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行动导向教学对于培养人的全面素质和综合能力方面起着十分重要的作用。本文根据教学实践,从教学目标、教学方法、考核方式等方面探索行动导向教学在高职统计学基础课程中的应用,并总结教学体会,以期更好地推广应用。 相似文献
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应用行动导向教学模式目的在于发掘学生的主动学习能力．彻底改革传统的灌输式教法．是我国职业教育改革的方向。这种行动导向教学模式特别适合在专业枝能及所需的专业知识的课程中进行应用．《综合布线》是一门实践性特别强的课程．在教学过程中很适合运用行动导向教学模式． 相似文献
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随着经济全球化的发展,我国已经全面参与国际竞争,这将对商务英语人才的培养上提出新的挑战。该文从构建商务英语行动导向教学模式出发,并探讨与行动导向教学模式构建紧密相关的建设,力求培养出既掌握语言知识,又精通商务知识的新世纪复合型、创新型人才。 相似文献
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行动导向教学法在《液压传动》教学改革中的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
教学模式改革已成为不同教育类型和教育层次的教育工作者共同关心的热点问题。行动导向教学法是目前我国教育界专家比较推崇的一种教学模式。本文以行动导向教学法为手段。介绍了在液压传动教学中进行课堂教学模式改革的尝试。 相似文献
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李亚红 《岳阳职工高等专科学校学报》2013,(2):84-86
行动导向教学旨在培养学生的职业行动能力,关注学生学习的主体地位,重视学习的情境性、实践性和过程性。将行动导向教学理论应用于英语教学法课程教学中,通过任务、资讯、计划、决策、实施、评估6个环节,探索有效的实训教学模式,培养学生的英语教学能力和职业发展能力。 相似文献
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莫丽 《南昌教育学院学报》2013,(10):90-91
如何科学构建《大学生心理健康》课程教学体系,切实做好心理健康教育工作,培养学生良好的心理素质,是高校学生思政工作主要任务之一。文章基于行动导向教学法,在高职《大学生心理健康》课程中综合运用多种教学方法,以提高学生独立解决实际心理问题的能力,促进学生身心健康发展。 相似文献
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用行动导向教学法开展机电一体化技术专业的教学,对学生能力的培养具有其独特的优越性。本文以《机电设备传动基础》课程为例,应用行动导向教学法教学在课程设计、教学内容选取、教学模式、教学评价等方面的探索与实施。 相似文献
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基于行动导向集群式教学模式的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了基于行动导向集群式教学模式应用于教学实践的基本思路,从理论与实践两个方面探讨了此教学模式在工艺美术专业教学中的应用,并提出了的主要教学构想和具体实施步骤。为构建以＂能力为本位,以就业为导向＂的专业教学体系,培养具有综合职业素质的技能型人才,提供了一个崭新的教学改革的视角。 相似文献
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以《网络互连技术》课程为例,通过对该课程教学改革的研究,在教学方法和手段等几个方面讨论了基于行动导向教学法在计算机网络技术一类课程教学的研究与实践。 相似文献
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李桂娟 《中国校外教育(理论)》2014,(2):131+149
行动导向案例教学能够激发学生学习兴趣,培养学生学习能力和社会能力,是一种培养实战型人才的方法,在市场营销教学中具有明显的优势。结合中职市场营销教学实际,对行动导向案例教学法的教学实施进行了探索。 相似文献
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多年来的实践证明，传统的学乖斗体系教学模式与当今培养大量技术应用型人才的迫切需要不相适应。因此，对高职院校微生物课程实施教学改革，探索新型教学模式势在必行。自2007年以来，湖北黄冈职业技术学院在湖北省高教学会和高等职业教育学会的指导下，对部分专业的微生物教材进行改编，同时在教学中进行了有益的探索与实践。 相似文献
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李秀 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):249+260
行动导向教学法是一种旨在培养学习者的职业能力,核心在于把行动过程和学习过程统一起来的教学方法,本文应用这种教学法对传统的高职高专《混凝土结构》课程教学方法中的弊端进行提出了改革思路。 相似文献
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"行动导向"是德田职业教育教学领域改革的核心内容,在我国也有很大的影响,既是我国研究国外职教先进经验的主要领域,也是我国职教教学改革的重要方面,<贵州省情>课程是贵州高校思想政治教育的一门新课,充分利用行动导向的教学方法,将学生作为教师教学中的另一个主体,在教学活动中充分发挥学生的主观能动性,使学生变被动地听为积极地想... 相似文献
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李桂娟 《中国校外教育(理论)》2014,(1):131-131,149
行动导向案例教学能够激发学生学习兴趣,培养学生学习能力和社会能力,是一种培养实战型人才的方法,在市场营销教学中具有明显的优势。结合中职市场营销教学实际,对行动导向案例教学法的教学实施进行了探索。 相似文献
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"行动导向"教学是在当下教育教学改革中应运而生,是工学结合新型人才培养模式的有效路径。行动导向教学的运用,促使了大量新型教学方法和手段的结合使用,引导文教学法就是行动导向教学模式下行之有效的价值体现,这种方法的运用尊重了学生主体性、体现了学习自主性、合作性和实践性,在现代职业教育教学中发挥着重要作用。 相似文献
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王倩 《邢台职业技术学院学报》2011,28(4):8-10
行动导向教学模式已成为高职教育发展中的特色,以《液压传动》课程为依托,介绍新模式下《液压传动》课程教学内容的设计及课堂的组织实施过程。 相似文献