抢救各行各业的专业图书是当务之急

当前,在改革的浪潮冲击下,不少大、中型企、事业纷纷倒闭。单位一倒闭,科研精英还在,但该单位的成堆成架的专业图书却成了大麻烦! 许多单位唯一的办法只有送到废品站。这批专业性很强的有一定参考价值的图书遭此厄运实在很可惜。所以,抢救各行各业的专业图书已是当务之急。本文提出如下几点抢救措施:1 大图书馆兼并小图书馆如果某几个单位倒闭,附近的大图书馆应立即同该单位的小资料室联系,把所有专业图书收购进馆内,以丰富大馆的典藏。因为任何一个大图书馆的     

图书情报专业创业教育研究

认为目前大学生就业形势日益严峻,通过创业实现就业是解决就业问题的一个重要途径。创业教育已经成为高等教育的重要组成部分,在图书情报专业教育中理应占有一席之地。图书情报专业现有的课程体系存在一些与创业教育不相适应的地方。通过调查发现,图书情报专业学生的创业意愿不强烈。因此,需要改革现有课程、培训教师、建设创业文化等措施,推进图书情报专业学生的创业活动。     

简论图书情报专业教育之改革

1992年秋以来,我国图书情报教育界刮起了一股改名风,很多高校将图书馆学、情报学系改名为信息管理(学)系,或其它类似名称。究其原因,大致有二:其一、1992年10月,国家科委明确将“情报”一词改用“信息”;其二、党的十四大明确在我国建立社会     

图书情报专业教育发展取向问题探讨

以我国图书情报专业教育的发展为入口，以培养高素质的图书情报专业人才为宗旨，从教育目标、教学内容、教学手段、教育层次四方面，论述了图书情报专业教育及图书馆专业人员继续教育的发展战略。     

从图书馆人才需求谈图书情报专业教育

图书情报专业教育(也即信息管理或信息资源管理教育)是培养图书馆管理人才的主要途径.教育水平的高低,教育质量的优劣,直接关系到用人单位的服务质量和服务水平;而用人单位的人才需求信息则是图书情报专业教育改革的重要依据.     

整顿图书流通秩序是当务之急

一 10年改革,有力地推动了图书发行事业的发展。现在,同10年前相比,全国人均购书从1元增加到4.7元,按可比价格计算约增长1.5倍。国营书店固定资产原值约增长4.3倍。国营书店门市部增长90％,达9000处。集体、个体书店从无到有,达1.1万处。个体书摊、书贩也是从无到有,达4万余处。发行改革取得的成就有目共睹,不可低估。     

周庆山:图书情报专业硕士学位教育的实施

图书情报专业硕士学位设置目标应定位于培养图书情报及信息管理行业紧缺的创业型、应用型、复合型专业人才。如何在招生、培养环节中突出这一特色,是需要认真探讨的问题,我系曾于2010年11月27日举办了图书情报专业硕士教育研讨会,邀请了来自北京大学、武汉大学、台湾大学等15个国内信息     

以研究生视域审视图书情报专业研究生教育

文章立足于一名图书情报专业研究生的视角,从图情专业研究生关注的焦点和需求出发,结合国外图情专业教育(LIS)的成功经验,探讨我国图书情报专业研究生教育如何能更好地满足研究生及社会发展的需要。     

图书情报专业中的外语教学问题

图书馆的藏书包罗万象,除中文图书外,外文书籍在藏书中占有越来越多的比例,经统计,全国部分理工科大学图书馆中外文藏书比例如下:     

数字时代图书情报专业教育的目标及其实现

文章讨论了数字时代图书馆的特征，分析了网络环境给图书情报专业教育带来的发展机遇和挑战。在此基础上，提出了数字时代图书情报专业教育的目标，最后讨论了实现该目标的课程设计。     

印度图书情报教育研究

印度是较早实施图书情报教育的国家之一。虽然中印两国的社会制度不同，但都有着悠久的历史传统和丰富的文化遗产，两国的发展历史、现时经济状况与图书情报教育发展水平都有许多相似的地方。对印度的图书情报教育的历史及现状进行研究，印度的经验和教训可供我们借鉴和参考。     

打造CIO--图书情报专业教育不可推卸的责任

对CIO的产生、职责、素质要求等方面进行了阐述,并从CIO人才所应具备的知识结构入手,分析了图书情报专业教育在培养CIO人才上的优势与不足。探讨了新的信息环境下图书情报专业教育的发展方向。     

专业教育还是职业教育-美国图书情报教育危机现象探源

本文从一个全新的角度对美国图书情报教育发生危机的深层原因进行了剖析，认为危机产生的根源在于美国图书情报教育实践未能遵循正确的图书情报教育思想。文章还对职业教育和专业教育这两种教育形式的差异进行了必要的探讨。     

武汉大学图书情报学院档案学专业教育的回顾与展望

本文回顾了武汉大学图书情报学院档案学专业教育近１０年来所取得的成绩和形成的特色，分析了存在的问题与不足之处，并对今后１０年中它的改革与发展作了展望。     

我国图书情报专业计算机教育的现状与发展方向

通过调查研究，综述了我国图书情报专业计算机教育的历史与现状。并分专业概述了各类学校计算机教育与培训的具体情况、开设课目与体系结构。通过列举教学软件的实例，概述了该软件的功能、特点与其复盖面等，同时指出了在这方面与国际先进水平之间的差距以及发展的方向。