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利用太阳能和风能是人类开发绿色能源的有效途径。它能大幅度的提高大棚温室的生产效率,有利于农业优种的选育推广,培养优质水产渔业幼苗,促进我国农牧渔业的高效持续发展。 相似文献
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如何利用自制教具,在教学中起到激发学生自制教具模型的兴趣,使学生由教师指导学生学习到成为一个愿意自觉学习的作用。下面谈谈我是怎样上好初三《水能和风能的利用》这节课的。 《水能和风能的利用》重点讲利用,以前教学时总是罗列一些实际例子来说明水能和风能的利用。(书图1-9水磨,图1-10,图1-11,图1-12,图1-13)在这些图中我大胆地设想自己动手做一个图1-11水电站模型,这样变枯燥的图解教学为真实的水电站、风电站,让学生真正看到水能风能的转化,变无形为有形,变理论为实际,使学生从理性认识到感性认识,再从感性认识到理性认识,这样学生学得开心,老师讲得实心,教学效果放心。 通过模型演示教学,吸引了学生注意力,用发现教学法诱导教育学生,发现实验现象的奥秘。我自制的水轮发电机用水冲动水轮机,成为水轮发电机,用风吹动叶轮成为风能发电机,并编写水轮发电机使用说明在后面附上。激发了学生学习兴趣,提高了动手能力,获得长久保持而又便于迁移的知识,培养独立研究创造能力。 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2017,(1)
利用某风电场全年输出功率与风速测量数据,计算可利用风能占比、年有效风功率密度和可利用风能累计小时数等参数,给出一种基于大数据环境下的评价风电场风能资源和风能资源利用情况的方法。 相似文献
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安东 《小学生之友(智力探索版)》2003,(3)
宇宙发电站宇宙太阳能发电站,是把排列着硅太阳能电池的巨大的电池板发射到宇宙空间去,通过微波把电送到地球上来。具体方法是,利用发射到赤道上空36000千米静止轨道的巨大的太阳能电池卫星发电,然后转变成微波,风雨无阻、毫不衰减地送到地面。“宇宙发电”可以得到取之不尽、用之不竭的清洁的太阳能,这种太阳能可以不受天气影响、高效率地加以利用。现在成本较高,还有待降低成本。将来,“宇宙发电”有可能同“核发电”及“热岩发电”并驾齐驱。风能发电风能是巨大的资源,仅仅1%的地面风力就能满足全世界同期的能量需求。风… 相似文献
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为了更加科学合理地开发西藏自治区的风能资源,加强在资源开发过程中对生态环境的保护,通过全面分析西藏自治区在风能开发及保护方面的立法,结合国内外先进风能资源开发的相关法律制度和环境资源保护法领域内的最新观念,运用资源生态经济学方面的相应原理及方法,提出西藏自治区有必要制定一部风能资源开发、利用及保护的自治条例或者单行条例,来规范西藏自治区风能资源开发的基本原则和制度,建立相应的风能资源开发、利用及保护的管理制度,确保西藏自治区的风能资源开发、利用等活动能够得到可持续发展。 相似文献
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大自然蕴藏着无限的能源,风能就是其中之一。古人利用风能扬谷,转动风车碾米,还利用风能推动帆船远航。600年前,郑和开始七下西洋,最远到达非洲海岸。他的庞大船队,没有发电机,没有发动机,就是 相似文献
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在能源紧缺和气候变化的今天,各国日益重视新能资源开发利用.风能资源,作为一种安全可靠的清洁能源日益受到国际的关注与大规模开发.所谓风能,就是空气流动所形成的动能.相比较常规能源(如煤,石油等),风能是一种干净的自然能源,不存在环境污染的问题;比之核能,风能又更加安全可靠.人类最早利用风能的装置是风车,我国更在数千年前即已懂得使用风车,欧洲是在十二世纪时,才普遍利用风车研磨面粉和泵水,,荷兰低地使用风车泵抽排水,到了近代,美国则开始使用较小型的风车灌溉田地和驱动发电机发电.其实当风速达到3米/每秒以上时,风车就能带动发电机运转,产生稳定的电能.1920年,各国开始研究利用风车作大规模发电.1931年,在前苏联建造了一座100KW容量的风力发电机.目前,世界上风电总装电容量约为7000MW,美国最多,约有1700MW. 相似文献
