上海市亭新中学

上海市亭新中学是一所成立于1973年的上海市金山区乡镇学校,占地面积17614平方米,建筑面积10182平方米,绿化面积11750平方米。现有29个教学班,学生929人,任课教师92人。其中,大学本科以上学历84人,占总教师人数的91.3%;在岗中学高级教师6人,中学一级教师46人。特色之一:心理健康教育。学校的心理健康教育起源于20世纪80年代,现为上海市中小学心理辅导协会团体会员单位、上海市心理学会德育心理学专业     

北流中学九十三载培育满园桃李

北流中学是北流历史最悠久的中学,刨建于1913年,校址位于城区东门旁,校园面积22600平方米,总建筑面积23266平方米。现有新装修的教工办公楼一座,有30个教室的教学楼一座,有一类配备的物理、化学、生物实验室,两个微机室(130台电腩),一个藏书30万册的图书馆和一个教工资料室、3个学生阅览室。学校有一个精诚刚结、勇于创新的领导班子,形成了“民主管理,情感投人,特色育人”的管理模式;在教师队伍建设中,学校以“一年入门,三年合格,五年出风格”为目标,培养了一支“严谨、细致、求实、创新”的骨干教师队伍,目前有中学高级教师13人,中学一级教…     

从严治校抓管理,以人为本促和谐——天津市大港区实验中学宋玉林校长访谈录

大港区实验中学的校址是原大港区第一中学的校址，占地131亩，总建筑面积28OO平方米。现有高一至高三18个教学班，学生800余人，教职工108名。这样的学校是充满希望的。     

大连市第六十九中学

<正>大连市第六十九中学是一所公办初级农村中学,现有6个教学班、217名学生、31位教职员工,占地面积16013平方米,建筑面积4100平方米。学校秉承“人本、和谐、服务、发展”的现代办学理念,打造“诚信育人,绿色养人”的办学特色,坚持“教师成功,学生成才”的办学目标,努力实现高质量、可持续发展。多年来,学校教育教学质量稳步提升,先后获得“创建辽宁省教育强区先进单位”“大连市家长学校示范校”“大连市消防安全教育示范学校”等荣誉称号。     

江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学

<正>江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学创办于1978年,是一所年轻而富有活力的学校。随着教育教学规模不断扩大,学校曾于1998年、2000年、2011年三易校址,目前办学地点位于吴江区盛泽镇西二环路。学校现有学生2350人,48个教学班,建筑面积35000平方米,各类现代化教育设施设备齐全,师资力量雄厚,现有在编教师138人,备案制教师13人,其中江苏省特级教师1人,正高级教师1人,高级教师45人,苏州市及吴江区学科带头人10余人,吴江区级骨     

上海市甘泉外国语中学

<正>上海市甘泉外国语中学是上海市普陀区实验性示范性高中,国家汉办认定的汉语国际推广基地,上海市首批可在境外招生的学校。学校占地面积33163平方米,校舍建筑面积24946平方米。学校现有7个年级,共48个教学班(含4个外国学生班),在校学生1500多人,     

求真务实培育民族精神

市南中学是上海市中学行为规范示范学校(铜牌单位)、上海市学校德育工作先进集体、全国和上海市优秀家长学校、上海市国防教育先进集体、黄浦区爱国主义教育基地。多年来,学校发扬“求真务实”的精神,以学生的发展为本,挖掘、利用校史、校友资源,探索一条具有时代特征、学校特点,弘扬和培育民族精神的爱国主义教育新路。     

蒸蒸日上的上海市闵行中学

上海市闭行中学创建于1928年秋。学校占地面积89亩。建筑面积35000平方米，绿化面积16000平方米。现有36个教学班，学生近1500人。学校在八十五年的办学过程中成绩斐然，现为上海市实验性示范性高中。学校保持“上海市文明单位”十五连冠，     

创名校 立名师 育名生——山东省蓬莱第一中学

山东省蓬莱第一中学始建于1864年，前身为“登州文会馆”，1904年改为“文会中学”，1941年停办，1945年复建，名为蓬莱中学，1952年8月改为蓬莱第一中学，1954年校址迁至登州古城西的紫荆山上。学校现占地10．97万平方米，建筑面积3．6万平方水，绿化面积达2万平方米；现有学生3600人，教职员工350人，专任教师300人，其中高级职称教师50人，中级职称教师89人。     

湖北省松滋市南海中学简介

湖北省松滋市南海中学创办于1921年。易地新建校址坐落在风景秀丽的剑峰山麓,碧波荡漾的南海湖畔,滋泽沃野的幸福渠边。南海中学是鄂西南的一所乡村名校。学校以“全面发展,夯实基础,培养特长,提高素质”为办学宗旨,以“团结、进取、勤学、健美”为校训,以创建让学生终生怀念的学校为目标。学校现有学生2200人,中、高级老师100人,其中市级以上骨干教师24人。每年都有多人多篇教学论文在省市以上刊物发表或获奖,48名教师在省、市教学竞赛中获奖,被评为市“优秀教师集体”。学校教育教学成果丰硕,先后多次被评为湖北省“STS实验示范学校”、…     

