拓展社会考试领域的新途径

本文意在通过对社会考试在我国的产生和发展做全面论述和分析的基础上，指出社会考试发展中存在的问题和面临的机遇，阐述拓展社会考试领域的新途径。     

浅谈在新的历史时期如何发展社会考试

社会考试在广义上称为非学历证书考试或资格证书考试，具有非强制性、考试机构多元性、考生来源广泛性、考试功能社会性等特点，是人类社会为考查应试者的专业知识能力，并在短时期内面向社会进行大量、有效地选拔、审定、鉴别人才优劣的考试活动。它是在组织、形式、范围、功能、影响等多个方面均超过传统考试的一种新的考试形式。     

试论社会考试在学习型社会中的地位和作用

学习型社会是与终身教育、终身学习联系在一起的。作为应对最来社会发展的一项重要策略，一个以全民学习、终身学习为特征的学习型社会自与建立己经成为当今世界教育改革和发展的共同趋势。为了满足终身教育的需要，必须构建学习型社会。在学习型社会里，全体公民都是教育对象，同时也都是学习的主体，拥有广泛而平等的受教育机会。     

社会考试与人才培养

社会考试是一种适应社会发展要求、面向全体社会成员、检验其在某一专业领域内理论和实残能力的社会化证书考试,它的主要特点是非学校化和非学历化。因其公正性、社会性、标准性、多种的功能性为终身教育提供了人才培养的良好渠道。     

社会考试在人才培养中的地位与作用

社会考试是我国1990年代以后兴起的一种新型的、国家认可的、面向社会广大公众开展的一种资格性考试。它的健康发展将有力地促进国民素质的提高和资格证书制度的建立与发展,具有在社会公众中普及教育与培训的作用,研究社会考试的一些理论问题将有助于这一事物的健康发展。     

学习型社会中高等教育自学考试的政策导向——非学历教育证书考试的地位与发展前景分析

在学习型社会的建设中,高等教育自学考试大有可为。为了满足终身教育和劳动准入制度的需要,大力发展非学历教育是高等教育自学考试主动适应学习型社会的明智选择。面对职业资格证书考试的快速发展,非学历教育证书考试必须加强个人自学的科学性、社会助学的合作性和国家考试的权威性以实现高等教育自学考试的持续稳定发展。     

学习型社会非学历证书考试创新

近年来，非学历证书考试呈现出蓬勃发展态势，日益凸显其在学习型社会构建中的独特地位和作用；而学习型社会的构建也为非学历证书考试的发展和创新提供了难得的机遇。因此，我们有必要对非学历证书考试的发展和创新进行探讨，以期更好地为创建学习型社会服务。     

高等教育自学考试在终身教育体系中不可替代的作用

高等教育自学考试这一新型的教育制度和考试形式,在我国初创于上世纪八十年代早期,一开始就受到社会各界的广泛关注,显示出极其旺盛的生命力。顺乎民意,是其生命力的第一个因素。众所周知,文化大革命的社会动荡,人才济济的泱泱大国,有上千万的求知青年被剥夺了接受高等教育的机会而无缘进入高等学府。这场浩劫结束后,无论是政府机关、国家事业单     

非学历证书考试发展策略刍议

伴随着终身学习型社会的发展,高等教育自学考试从单一化的学历教育向多层次、多类型、多规格的多样化格局发展,呈现多样化的发展趋势,已成为一种必然。在这一过程中,非学历证书考试逐渐显示出强大的生命力和适应性,其发展规模、速度以及在自学考试体系中产生的实际影响和作用,都大大超出     

学习化社会与高等教育自学考试

中国高等教育自学考试是在学习化社会和终身教育的呼唤下应运而生的。它的蓬勃发展，对中国学习化社会的到来和建构终身教育体系，起了积极的推动作用。它是我国实现学习化社会的一条重要途径。     

