共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
向兴红 《中小学实验与装备》2006,16(4):25-26
1 用火柴拼三角形Flash动画课件的制作
用火柴拼三角形是生活中的实例,这样的生活例子教师在黑板上是很难表达的,但用Flash动画表现,既简单又直观形象。下面是用火柴棍拼三角形的动画制作过程。 相似文献
2.
3.
宋伟成 《初中生世界(初三物理版)》2006,(14)
有一个拼火柴棒的游戏,火柴棒如图摆放:3+3=9,7-2=3,要求移动每个等式中的某一根火柴,使等式成立.教材“有趣的七巧板”一节中,也介绍了用七巧板拼成金鱼、兔子、帆船、狐狸等图案的做法.这些拼图游戏不仅丰富了课堂教学的内容,也活跃了同学们的思维,提高了同学们对数学的学习兴趣.现再举两例,请大家也动手拼一拼.例1请利用两条线段、两个圆、两个三角形,设计一个轴对称图形,并用一个名称或一个比较贴切和谐的解说词,说明图案的含义.分析:解决这个问题,应先明确所给定的条件和要求,充分发挥想像,仿照现实生活中类似的实例画出示意图.解:例2… 相似文献
4.
用火柴棒搭三角形是同学们并不陌生的游戏 .动一动手 ,不难知道 ,三根火柴棒只能搭成一个三角形 ,不妨记作 ( 1,1,1) ;四根火柴棒不能搭成三角形 ;五根火柴棒可以搭三角形 ,只能搭成一个三角形 ,即 ( 2 ,2 ,1) ;十根 ,二十根 ,三十根 ,甚至四十根 ,五十根……呢 ?肯定能搭三角形 ,能打多少个三角形 ?显然挨个试 ,麻烦并且也不解决数学问题的一般方法 .有无更好的普遍有效的办法解决呢 ?下面我们就这个问题作一下探讨 .一般地 ,设用n根火柴棒搭成的三角形三边是a ,b ,c(a ,b ,c为正整数 ) ,由题意和两边之和大于第三边得b c>a ① ,a b c =n… 相似文献
5.
6.
7.
<正>七年级数学《整式的加减》中有这样一道探究题:如图1所示,用若干火柴棒拼成一排由三角形组成的图形,如果图形中有2,3或4个三角形时,分别需要多少根火柴棒?如果图形中有n(n≥2)个三角形,需要多少根火柴棒?本文就图形中有n(n≥2)个三角形进行发散思维,以求深刻理解这类问题的本质.一、总结数字规律,得出结论在上列表格中,由三角形的个数与火柴棒根数的规律比较发现:三角形的个数从1增加到n(n≥2)时,火柴棒的根数是从3开始的奇数间隔增加的,即三角形每增加一个,火柴棒的根数就增加2.这样,就不难发现,当有n(n≥2)个三角形时,火柴棒的根数是2n+1(n≥2). 相似文献
8.
活动目的:发展观察力、想象力;培养幼儿耐心、细心的习惯。活动介绍:火柴棒拼画是用不同颜色、长短不一的火柴棒将一些物体的图形表现出来。(见附图)这是深受幼儿喜爱的简单的造型活动,能结合计算教学把物体用几何图形的形式表现出来。火柴棒拼画总的来看较为简单。其难点是根据形象的需要确定长度并折断火柴:蘸上浆糊,均匀地贴在植绒纸上。这几个步骤需要幼儿细心操作。活动准备:1.火柴棒:长短不一、色彩多样的火柴,人手一份。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
肖丽 《数学大世界(高中辅导)》2005,(3):26-27
同学们,我给大家介绍一位朋友——火柴棒。有的同学会问:“咦,火柴棒怎么跑到咱们数学大世界中呢?”你可不要小瞧它,火柴棒拼摆的学问可不小。用火柴棒可以拼摆成一些算式和各种图形,下面我就考考你,通过火柴棒的移动变化, 相似文献
16.
18.
九年义务教育五年制小学数学第五册第117页练习二十七第7题:“小林拿一些火柴棒摆了9个正方形。如果用这些火柴棒摆三角形,可以摆多少个?”大多数教师在指导学生解答本题时,只考虑一种情况,即用4根火柴棒摆一个正方形,用3根火柴棒摆一个三角形,由算式:4×9÷3求得可摆12个三角形。其实这仅是本题一个答案,若仔细分析,不难发现本题答案不但不唯一,而且有无数个。 相似文献
19.