方形玻璃砖与球形玻璃砖(高二、高三)

1.对光线的作用(1)方形玻璃砖如图1所示,入射光线AO以入射角i射入方形玻璃砖内,其折射光线与出射光线分别为OO’、O’B.根据折射定律得     

比较矩形玻璃砖与玻璃球的光学特性

1　比较对光线的作用(1 )如图 1所示 ,一条入射光线ＡＯ以入射角ｉ射入矩形玻璃砖内 ,其折射光线与出射光线分别为ＯＯ′、图 1Ｏ′Ｂ .　　据折射定律可知 :ｎ =ｓｉｎｉｓｉｎｒ,ｎ =ｓｉｎｉ′ｓｉｎｒ′.据光路图可知 :ｒ与ｒ′为内错角 ,有ｒ =ｒ′,可得ｉ=ｉ′.所以 ,出射光线Ｏ′Ｂ平行于入射光线ＡＯ .显然 ,如果入射光线为一束平行光线 ,其出射光线也必为一束平行光线 ,且出射光线平行入射光线 .因此矩形玻璃砖不改变光的性质 .(2 )如图 2所示 ,平行光线 1、2射入玻璃球 .通过作图可知两条入射光线经过玻璃球两次折射后出射光线交…     

透视热点光学元件——平行玻璃砖

平行玻璃砖是一种很重要的光学元件,也是近年高考的一个热点,下面拟通过对近年全国试题的研究,谈谈平行玻璃砖的性质和特点．     

不同形状玻璃砖折射率的测定

用折射定律n=sini/sinr测物体的折射率，其关键是如何巧妙地确定某一射向物体的入射光线和进入物体的折射光线的方向，下面谈谈不同形状玻璃砖折射率的测定．     

对玻璃球、玻璃砖成像的几点不同意见

本刊2002年第9期刊登的文章(以下称原文)《比较玻璃砖与玻璃球的光学特性》,笔者认为有以下几点值得商榷。 第一点:原文认为:“我们看水中的物体,物体变矮、变瘦,即变小。”如果我们观察一下水中的长方形物体,就会知道人们看水中的物体只会变矮,并不会变瘦。如图1所示,当近似竖直观察时,矩形ABCD中的A点成像于A′点;B点成像于B′;C点成像于C′点;D点成像于D′点。据原文给出的视深度公式,     

球形光纤探头耦合特性的研究

介绍了针对不同球形光纤传感探头进行的数值研究，计算了光纤参数对球形探头光强耦合效率的影响，得出了当探头结构为半圆形时耦合效果最优和小数值孔径光纤探头制作精度要求较低的结论。     

不同退火温度下ZnO薄膜结构及光学特性的表征

采用溶胶凝胶(sol-gel)法,在普通载玻片上成功制备ZnO薄膜,对于不同退火温度样品采用X射线衍射仪(XRD)、原子力显微镜(AFM)、紫外可见分光光度计(UVS)及光致荧光光谱(PL)对样品的结构、形貌和光学特性进行表征.XRD谱表明在300℃、400℃、500℃退火处理的样品都有较好的c轴择优取向,而且随着退火温度的升高择优取向明显改善.透射谱中能观察到明显的ZnO吸收边.用AFM观察到的样品表面形貌表明,退火温度提高使样品表面更加平整,同时粒径变大.PL谱中在380nm附近可观察到明显发光峰.     

嵌入方形石墨烯环的纳米光纤的电磁场特性

将方形石墨烯环嵌入纳米光纤,通过理论计算与模拟仿真研究,得出了石墨烯环嵌入后的纳米光纤内部电场和磁场的分布,以及石墨烯环嵌入后对总能量的影响。结果表明:当光纤中嵌入正方形石墨烯环,纳米光纤芯内的电场、磁场均有衰减,且电场与磁场的x和y方向上的分量强度会减小。但当改变嵌入的正方形石墨烯环大小时,场强会因碳原子的增加而增强,但均小于不掺杂时的纳米光纤内的电场与磁场强度。     

测玻璃砖的折射率实验的改进

人教版高一《物理》“测玻璃砖的折射率”学生分组实验,其实验的关键是作出光的传播路径,教材提供的方法直观、简便。但笔者在教学实践中发现,要将大头针插成竖直状以准确判定 P_2是否挡住 P_,P_3是否准确挡住P_1,P_2,P_4是否准确挡住 P_1,P_2,P_3,实际上是不容易办到的,并且实验结果的误差较大。本文介绍的方法,在保留该教材实验器材的基础上,只须添加4个圆柱形小木块,就可以克服上述缺点,更简便迅速地确定光的入射光线、出射光线和折射光线,更准确地测出玻璃砖的折射率,具体作法如下:     

