思索·探究·求真·务实——全国第五届青年教师教学观摩活动总结

在大家的共同努力下，全国第五届青年教师教学观摩活动取得了预期的成效，今天圆满结束了。此次教学观摩活动与以往的观摩活动相比，在继承了以往四届教学观摩活动成功经验的基础上，在活动的形式上又有了一些新的突破，呈现出新的特点，表现在以下几个方面：     

正是展翅奋飞时──1月份少先队活动设计

正是展翅奋飞时──１月份少先队活动设计王小红，李燕声新的一年，新的开始，正是队员们制订新的争章达标计划和活动措施的时候。新的行动计划必然开出新鲜的花朵。开展好这方面的活动，既能增强队员们争做“合格雏鹰”的信心，又能为全年的雏鹰争章达标活动打下一个良好...     

让音乐打开自闭症孩子的心灵

2009年8月，作为代课老师的我来到了长沙市天心区书院路第一小学，在新的环境中我认识了新的领导、新的同事、新的学生，给自己一个新的平台去学习。在这里，我代课专职音乐教师，担任二年级班的副班主任，每个星期只要有班级活动，我都要到二年级乙班参与活动。     

三学段导读教学法的构建

现代心理学研究成果表明：儿童每个年龄阶段心理的发展是由这个阶段的主导活动决定的，从一个年龄阶段向另一个年龄阶段过渡，是因为主导活动的改变造成的，新的主导活动出现后，就产生新的心理生成物，即新的个性和心理活动结构。如此循环往复，促使儿童认识和认知心理结构不断更新发展。阅读教学只有顺应儿童心理发展规律，[第一段]     

对以老带新活动的思考

对以老带新活动的思考□胡永新（浙江省教育学院用以老带新的方法培养青年教师，由基层首创，现各地的中小学校已普遍采用。如何从理论上认识和实践中完善以老带新的活动，很有必要作进一步的研究和思考。一、以老带新的基本做法及其特征在中小学校，以老带新活动大多数是...     

尝试开展语文综合性学习与实践活动的整合

综合性学习是课改中的一种新的教学理念和新的学习方式，而综合实践活动纲要指出：综合实践活动可以独立开展，也可以与学科教学打通进行。为此，我们学校三年组，进行了语文综合性学习与综合实践活动整合的尝试。     

罗崇敏就如何搞好云南教育系统创先争优活动接受记者采访

“我们通过理念创新、体制创新、方法创新来使教育在改革与发展，在创先争优活动中有新的业绩，有新的成效，使人民群众得到新的教育实惠。”近日，省季高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长罗崇敏就如何搞好云南教育系统的创先急优活动接受了云南日报、云南电视台等媒体的采访。     

新课程下的数学学习观

当前，基础教育与数学课程改革，比如研究性学习的开展、综合实践活动课的提出等，为数学教学理论和实践的发展提供了新的生长点。面对新的数学课程教材，如何重新认识数学学习活动，建构新的数学学习观，指导学生形成相应的数学学习方式，是当前迫切需要解决的问题。因此，现代数学教学理论应该把数学学     

以科学发展观指导"创争"活动

党的十六届五中全会提出，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。科学发展观是在“三个代表”重要思想指导下形成的，是积极推进中国特色社会主义事业发展的治国新理念，是三个代表重要思想的具体体现。全面贯彻落实科学发展观，对“创建学习型组织，争做知识型职工”活动（以下简称创争活动）的深入开展明确了方向，带来了新的机遇，也提出了新的要求。随着“十五”计划的顺利完成和“十一五”规划的开始实施，我国经济社会发展进入了新的历史发展阶段，站在新的历史起点上，从全面落实科学发展观、构建创新型国家的高度再认识创争活动，对于深入开展创争活动，争取更大的作为具有重大意义。     

语文课堂教学『三味』

课堂教学作为一种特定的活动形式，是以教师和学生共同活动为基本内容的。新的教育理念要求教师转变教学行为，新的课程标准呼唤教师创造新的课堂境界，激发学生自主学习的欲望，并帮助学生逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。那么，语文课堂教学的趣味、情味、韵味，就显得十分重要。     

