游专业教育必须顺应这一发展格局,继续扩大办学规模,内涵建设上首先要提升人才培养的目标,同时在专业设置、办学体制、校企合作、学制、课程体系、师资培养与质量评价等方面改革创新,增强可持续发展能力,担当好为旅游业培养“用得好、留得住、有潜力”专门人才的重任。     

对我国高等教育同质化现象的思考

人类社会进入21世纪以来,世界经济和科技的迅猛发展给高等教育的发展带来了空前的机遇,世界各国都在抢抓机遇大力发展高等教育.我国的高等教育同样得到了快速的发展,进入了高等教育大众化阶段,同时,也带来了高等教育的同质化现象.     

对新疆高职教育跨越式发展的一些思考

新疆的高职教育已经取得了巨大成就,为地方经济发展做出了巨大贡献。但在发展过程中还存在很多问题,在顶层设计、院校自身变革、纵向衔接、横向发展等方面都与内地高职院校存在很大差距。在新疆新一轮的发展大潮中,新疆职业教育应紧跟时代步伐,在抓好自身建设的同时,努力寻找一条适合新疆高职教育发展的途径,打造区域职业教育品牌,更好地为地方经济服务,为民生服务,为政府分忧。     

高中阶段教育的普及与高等职业教育的发展

普及高中阶段教育将为高等职业教育的发展带来诸多机遇与挑战,积极、主动地研究相关问题,自觉采取有效对策,有利于保证高等职业教育在普及高中阶段教育进程中的健康发展。     

开放教育理念与高职教育发展

开放教育理念即开放的教育理念,其本质在于开放性,核心是以学生为本,特点是教学手段的现代化。开放是高等教育新时期发展的基本理念和重要动力,也是高职教育的基本特质和适应时代发展的必然选择。要用开放教育理念引领高职教育改革,坚持开放办学、开放育人,实现以学生为本,推进教学手段现代化,推动高职教育在新时期突显特色,形成品牌,创新发展。     

成人高等教育与高等职业教育的融合发展研究

教育融合是新时代经济社会融合的重要内容,也是现代教育内涵式发展的必然趋势。以湖南农业大学为例,从教育目标的一致性、教育理论的共融性、教学方法的互鉴性出发,论述了成人高等教育与高等职业教育融合发展理论的可行性;从认知误区、体制掣肘、资源匮乏三个方面,探讨了成人高等教育与高等职业教育融合发展的现实困境;并结合湖南农业大学继续教育管理体制改革和教学改革的实践,提出了职业教育与成人教育融合发展的几点建议。     

创新形式下的高等职业教育研究

国务院总理李克强2014年2月26日主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育。高等职业教育是职业教育的重要组成部分,培养职业技能人才是高等职业教育根本的职责。以国务院对职业教育的发展思路为契机,针对性地提出建设高等职业教育对实用型、技能型人才培养的重要性,从而提出更快、更好地建设高等职业教育的措施。     

由高职学生高等数学学习调查引起的思考

高等数学是高职教育中一门重要的基础课。调查显示,大多数高职学生喜欢高等数学,认可高等数学特有的教育功能和价值．而且能够通过自己的努力完成作业。但是,部分同学数学基础较差,欠缺学习的主动性。因此,教师在教学中要更新观念,重视学生数学素养的培养;因势利导,进一步激发学生学习高等数学的兴趣;采取措施,加强对学生高等数学学习的指导。