社会考试发展策略探析

随着我国现代化建设的发展,应市场而生的社会考试规模呈现不断扩张之势,逐步发展壮大的社会考试必须靠质量才能得到社会认可,质量是社会考试的生命线。只有正确厘清社会考试的教育目的,推进社会考试专业化管理队伍建设,着力社会考试内涵建设,进一步加强规范化管理,才能真正保证社会考试质量,推动社会考试的持续健康发展,才能更好地服务于考生和社会。     

关于社会考试基本理论的探讨

我国的社会考试事业发展迅猛,也遇到了前所未有的挑战。如何从转变政府教育管理职能、完善教育行政管理体制；如何在理论上和实践中探索非学历教育在整个社会考试中继续存在和发展的基础与条件,特别是政府在制订政策、组织实施各项考务管理和监督他人组织考试中应该充当什么样的角色,从而加强对社会考试的协作、开发、监管,就显得十分重要。     

非学历教育在构建终身教育体系中的作用研究

构建终身教育体系是社会发展的必然产物,已经得到世界各国的普遍关注.非学历教育是随着社会的发展应运而生的新型教育形式,成为弥补我国学历教育资源不足的重要教育形式.文章从几个方面阐述了非学历教育在构建终身教育中的作用,以期能引起社会对非学历教育的广泛重视.     

论考试在社会流动中的作用

考试是一种测度、甄别人的身心素质的制度。它能强化社会流动的有序性,协助调控社会流动的流速与流量,促进社会流动主客观目标的动态平衡,导引社会成员流动行为的价值取向。只有科学地驾驭、使用考试,才能充分有效地发挥其在社会流动中的积极作用     

论高等教育自学考试质量问题

一、自学考试质量标准存在的偏差自学考试虽然具有自身的特点与优势,但受我国精英教育传统的影响,在具体的实践中倾向于用精英高等教育的学术标准为尺度,盲目向普通高等教育看齐攀比,其质量标准存在明显偏差。第一,以普通高校的学术标准为参照系。自学考试在建立初期,主要表现为一种考试制度。由于面对众多考生、专业及课程,仅凭国家考试机构的人力、物力等诸条件,显然无力承担,必须借助普通高校的力量。自学考试依托普通高校发展起来并对普通高校形成了依赖:自学考试的标准参照普通高校的教育标准制定,自考教材大部分采用普通高校教材,从普…     

网络教育的发展趋势及其对策

简单阐述了新兴的网络教育,详细论述了网络教育的优势;结合网络教育的发展阐明了网络教育的发展趋势;最后根据我国的国情并参照先进国家的经验,提出了几点发展我国网络教育的对策,希望能更好地发挥网络教育这种新的教育模式在当前教学中的功能和作用,使教育真正面向现代化,深化素质教育与创新教育。     

终身教育背景下我国成人教育的现状与思考

我国经济和社会发展的需要及对WTO的教育承诺对我国的成人教育提出了严峻挑战。终身教育思想对我国成人教育提出了新的要求。我国的成人教育只有在类型、对象、内容、方法、指导思想及办学主体等方面进行全方位改革才能焕发出生命活力,发挥其在我国经济和社会发展中的作用。     

高等教育自学考试在建设学习型社会中的作用

正党的十八大描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,向全党全社会发出朝着"两个一百年"奋斗目标进军的新动员令。2013年9月25日,习近平总书记在联合国"教育第一"全球倡议行动一周年纪念活动上发表视频贺词,进一步指出:中国将坚定实施科教兴国战略,始终把教育摆在优先发展的战略位置,不断扩大投入,努力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力让每个孩子都享有受教育的机会,努力让13亿人民享有更好更公平的教育,获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。因此,学习型社会决不仅仅是一个学术的概念或教育的概念,而是全面小康社会发展的一个重要目标和重要内容,从我国的基本国情和现实需要出发,提出学习型社会这个具有时代特征的重大课题,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重大举措。     

对立终身教育理念大力发展社会考试

学习化社会中，社会考试是终身教育、终身学习思想的最好体现，发展前景美好。本文重点介绍了加强社会考试管理的原则和工作方法。[编者按]