一个应该统一的问题

安徽淮北矿务局岱河矿中学郝士宝提出近来因教学需要翻阅有关资料,发现各种资料在“非金属有多少种”的问题上说法很不一致,问题的焦点是,惰性气体元素是不是非金属?     

应该制定中、小学教师的统一工作量标准

我国高等学校教师已有了全国统一的工作量标准,经过试行和修改,日趋完善,对于高等学校的师资队伍管理和建设起到了积极的作用。而我国中、小学教师近1千万人,但至今还没有全国统一的工作量标准,这对加强中、小学师资队伍的科学管理,调动广大中、小学教师的积极性是十分不利的。因此,在深入进行中、小学教育改革中,应该把制定教师的全国统一工作量标准作为一个重要的议题。     

量纲的定义应该统一

目前国内流行的力学教材中，关于量纲的定义说法不一，笔者对此进行了分析，并建议统一成较为规范的定义。     

部首名称应该规范统一

目前,小学识字教学中指称部首混杂,缺乏科学性,应该探讨研究,求得规范统一,以利完善识字教学的科学体系。综合目前小学识字教学中指称部首混杂的情况,大致有以下几种: 第一种‘以偏旁名称取代部首名称,如把“马部”称“马字旁”,     

元素电子式的书写应该统一

山东省临沂一中解振兴说:现行统编化学教材中,关于元素电子式的书写是不一致的。如在初中化学教本P85页中,把镁钙的电子式书     

应该摆正评判标准

<正>有这样一幅漫画:一个孩子拿着满分试卷,得到了表扬,而另一个拿着55分试卷,则受到批评。后来,得到满分的孩子拿着98分的试卷受到了批评,得了55分的孩子拿到61分得到了表扬。由此,我看到了一个问题:人们对于不同事物的评判标准,差别过大。显然,这是不正确的。在应试教育的今天,优秀的人才被要求保持优秀,不允许出现半点差错。成绩差的,便被要求力争上游,进步便是好事。可是,孰能无错?为什么优秀的人才就不允许出错?稍差一点的便可以放宽要求?评判存在这么大的差距,似乎有点不合人情。因材施教虽然好,但要注意尺度。每个时期,每个领域都有     

一个应该注意的问题

须知,这个命题并非对于平面上任意互相垂直的两条直线来说都是成立的。比如,当两条直线分别与两坐标轴垂直时,命题就不成立。因此在解题时,如遇到这种情况,就需要用其他方法来检验题目结论的正确与否。下面通过一个具体例子来说明这个问题。 例 证明以A(x_1,y_1)、B(x_2,y_2)两点为直径的两端的圆的方程是:(x-x_1)(x-x_2) (y-y_1)(y-y_2)=0。     

一个应该纠正的问题

北京教育出版社出版的<高中物理解题方法与技巧>资料中有如下这道题,现谈谈我在解这道题时的体会.     

一个应该纠正的问题

北京教育出版社出版的《高中物理解题方法与技巧》资料中有如下这道题，现谈谈我在解这道题时的体会。     

一个应该纠正的问题

下面这道习题,在高中学生拥有的资料中是较为常见的.如华中师范大学出版社出版的《高中物理奥林匹克竞赛基础讲座》,科学出版社出版的三点一测丛书《高一物理》,广西师范大学出版社出版的(高中物理重点难点解析与训练》等.然而所有资料中对此题的解答     

一个应该说明的问题

几年来,学生在计算1原子质量单位u相当于931兆电子伏特的能量时,总认为书中1u=931兆电子伏特是错误的,因为经过计算 E=1.66×(3×10~8)~2/(1.6×10~(-19)) =933.7兆电子伏特与931兆电子伏特不等。     

一个应该重新认识的问题

据报载,上海两位老教师前不久发出呼吁:现时的低年级小学生,几乎都是独生子女,父母的溺爱,使他们在生活上的依赖性变为学习上的惰性,造成不爱动脑筋、一切求现成的不良习惯。     

句号的书写形式应该规范统一

标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,它能帮助人们更加确切地表达自己的思想感情。它用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。因此,我们必须重视标点符号的使用。目前,在初中和高中的教科书中,句号的书写形式存在着不规范、不统一的现象。在许多学生的各科作业中,这种现象也比较突出。教科书中出现这种现象,不知是教科书编者思想认识上的问题,还是工作中的疏忽。在此提出来,请教于各位行家和同仁。     

统一城乡税制应该理性选择

文章对统一城乡税制问题的各种意见进行了综合,在辨析分歧的基础上,提出了自己的看法。从现实的选择来看,统一城乡税制应始终把减负问题放在第一位,“统一”的形式意义大于实质意义。取消农业税,不对农民专门征税就是在“统一”城乡税制。在现阶段,改革应逐步实施,不可急功近利,同时要推进农村公共财政体制改革,完善农民的民主权利。     

轻声音节的注调应该统一

九年制义务教育全日制小学低段教材,为了发展学生的语言和思维,吸取“注音识字,提前读写”的成功经验,选编了大量的纯拼音词语、句子和句群,课文也全文注音。仔细看看这些拼音教材,它对轻声注调的方式不统一。这不能不说是教材的一个缺陷,应予以调整,完善,使其统一。一、单纯方位词或表方位义的词素,如“上、里”等,附在其他词语或语素之后时,通常念轻声。     

浅谈翻译标准的统一

"忠实"原则作为翻译工作的核心问题,除了要考虑在异域文化的前提下寻求一种最佳的翻译方法外,还要把握文化"传真",即翻译过程中忠实"度"的问题.只有将两者结合起来,才能使翻译标准"信、达、稚"融为一体,才能保证文化"传真"的真正实现.     

圆锥曲线的一个统一性质

正圆锥曲线之间时常会有一些统一的性质,它体现了数学的统一美.笔者在研究2014年高考江西卷理科第20题的过程中,发现了圆锥曲线的一个漂亮的统一性质性质,特整理出来,与同行共赏之.命题1如图1,已知椭圆C:x2/a2+y2/b2=1(ab0)的右焦点为F,直线AF⊥x轴,P(x0,y0)(y0≠0)为C上任一点,C在点P处的切线为l,l与直线p(c)     

圆锥曲线的一个统一性质

文[1]对2010年有关高考试题中的圆锥曲线试题进行了分析整理,笔者读后很有收获．其实,不仅是高考试题,有很多模拟试题也很有研究价值．前不久,笔者在进行高三教学时就遇到如下一个好题．并对其进行了探究,得到了一个美妙的结论。