自然角观察记录有讲究

在实施主题活动“奇妙的种子”时，室外自然角的观察记录就成了不可缺少的一部分，而且在主题活动中，自然角用来实验的东西也明显多了出来，所以指导也有了新的要求和新的体会：     

新课程理念下数学作业设计策略

在实施素质教育的今天，新的教学理念，新的教材，新的教学方式和学习方式，赋予作业新的内涵——作业是能促进学生理解和掌握知识与技能，有利于良好情感和正确态度、价值观的形成与发展，有利于潜能充分发挥、个性充分张扬的一切学习活动的总和。为此，作业要力求以书写、观察、操作、猜想、推理、交流等活动为方式，以富有挑战性的、现实的、有意义的资源为内容，以促进学生全面、和谐、可持续发展为目的的作业模式。     

小学活动课程系列化的构想

根据新的中小学教学计划，根据实施素质教育的要求及小学生的身心发展特点，拟定小学活动课程系列，为活动课程的贯彻实施提供一个可参照的操作体系     

激发兴趣发展智能

激发兴趣发展智能山西贺利昌兴趣是人们专注于某种事物带有一定情感的意识倾向活动，它能够推动人们去探求新的知识，发展新的智能。学习兴趣是学习活动中显现实、最活跃的因素，是学生感知事物、追求和探索新的知识、发展思维的强大内驱力。所以，我们必须重视以语文课堂...     

构建活动平台 培养自主创新精神

“喜爱活动”是儿童的天性，儿童在活动中成长，在动手中积累智慧。引导学生多种感官共同参与课堂活动，从活动中获取知识，是现代数学教育的一种新的尝试。     

活动课教学的探索与实践

国家教委颁布的新的课程计划，构建了由学科课程与活动课程组成的新的课程体系，新的课程体系设计了一幅培养高素质人才的蓝图，是课程计划的重大改革。近几年来，我们严格执行课程计划，在优化学科教学的同时，强化对活动课教学的研究，有计划，有步骤地进行过活动课教学的探索与实践。一、规范活动课程管理活动课程与学科课程相比，突出的特点是以儿童为中心，以活动为主线，以获取直接经验为目的。由于它的地位特殊，内容广泛，灵活性大，加之运作时间较短，缺乏实践经验，这就需要加强研究，规范管理。我们的做法是：1．组建管理网络活…     

让识字教学“亮”起来

《品德与生活》是一门活动型的综合课程，它以活动为课程的组织和实施方式，引导学生在活动中获得鲜活的经验与真切的体验。活动是教和学的中介，也是孩子们最喜闻乐见的。课程的活动性和开放性让我们的教学有了新的变化，新的突破。然而，在实验过程中，面对新教材，受到传统教育观念的影响，往往不自觉地“穿新鞋走老路”，忽视学生健康情感与态度的培养，使学生的活动拘于形式。这些问题的存在，都使活动难以真正有效地进行。要使活动真正的“动”起来，则要选择合适的活动形式，让儿童在活动中学会生活，学会学习，学会做人。     

师徒结对新视野

师徒结对活动无论过去、现在，还是将来，都是幼儿园园本培训、促进教师专业成长的一种既简约又高效的师训培训模式之一。尤其在当今新一轮课改中，师傅和徒弟处在同一起跑线，同样有来自新课改的困惑与挑战，此时师徒结对活动悄然发生了新的变化，赋予了新的视野。     

让幼儿在混龄活动中健康成长

现实中幼儿自然生态的同伴群体活动被大大剥夺，因此，混龄教育正在成为一个新的关注点。为此，我园打破班级界限，坚持每天开展以区域活动为形式的幼儿混龄活动。     

生命的律动——盐城市第一小学“生命-尊重”主题学校文化建设巡礼

盐城市一小校园自然环境幽雅，是一所名副其实的花园式学校，而校园人文环境更是别具特色。百年的办学历史积淀的“树人”底蕴，在新的教育语境中不断被丰富着时代的内涵。尤其是近年来，围绕教育改革的新课题，学校开展的“生命-尊重”主题学校文化建设活动，更是在先进文化思想引导下进行的富有创新意义的活动。这一主题建设在挖掘教育的传统人文内涵的同时，对教育和教学进行了外延式的拓展，为新时期学校文化建设活动提供了新的标本，为教育改革大背景下学校文化的功能增加了新的注脚。