做好改制企业的思想政治工作

处理好"四种"关系,强化思想政治工作的优势,推动生产经营的持续健康发展 一是处理好"分"与"合"的关系,保证目标的一致。改制企业的思想政治工作和生产经营工作是在党组织的领导下的既分工又合作,虽然两种体制并存,但是它们的目的是共同的,都是充分发挥各职能部门的作用,以人为本,调动员工的积极性,尊重员工的创造性,确保企业目标实现。     

适应改革发展需要深化企业教育改革

一、把握企业改革和发展对企业教育的要求,进一步明确企业教育综合改革的目标和任务——统筹教育资源,改革办学体制。随着企业教育综合改革的逐步深化,应要求企业逐步根据企业自身内部结构调整的需要,理顺教育管理体制、实现教育统筹,使教育机构逐步向综合、高效方向发展。     

以人为本 充分调动员工积极性

一、影响员工工作积极性的主要因素 国有企业员工的素质,从整体上来说应该是不低的,但由于体制、机制上的种种原因,当前员工的积极性发挥得还不尽人意。影响国有企业员工工作积极性的因素很多,也很复杂,主要有：     

以人力资本理论指导企业员工培训

８０年代以来,我国开始了从计划经济到社会主义市场经济体制的转变。随着经济体制的变革,我国社会方方面面发生了深刻的变化,企业作为经济活动的主体必须接受经济体制转轨带来的冲击和挑战,企业面对迅速变化的国内外环境,必须改革其内部体制、运作方式,以求生存或拓...     

职工教育面临的困境与对策

随着社会主义市场经济体制的建立,市场竞争机制逐步渗透到社会经济的各个领域。一方面社会经济活动的细胞——企业逐步走向市场,企业要想在竞争剧烈的市场经济中取胜,必然对企业干部、工人的     

谈校办企业员工绩效评估考核办法的构建

校办企业经过近几年社会化改革，在管理体制、激励机制、内部管理体制和运行机制改革方面进行了许多有益的探索，取得了一些经验，为学校的科技创新、培养人才和技术服务做出了不少贡献。随着高校办学规模的不断扩大，科技的不断创新与加强和市场经济的逐步建立，高校企业如何通过进一步加强管理增加效益，规范服务也成了人们关注的焦点，建立科学有效的绩效评估体系这一意识被越来越多的校办企业领导和职工所理解。科学有效的绩效评估体系有利于全体员工的行为规范和营造出良好的公平的企业氛同，有利于人才队伍的建设，提高员工士气，留住优秀人才，减少人才流失，使企业保持可持续发展。绩效评估可以使全体员工清楚地知道企业对他们行为和业绩的期望，     

企业培训是否接受市场的“洗礼”

目前,我国正在建立和完善社会主义市场经济体制,作为市场经济的主体,国有企业进入市场,并力争在市场经济大潮中取胜,这是不争的事实。但是,作为企业员工培训的实施部门--培训中心或培训实体是否进入市场,接     

践行集团文化宗旨理念倾力打造企业特色文化

近几年来,成飞大雁企业公司注重在中航工业集团文化的引领下,积极组织开展"践行集团文化宗旨理念打造特色企业文化"的实践活动,初步形成了具有大雁特色的企业文化,同时在企业文化建设的过程中,企业的经营理念、战略发展思路正逐步得到全体员工的认同,企业的价值观正在得到聚合,以勤劳勇敢、不怕吃苦、敢于拼搏、勇于胜利为主要内涵的企业精神正在形成.     

清代咸同年间财政体制的变革

晚清咸同年间,传统财政体制开始瓦解,近代财政体制尚未形成。太平天国革命削弱了清廷对各省财政的控制,高度集权的传统财政体制开始瓦解,厘金、海关税逐步取代田赋成为最大财源,同时勇饷、洋务、外债等支出比重日益上升。各省纷纷新设局所,财政新思潮逐步萌发。但清王朝仍坚持"量入为出"的传统理财观念,未做根本变革,直至宣统年间始大规模引介西方近代财政制度,但此时距离清廷覆灭已为时不远。     

四川省体育教育专业毕业生择业趋势调查与分析

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和市场意识的逐步深入,"双向选择、自主择业"的毕业生就业体制基本建立。大学生就业难的问题日趋突出,已经成为制约高校进一步发展的"瓶颈"。作者运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法对四川省体育教育专业毕业生择业情况进行调查,提出了改革课程体系与专业设置,招生与就业接轨,建立和完善毕业生择业服务和指导体系,完善自身素质和能力等建议。     

“两双”、“口嘴”的意象图式

文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。     

《孟子》中“正”“长”“贤”“轻”“良”的形容词用法

通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。     

从"思辩"经"实证"到"理解"——试比较三种类型的教育研究范式

教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.     

"吏"与"史"

很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.     

"自我"的"印象"——析史铁生的长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》

从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。