方形的鸡蛋

一天,爷爷问我一个奇怪的问题:“你见过方形的鸡蛋吗?”我想都没想就说:“我们看到的鸡蛋都是圆的,怎么会有方形的呢?”爷爷笑着说:“那你能不能制造一个方形的鸡蛋呢?运动脑筋吧。”这个问题起先真把我难住了,后来我想,关键是使蛋壳变软,蛋壳软化后就可以改变鸡蛋的形状。可是怎     

电磁驱动球形机器人转弯特性分析

本文提出一种电磁驱动全方位运动球形机器人驱动原理．采用几何分析的方法,推导出球形机器人低速运动时,转弯半径的表达式;利用分析力学的力平衡、力矩平衡方法,考虑到离心力、陀螺效应等因素的影响,对球形机器人的转弯特性进行了深入的分析,分别建立了球形机器人中速、高速运动时的转弯半径计算方程;通过对比分析,验证了所建立的转弯半径计算公式的正确性．     

方形的花瓣

初春,小雨淅沥,倚靠窗台,极目而望,一如往昔,烟雨蒙蒙。忽然想起爸爸前几天要我看的一首《绝句》:"古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。""杏花雨"呀"杨柳风",雨是花酿,风是柳生,多美的一幅细雨     

测玻璃砖的折射率实验的改进

人教版高一<物理>"测玻璃砖的折射率"学生分组实验,其实验的关键是作出光的传播路径,教材提供的方法直观、简便.但笔者在教学实践中发现,要将大头针插成竖直状以准确判定P2是否挡住P1,P3是否准确挡住P1,P2,P4是否准确挡住P1,P2,P3,实际上是不容易办到的,并且实验结果的误差较大.本文介绍的方法,在保留该教材实验器材的基础上,只须添加4个圆柱形小木块,就可以克服上述缺点,更简便迅速地确定光的入射光线、出射光线和折射光线,更准确地测出玻璃砖的折射率,具体作法如下:     

用等效法测量玻璃砖的折射率

为解决用“插针法测量玻璃砖折射率”实验中操作困难、数据采集和处理准确度差,实验误差难以控制的问题,设计了以圆锥形纸筒和发光二极管作光源,通过改变光源到玻璃砖的距离,实现有、无玻璃砖存在时,光源在桌面白纸上照亮的区域重合,控制入射角,测量出玻璃砖的厚度和升降台下移的距离.这样就可根据折射定律计算出折射率.     

玻璃砖对光折射的特点及应用

“光的折射”是高中物理光学部分的一个重要内容，特别是新课程中删除了“透镜成像”后，更应加强这部分知识的学习．玻璃砖对光折射是一种常见现象，也是控制光的传播方向的重要方法．本就平行玻璃砖、圆形玻璃砖及三角形玻璃砖对光折射的特点结合例题进行分析．     

OMA-CH1型光学多道分析仪的光学特性

OMA—CH1是作者研制的光学多道分析仪,本文分析研究了该仪器的光学特性:分辨率,色散率,仪器函数,偏振效应等。并应用该仪器作了许多光谱实验,效果良好。     

水的光学特性实验研究

对水的光学特性进行了实验研究,测量了海水和清水的透射光谱、在室温下的折射率以及折射率随温度变化的曲线,测量了海水、纯净水和清水对绿光(λ=532nm)的衰减系数;比较了清水、纯净水和海水的光谱特性、折射率和衰减特性的差异,为水下光学探测提供实验依据。     

我的方形创想

虽然在现实生活中有些东西根本不可能是方形的,但在我们的想象世界中,一切都有可能.宝宝,你有哪些关于方形的奇思妙想呢?快来一起玩转添画吧!     

少见的方形植物

在自然界,多数植物都是圆形。这是自然选择的结果,因为数学家告诉我们,圆形物体耗材最省而容积最大。然而也有少数植物生就一副方形模样。在我国贵州省的桐梓县盛产方竹,这些竹子截面都呈四方形,当然不是标准的正方形,棱角较圆滑,竿下方而上圆,是世界著名观赏竹种。