构建教育评估机构发展教育评估事业

教育评估机构的专门化,是评估专业化的重要基础,也是教育评估制度的重要组成部分。近年来,一些教育评估机构的诞生,在教育界引起了较大的反响。有的认为这是教育评估走向规范化、制度化的重要一步,将有力促进教育的改革与发展;有的批评机构的“中介性”不够,对推进...     

强化管理 推动固原市学前教育事业健康发展

为了贯彻落实全区教育工作会议精神和国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要,按照自治区教育厅、自治区人民政府督导室《关于开展学前教育工作专项督导检查的通知》和固原市人民政府的要求,2011年6月21日至24日,固原市教育局、人民政府教育督导室在全市开展了一次学前教育工作专项督导检查。这次检查对固原市强化管理、提高办园水平起到了积极的推动作用。一、发展现状按照区、市有关文件精神,这次检查采取县级自查、市级督查的方式,共检查幼儿园6所,其中公办园3所,泾     

发达国家教育评估的特色及借鉴

任何制度的建立都不是凭空设想出来的，许多问题的解决不仅仅是依靠自身的不断发展与完善，还要依赖于参考和借鉴外来的成功做法和先进经验，所以我们应参照发达国家的成功经验并结合自身实际情况来逐步建立与完善我国的高教评估制度。我们在总结国外发达国家评估经验的基础上结合本国评估实践，概括出英美等发达国家的一些成功经验与做法。     

浅谈计算机实训室的建设与管理措施

随着计算机技术的发展,最终几乎一切教学活动都将依赖计算机环境.这是人类进入计算机网络时代的必然趋势,而计算机实训室正是这种转变过程中的承载者.因此,研究计算机实训室的建设与管理,对于及时引入计算机技术的最新成果为教学服务,及充分发掘实训室计算机设备应用潜力,都是一个十分有意义的工作.     

我国高校体育教育管理与计算机

阐述了计算机的日益发展及在高校体育教育方面的运用产生重大作用：对传统体育教学的方法、内容和训练手段及管理方式提出了新的挑战;对提高体育教学和训练质量,改进体育管理方法,丰富和扩大学生知识视野;改变多年来高校体育教学训练一直沿用的教师讲解—示范—学生练习这一老模式都是极为有益的。并指出了计算机目前在高校体育运用方面存在的问题及建议。     

计算机教育网络化的管理方法

现代社会,人类普遍应用计算机技术,互联网在经济、文化、政治领域中取得了明显优势,教育行业也不例外。采用计算机网络化教学模式,可以降低成本,提供丰富多样的教学资源,满足学生的多样化学习需求,不断提高教学质量。由于当前中职院校计算机教育管理存在许多问题,不利于提高教育水平,所以本文通过介绍新时期计算机教育网络化的重要性,重点研究计算机教育网络化的管理方法。     

关注我国的高等计算机教育

高等计算机教育是我国计算机教育的重要组成部分，由于种种原因，我国的高等计算机教育中还存在一些问题，本文从几个方面作了剖析和应对探讨。     

推动少数民族地区教育事业发展的几点思考

民族教育发展中存在的主要困难和问题1.“两基”攻坚难度大。临夏州民族教育基础差、底子薄,要如期实现“两基”目标,时间紧,任务重。目前全州还有5个县没有实现“两基”,占全省19个未实现“两基”目标县的26.3%,尤其是东乡、积石山两个民族自治县,适龄儿童入学率仅为34%,成为全州“两基”攻坚的重中之重。2.高中教育发展滞后。全州高级中学数量少、规模小,办学条件差。高中建设滞后与学生大量增加形成突出的矛盾,现有资源远远满足不了教学的需求,每年都有大量初中毕业生流向社会,增加了就业压力。同时我州高中教师学历合格率仅为57.3%,与全…     

依托地学教育推动我国防灾减灾高等教育事业发展

我国防灾减灾高等教育的薄弱突出表现在所培养的高等专业人才与科学研究和防灾减灾事业发展的需要不相适应的矛盾上。地学教育是防灾减灾高等教育的基础性支撑,通过人才培养和科技创新促进我国防灾减灾高等教育的发展,进而推动整个防灾减灾事业的不断进步。防灾科技学院作为全国唯一以防灾减灾教育为主的本科高校,依托地学教育逐渐形成了多个稳定和富有成果的防灾减灾学术研究团队,为促进我国防灾减灾高等教育的发展作出了贡献。     

面向二十一世纪,加速发展师专的计算机教育

本文从当今的信息社会对人才培养的新需求出发,分析了国内外计算机教育的发展与现状,对师专的计算机教育改革,提出了一些初步设想.     

留学生教育事业的发展模式及管理经验

留学生教育是高等教育的重要组成部分,世界各高等教育强国根据不同理念形成了特点鲜明的留学生教育事业发展管理模式。世界留学生教育发展变化的历史经验表明,主要存在以美国为代表的"保守型"留学生教育发展管理模式和以澳大利亚为代表的"扩张型"发展管理模式。对不同留学生教育发展管理模式的发展思路、政策导向及主要管理方式的梳理,是学习和借鉴欧美国家留学生教育事业发展经验的前提。     

高师计算机教育专业的实验课管理

从高师计算机教育专业培养中小学急需的信息技术课程教师的目标要求出发,通过与计算机公共课实验的差异比较,得出计算机教育专业实验课的实验主体动手能力强等特点,提出高师计算机教育专业要注重培养学生的组织和管理实验技能的结论。并介绍实验课教师除了要对实验课在实验目标、内容和方法等方面进行改革的同时,还要实现教育、管理、示范等功能,以弥补课堂教学之不足等行之有效的办法。     

各国政府为推动教育发展所采取的措施

一、普遍重视教育法制建设80年代以来 ,各国政府纷纷关注和重视教育的改革 ,并力图通过立法推进教育的改革和发展。这一时期 ,是各国普遍进行教育改革的关键时期 ,也是普遍加强和完善教育法制建设的重要时期。这一时期教育立法的特点主要是面向 2 1世纪的挑战 ,以提高本国教育质量 ,适应公民终身学习的需要 ,在原有的教育立法的基础上 ,做进一步的改革和完善。当前及今后一段时期 ,教育法制建设的基本动向主要体现在以下几个方面 :1、适应教育民主化的要求。教育法制建设要适应教育民主化的要求 ,进一步保障公民的受教育权利和平等的受教育…     

运用现代教育技术,改革高校计算机基础教育的教学模式

传统的教学模式已经不适应目前高校计算机基础教育教学内容的要求 ,本文提出运用现代教育技术 ,改革传统的教学模式 ,构建教师指导下的以学生为中心的新型教学模式 ;阐述了新型教学模式的特点以及新型教学模式的实现方法