上海市西林中学

正上海市西林中学成立于2005年8月,是上海市新优质项目学校、上海市花园单位,目前拥有教学班42个,学生1 560多名,在编教职工144名。学校先后获得全国特色学校、全国美术教育先进集体、上海市教卫系统文明单位、上海市校园环境文化建设示范学校、上海市语言文字规范化示范学校、上海市农村教育信息实验学校等荣誉称号。近年来,学校用"赏识育人"的思想引领内涵发展,提出了     

德兴天下 容者大成——德兴二中以德育为深根 素质教育结硕果

<正>江西省德兴二中创办于1983年,原校址位于德兴市岁寒山下,2015年9月迁至德兴市南门教育园区。这是一所年轻但有着累累教育硕果、作风踏实而又充满活力的初级中学学校。学校现有教职工148人,其中高级教师85人,一级教师46人,37个班级共计2280余学生。新校区占地面积48000平方米,建筑面积26510平方米。学校环境优美,教学设施完善,各个班级都安装了多媒体教学设备;运动场、体艺教室、功     

丁香花开 塞外飘香——赤峰市宁城县八里罕中学办学剪影

<正>八里罕中学创建于1954年,校名为"热河省宁城初级学校",属省立中学,后更名为"八里罕初级中学",1956年正式定名为"八里罕中学",成为全日制普通高中,2012年,八里罕中学由塞外小镇整体搬迁到天义城区,新校址占地面积210亩,建筑面积5.3万平方米。现有72个教学班,3569名学生,275名教职工。八里罕中学是一所教学设施完备、教育特色鲜明的学校。教师年富力强,敬业爱岗,学校环境优雅,设备先进。近年来,学校抓住机遇,在各级     

走特色之路的山村学校——洞口县金田中学

洞口县金田中学是邵阳市的一所山村中学,创办于1969年。该校现有教职工48人,15个教学班,学生862人,校园面积16000余平方米。学校注重发展特色教育,在校园文化建设、科技创新等方面取得了丰硕成果。尤其从1999年以来,学校全面推行素质教育,秉承“以人为本、和谐创新”的教育理念,以“刨名校、做名师、育名生”为办学宗旨,坚持“德育为先,做人第一”的教育原则,     

西林中学

正百色市西林县西林中学创建于1956年,2010年由完全中学改为初级中学,现名为百色市西林县初级中学。学校占地面积58800平方米,建筑面积27640平方米,建筑占地面积8210平方米。学校现有教职工178人,其中专任教师127人;教学班45个,学生2734名;图书110800册,生均图书42册。此外,学校还有标准的物理、化学和生物实验室,以及语音室、多媒体教室、阅览室、图书室、微机室、音乐美术室和体育室等功能室。学校布局合理,初步划分为教学区、生活区、运动区、美化绿化区,是一所花园式学校。     

敢创伟业 事争一流的王官庄镇中学

河北省清河县王官庄镇中学1968年11月建校，1995年10月搬迁至新校址。学校占地面积46000平方米，建筑面积8621平方米，现有26个教学班，学生1435人，教师85人，学历达标率98.8%，市县级优秀教师、骨干教师、优秀教育工作者14人。     

清水县第一中学

正清水县第一中学创建于1942年,其前身为国立十中,校址设在清水县仰韶文化遗址永清堡上,现为市级示范性高中。学校占地面积147.5亩,建筑面积约26256平方米,绿化面积约29000平方米。现有正式教职工225名,其中特级教师2人,高级教师43人,一级教师82人,省级学科带头人1人,省级骨干教师10人;市级学科带头人6人,市级骨干教师29人;学校现有51个教学班,3000多名学生。     

互助县特殊教育学校

互助县特殊教育学校成立于1992年3月,校址设在互助县职业技术学校院内。特校建筑面积2000平方米,在校学生35人,设有3个教学班。现有教职员工12名。多年来，学校立足学生实际，逐步确立了“培养一人，自立一人”的办学宗旨，以“求实、创新、良知、奉献”的校训，深入探讨、努力研究，依托职业技术学校的资源优势，     

大连经济技术开发区第二中学（之一）

大连经济技术开发区第二中学是一所初级中学,始建于1958年,是建区前最早成立的学校之一。学校现有教职工88人,学生1100人,教学班级24个,学校占地面积20200平方米,建筑面积11981平方米,按照国家标准配备有物理、化学、生物实验室。开发区第二中学以“做人、学习、成功”为校训,     

年轻奋进中的八面城镇九年一贯制学校

<正>八面城镇九年一贯制学校由原八面城镇站前小学和东街小学于2010年6月合并而成,2011年8月搬迁至新的校址。目前,学校占地23000平方米,建筑面积4688平方米,在册教师69人,在校学生1031人。成立二年多,学校狠抓教师队伍建设、教育教学管理和学生养成教育,师生