中小学生网络心理辅导刍议

当前我国中小学学生网络心理健康状况不容乐观。本文从开发网络心理辅导课程的角度，根据中小学生的认知特点提出了网络自助式心理辅导方式，即在网络学习平台中通过心理测验确定学生的心理健康问题，以科学的理论方法为依据提供相应的辅导内容，继而让中小学生进行交流、进一步获得自助式心理辅导。     

浅谈中小学生网络道德教育

随着计算机多媒体、光纤通信、信息高速公路的发展，网络化成为人们进行生产、管理、教育、医疗等各项社会活动的主要形态之一。网络正改变着人们的思维方式和行为方式，以其信息传播的共时性、数字化的存储、超文本的链接、传播要素的多元化等独特的优势对信息资源的共享和传递起到了无与伦比的巨大作用。因此，有人说，人类对网络的认识是人类认识火以来的第二次革命性进步。     

中小学生网络自助式心理辅导刍议

青少年时期是个人心理、生理发育的关键时期。中小学校肩负着培养跨世纪人才的重要责任,不仅要重视青少年的思想、文化、道德素质,还要关心他们的心理健康。当前教育的过分功利化倾向,使片面追求升学率的现象长期得不到纠正,教师和家长不适当地给孩子加压,导致中小学生学习负担     

中小学生网络心理辅导诌议

当前我国中小学生心理健康状况不容乐观,随着网络技术的迅速发展和当前预防性、发展性心理健康教育意识的不断深入,本文从开发网络心理辅导课程的角度,根据中小学生的认知特点提出了网络自助式心理辅导方式:在网络学习平台中通过心理测验确定学生的心理健康问题,以科学的理论方法为依据提供相应的辅导内容,继而进行交流、探讨获得进一步的自助式心理辅导.     

城镇中小学生网络心理的调查研究

随着网络的普及,互联网已渗透到社会的方方面面,并且对人的心理行为发展变化产生着巨大的影响,越来越多的城镇中小学生也开始成为网络使用者。本文通过对当前中小学生网络接触程度以及网络心理现状的调查,旨在为更好地教育、引导中小学生合理上网、健康上网提供科学的依据。     

中小学生网络心理辅导问题与对策

本文首先对中小学生网络心理辅导进行了概述。然后指出就中小学生网络心理辅导存在伦理和方法方面的问题,伦理方面的问题包括心理辅导员资格和能力问题、知情同意与保密问题、保护来访者问题;方法方面的问题主要涉及现有的方法是否能用于中小学生网络心理辅导。最后就存在的问题提出应对策略。     

中小学生“网络成瘾症”心理及其对策

随着信息时代的到来,互联网络席卷全球,“上网”已成为现代人的重要生活内容之一, 基于网络技术而衍生的生活方式及发展方式正在悄然发生。中小学生是天然的对新生事物的敏感群体,是这种新的生活方式及发展方式的忠实实践者。有关青少年上互联网而导致心理、精神障碍甚至自杀事件常有发生。如何应对中小学生“网络成瘾症”显得尤为重要。分析了中小学生网络成瘾的常见表现及其成因,提出了应对策略。     

浅谈中小学生对网络的合理使用

在信息技术飞速发展的今天,如何正确看待网络、引导学生合理健康地利用网络资源,是每个教育者需要探讨的话题。本文主要从如何引导家长辩证地看待网络并引导孩子合理健康成长入手,浅谈关于网络教育的一些想法。     

浅谈中小学生的思想教育和心理疏导

<正>在网络等多种文化影响下,一些青少年理想信念缺失,思想认识模糊,人生观、价值观呈现迷茫状态,心理出现问题。那么,作为中小学生成长的引路人教师应该如何去做呢？下面笔者从四个方面谈一点个人肤浅的想法。一、中小学生的思想教育和心理疏导需要从小、从早开始《三字经》这本书开头的第一句话就是：“人之初,     

浅谈家务劳动对中小学生心理发展的促进作用

中小学生良好个性心理的形成,得益于家庭、学校和社区组织的教育和影响。在家庭教育中,家务劳动对孩子良好个性品质和心理发展的促进作用是其他教育所不能替代的。家务劳动完全可以而且应该成为中小学生的必修课。     

关于中小学生网络成瘾的心理成因分析及对策

网络是信息社会的重要标志,但网络是把“双刃剑”,对中小学生既有积极影响,也有消极影响.近年来,中小学生网络成瘾已经成为十分普遍而又比较突出的问题,影响到成千上万个学生正常的学习和身心健康成长,需要我们广大学生家长、老师和社会高度重视.为此,文章就中小学生网络成瘾的心理成因进行分析,并提出了相应对策.     