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《中国科教创新导刊》1999,(11)
国际绿色和平组织、欧洲风能协会等组织最近发表的一份名为“风力10”的报告称,只要各国政府支持并做出努力,到202O年由风力发电向全球提供1/10的电力完全可行。在20年内使全球电力供应的1/10改用风力一将能提供170万个就业机会和减少100亿吨二氧化碳排放目前,地球上可转换风能的总重为1998年全球耗电量的10倍,因此,风能利用潜力极大,问时.风能发电的成本也日趋厂降.从1985-1995年,丹麦风力发电的成本已下降了2/3一预计到2120年,风力发电的成本将能与其他任问发电方式竞争.近年来,风力发电在欧洲,特别是北欧受到重视。目… 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(21)
本文结合工程实例,对超高层建筑风荷载及风能发电问题展开了研究.通过开展风洞试验发现,建筑风荷载与当地风环境和周围建筑群效应等因素有关,而该建筑具有风能发电的可行性,可以通过合理选择风机和实现风能利用结构设计实现风能发电. 相似文献
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夏小东 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(3)
我国风能总储量约为 16亿千瓦 ,其中可利用量为 1/ 10 ,仅次于俄罗斯、美国 ,居世界第三位。除传统利用方式外 ,近一二十年里又开辟了新的利用领域。福建平潭县、乌鲁木齐柴窝堡、浙江嵊泗岛、内蒙古等地相继建成风力发电站。把风能作为新能源 ,试验、开发的场地多在西北沿边和东南沿海省区 ,这是由我国风源和风能分布决定的。根据风速大小和风能利用标准可分为四类分布区 :一、最大风能区。包括新疆、甘肃、内蒙古等地 ,这里有我国“风库”———吐鲁番、“风湖”———艾比湖、“风口”———阿拉山口、“风城”———二连浩特。因接近势… 相似文献
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现在都流行低碳环保,太阳能和风能等新能源汽车层出不穷,但每一种能源的利用都有各自的缺点,所以我认为可以设计一种能同时使用太阳能和氢气能源的混合能源动力汽车。 相似文献
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不可小窥的清洁能源今年2月16日,著名的《京都议定书》在联合国生效,并正式成为国际法, 一时间“环保能源”、“清洁能源”、“可再生能源”等新型能源成为人们竞相关注的热点,而风能就是新型能源中的佼佼者。地球上的风能大大超过水流的能量,也大于固体燃料和液体燃料能量的总和。在各种能源中,风能是利用起来比较简单的一种,它不同于煤、石油、天然气,需要从地下采掘出来,运送到火力发电厂的锅炉设备中去燃烧;也不同于水能,必须建造大坝,来推动水轮机运转; 也不像核能那样,需要昂贵的装置和安全防护设备。另外,风能是一种清洁能 相似文献
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王宏刚 《中学政史地(高中地理)》2006,(10)
【知识链接】一、能源的分类按产生方式与可利用性按利用技术状况按环保状况一次能源(自然界本来就有的各种形式的能源)可再生能源洋水能能、、潮太汐阳能能等、风能、海非可再生能源煤炭、石油、天然气等二次能源(由一次能源经过转化或加工制造后得到的能源)新能源(在新技术系统上开发、利用的能源,是构建未来世界持久能源系统的基础)常规能源(在现有经济和技术条件下已经大规模生产和广泛使用的能源)电力、煤气、柴油、焦炭、洁净煤、激光和沼气等水、煤炭、石油、天然气等太阳能、风能、地热能、海洋能、核能、生物能等污染型能源清洁型… 相似文献
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青云 《青少年科技博览(中学版)》2008,(11):10-11
太阳能、风能、生物能,这些都是大家比较熟悉的绿色能源。其实,海洋也是一个巨大的能源宝库,现在世界各国已经在利用的有潮汐能和波浪能,而渗透能是一种新颖的海洋能源。 相似文献
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