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近期,深圳市教育局组织了为期三个月的英国教育管理培训。我们一行35人在华威大学学习了11周,其中两周我们考察了考文垂(Coventry)的两所中学,Blue Coat和Coundon Court School and Com-munity College,还访问了列明敦的一所中学和华威郡的一所特殊教育学校。一、课程设置及教学内容:注重培养综合素质Coundon Court School KS3周课程安排表15门课程里,英语、数学和科学是核心学科,历史、地理、技术与设计、现代语言、体育、音乐、艺术是基础学科。其中技艺型课程有6门,占40%。课程设置合理实用,注重培养学生的综合素质(特别是人文素养… 相似文献
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尹若飞 《山西教育(综合版)》2009,(12):49-51
2008年,我去英国布莱顿大学进行了为期三个月的学习。期间,在布莱顿大学的安排下,我们深入布莱顿市多罗斯汀高中(DorothyStringerHighSchool)和圣安德鲁小学(StAndrewsCEPrimarySchool)进行听课和交流,参观了剑桥大学、牛津大学,充分感受到英国厚重的历史和多元的文化,对英国的教育、文化、经济有了初步的了解。 相似文献
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张俊耀 《山西教育(综合版)》2002,(15):30-30
去年初冬 ,笔者有幸作为山西省教育行政管理考察团成员 ,赴欧洲对英国、法国、德国、意大利、奥地利、比利时、荷兰等九国的基础教育和高等教育进行了为期 2 0多天的考察学习 ,对西方的教育现状、教育制度、教育方法和特色略窥一斑 ,有所收获 ,尤其是在英国期间的参观考察给笔者留下了最为深刻的印象。在英国 3天半的时间内 ,我们先后参观考察了剑桥大学、诺丁汉大学、伦敦大学和伦敦市内的几所中小学。英国共有小学 (含幼儿园 )2 5 0 0 0所 ,中学 5 0 0 0所 ,师生比例为 1∶ 17,中小学在校生人数910万 ,中学生升入大学的比例大约为 5 0 %。… 相似文献
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英国开放大学印象 总被引:2,自引:0,他引:2
《中国远程教育(综合版)》1998,(5)
英国开放大学印象1997年秋,国家教委电教办远距离开放教育考察团一行访问了英国,重点考察了英国开放大学。参观了英国开放大学总部的教学及管理部门、教材制作中心和剑桥学习中心,并同学校及有关部门负责人、教师和工作人员进行座谈和讨论,在许多方面给我们留下了... 相似文献
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一、英国基础教育的经验1.全纳教育的理念在曼彻斯特教育局有一个全纳教育中心,中心有350名工作人员,致力于对贫困、语言交流障碍、身体残疾等各种需要特殊服务的孩子进行个别教育与辅导。在英国的基础教育中,“一个不能少”的理念更体现在对于学生个体的尊重、理解与支持,不仅指向弱势群体的失缺,同时也指向发展有潜力、智力发展超长的学生。不仅指向本民族,同时也指向了所有需 相似文献
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10月中旬,江苏省部分特殊教育学校的校长赴英国参加了特教管理者培训。这次培训学习,主办方苏教国际与承办的苏曼国际教育中心为我们做了精心准备、周密安排,学习行程中,不但有曼彻斯特城市大学的培训课程,也有特殊教育学校的实地参观考察。 相似文献
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2004年11月。我有幸随江苏省小学校长赴英国考察培训团。在享有“工业革命故乡”之称的英国曼彻斯特市.进行了为期四周的学习考察活动。其间.听了曼城教育官员的多场报告,参观了十几所小学。所到之处,我深切感受到英国这一最具西方特色的国家.她的化与教育的特点与魅力。身为语老师,怀着对学科的敏感,我更多地关注着英国小学阅读课程的建设。 相似文献
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郭俊玲 《启蒙(3-7岁)》2011,(5):27
去年秋天,我们一行十四人来到了韩国天安市,利用短短的五天时间在大韩幼儿园和世中幼儿园参观、学习和交流。大韩幼儿园是一所有着近三十年历史的资深私立幼儿园,而世中幼儿园则是一所公立幼儿园,它们代表了韩国现行学前教育的基本办学模式。通过这次学访活动,我们对韩国的学前教育有了初步的了解, 相似文献