中小学生犯罪行为分析与建立法制教育网络浅谈

当前，中小学生的法制教育，是一项十分迫切的任务。据中国青少年犯罪研究会统计，一段时期，青少年违法犯罪的现象呈上升趋势，占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，犯罪成员低龄化，犯罪手段成人化，暴力性强，手段残忍，危害性大，不计后果。“蓝极速”网吧纵火案就是最好的案例。青少年犯罪，危害严重，已引起社会各方面的高度重视，并采取了措施，但还没有得到有效的遏制。     

中小学生浮躁心理探究

“蟹六跪而二螫，非蛇蟮之穴而无所寄托者，用心躁也”。学过《劝学篇》的都对蟹因“用心躁”而落得靠夺人之所存身的印象很深。这“心躁”若喻今人则指在对工作、学习或其他欲望的求取时急于求成、求得所产生的轻浮及急躁心理。今天，这种心理“与时”泛滥，已成为对社会，特别是对中小学生危害极大的一种不良心理。     

网络与中小学生

人类社会进入２１世纪，经济全球化，信息网络化，已成为必然趋势。人与人、企业与企业、团体与团体、国与国之间越来越依靠网络传递着政治、经济、科技、文化、教育等各种各样的信息。不可否认，中小学生也将必然受到网络社会的影响和冲击。不论从何种角度讲，网络社会都是一种远离传统的全新的社会生存形态，它是建立于高速的信息电子网络基础上的虚拟社会，是一种不断远离传统、探索未来的新型的社会生存形态。怎样认识网络？怎样有效发挥网络的优势和效能？怎样降低网络的负效应？已成为广大教师和中小学生家长普遍关心的问题。一、网络…     

网络与中小学生

一、网络社会为中小学生创造思维的发展提供了许多机遇 众所周知,我国的中学生在国际奥林匹克数学、物理、化学、英语等大赛中屡屡夺冠,然而在国际计算机与网络设计上很少问鼎.比较中外中小学生在创造性活动中的差距,不少旅居欧美的教育同仁感叹:不可忽视的一个原因就是我们的计算机与网络教学和发达国家差距较大,无法更多地为学生自由发展提供创造性的实践,"教师讲,学生录"的传统教学模式窒息了多少少年儿童的创造精神.     

中小学生恶作剧心理分析

恶作剧多发生在校风较差的中小学校的一些低差生中,目前某些城镇重点中小学中也有此类现象发生。这种行为严重破坏了学校纪律,危害到别人的身心健康。本文根据调查,列举了八种表现形式,指出了危害,分析了恶作剧者的心理表现,希望能引起教育工作者的重视,加强教育和防范措施,杜绝中小学生中的恶作剧行为。     

浅谈网络文化对中小学生闲暇生活的影响

人类刚刚步入２１世纪，一种伴随网络技术迅速发展而产生的网络文化正在蔓延滋长。一时间，网络、网虫、网吧各种与“网”相关联的词汇成为最流行的语言，“网上冲浪”、网上购物、网上聊天……等等不仅是获取信息和消遣娱乐，而更多地演化为一种新的生活方式和生活态度。据了解，我国目前上网人数已达２６５０万人，并且还在以每年翻一番的速度增长，其中青少年占８０％。网络正成为中小学生最亲密的伙伴，成为他们生活中尤其是闲暇生活不可缺少的一部分。但网络又是一把双刃剑，既激活了中小学生，又困扰着中小学生。因此，客观地分析网络…     

中小学生厌学心理探析

近年来,在多种因素的影响下,中小学生的厌学情绪有所增长,厌学现象已经成了中小学教育中不得不正视的一个问题。如果不尽快帮助一些学生摆脱厌学情绪,小则影响孩子的学习成绩,大则会影响教育的发展。本文从中小学生厌学心理的表现、中小学生厌学心理成因及中小学生厌学心理的对策等方面,有针对性地对中小学生的厌学心理进行探索,从而寻求解...