快速阅读技巧在英语教学中的运用

大量阅读是学好英语的基础,要想多读就必须提高阅读速度,快速阅读（fast reading or speed reading）是指在规定的极短时间内,能够做到积极、有目的、有方法、有效果地阅读,并综合运用各种阅读技能,获取所需的信息。研究表明,运用快速阅读的技巧,在正常情况下,阅读速度可以提高百分之四十到百分之一百三十,同时理解率也相应提高。     

中学生语段阅读技巧

在语文测试中，语段阅读的分值占百分之四十。如何提高中学生的阅读理解能力是中学生面临的一个重要问题。     

高中生阅读的现状及改进方法

近年来,由于升学压力大,老师和学生都把眼光放在课本和习题上,无暇顾及养分丰厚的课外阅读,此举确实有些舍本逐末。著名的语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的重要性时曾说过:"同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧,也就是说百分之七十得之于课外阅读。"如果说课内知识是一条小河,那么课外简直可以称得上汪洋大海。如此说来课外阅读的重要性不容小觑。     

耐得寂寞见繁华

“你认为怎样才能成为作家？”这个问题已经不只一次听到过了，在我看来．若想当个作家。不仅需要广博的知识、丰富的阅历、敏锐的观察、创造性的思维，再加上百分之一的天赋和百分之九十九的勤奋．但是我想，除此之外，还必须耐得住寂寞。     

浅谈小学生阅读能力培养的方法和技巧

一、阅读的含义及意义阅读是从书面语言中理解意义的心理过程 ,是人们获得信息的主要方式 ,是认识世界的手段。科学研究表明 ,人类的大部分知识是通过视觉获得的 ,其中最重要的方法是阅读。有专家认为 ,一个人才的知识的构建 ,从直接经验中得到的不足百分之二十 ,而通过阅读得到的间接经验在百分之八十以上。从接受信息的速度和效果来看 ,读明显优于听 ;从接受信息的主动性看 ,听到的信息是有限的 ,是会受到制约的 ,而阅读获取的信息是无限的。因此 ,直到今天 ,阅读文字材料依然是人们学习和获取知识的主要手段。书面文字阅读不仅不能被取代…     

中考语文现代文阅读应试策略

上海市中考语文试卷（150分）由三部分组成：文言文（42分）,现代文阅读（48分）和写作（60分）。从所占的分值来看,作文占40％,现代文阅读要占32％。对于初三学生而言,平时备战中考,一怕写作文,平时测验或月考,学生得分通常为百分之七十五左右,其次就是怕阅读部分,在这部分的得分比值通常仅为百分之六十左右,可见,现代文阅读是中考语文的重点和难点。     

私立高中的苦恼

今年度的初中毕业生入高中的升学率全国平均为百分之九十,在东京都已接近百分之九十七。目前,可以认为高中已成为准义务教育阶段。其中,在全国约百分之三十、在东京都有百分之七十的学生在私立高中学习。以学费为主,学生父母的负担,与公立高中相比简直有惊人的差别。     

由“70%”引发的思考——谈小学语文课外阅读指导

课外阅读是小学语文课堂教学的补充和延续,是教学中不可缺少的部分。著名的语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说过:学习过程中,得之于课堂占多少,得益于自己课外阅读的占多少。我回想自己大概是百分之三十吧,也就是说,     

谈谈历史学科中的体验式学习

在生活中,我们常常可以发现一个有趣的现象,阅读的信息,我们能记得百分之十;听到的信息,我们能记得百分之二十;但所经历过的事,我们却能记得百分之八十。体验式学习以其独特的魅力和效果持久的优势照亮了渴求者的眼睛;     

漫谈指挥和指挥家

有人说:指挥百分之九十五是可以学到的常规工作,更重要的是剩余的百分之五;杰出的指挥可以让乐队发出其他人得不到的声音。这“剩余的百分之五”和一般指挥所“得不到的声音”是什么?为什么说“只有差的指挥,没有不好的乐团”?指挥大师与唱片录音的关系如何?     

“公平”两个字好辛苦

国人造假,常有耳闻。为官可以造假——每年本来只有百分之几的甚至是百分之点几的GDP增长率,到了某些官员的手里立马就成了百分之十几甚至是百分之二十几,于是他们有了政绩;为商可以造假——只要是紧俏品或畅销物,不管是吃的穿的用的还是坐的看的玩的,立马就有人仿制出一大批来,于是他们有了利润;为学可以造假——考试请人代考,论文请人代写,甚至家长也可以请人冒名代做,于是他们有了闲暇和文凭……芹圃先生曰:假作真时真亦假。假可以乱真,假可以营利,假可以让社会失去应有的公平和秩序。“假”之一字,成为国人心头挥之不去的痛。     

轻松引导 快乐阅读

著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅读。”课内的功效占30％，课外的功效占70％，这几乎是有识之士的共识。     

年初补读书

2012年底时,我想过若人身后会有进度条的话,那我的读书进度条应该停留在百分之五十处,出门生怕被人呵斥。2013年底我倒是不怕,读书进度条百分之百——不过是将2012年的预期数减至一半。     

学校应切实开展课外阅读活动

著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时说“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧，也就是说百分之七十是得之于课外阅读。”由此可见课外阅读的重要性。课外阅读是莘庄镇小学的一大特色，该校从1988年开始就一直是读书读报先进单位。在长达十多年的坚持课外阅读这一特色中，莘庄镇小学逐步完善了课外阅读体系，积累了指导阅读的方法，拓宽了开展阅读的形式，制定了评价阅读的标准，使课外阅读成为该校的一大亮点。     

浅论话题作文的特点与写作

从1999年高考作文题“假如记忆可以移植”开始到现在已连续多年写话题作文了,据有关资料统计,全国各地中考话题作文也由2000年的百分之十左右,上升到2010年的百分之九十以上。     

小学课外阅读指导之我见

阅读是提高学生语文素养的重要途径。著名的语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说过:"学习过程中,得之于课堂占多少,得益于自己课外阅读的占多少。我回想自己大概是百分之三十吧,也就是说,百分之七十得之于课外阅读。"这说明课外阅读在学习过程中的重要。那么如何加强对小学生     

初中地理会考阅读材料题的解题技巧探究

基于初中地理会考背景下,初中地理会考中都十 分关注初中地理会考阅读材料题的考查,直接考图以及间接考 图的比重占到百分之五十左右。所以,学生应该对各类地理初 中地理会考阅读材料题的解题技巧深入开展规范认知。     

教育“真” “假”民办／“公平”两个字好辛苦

国人造假，常有耳闻。为官可以造假——每年本来只有百分之几的甚至是百分之点几的GDP增长率，到了某些官员的手里立马就成了百分之十几甚至是百分之二十几，于是他们有了政绩；为商可以造假——只要是紧俏品或畅销物，不管是吃的穿的用的还是坐的看的玩的，立马就有人仿制出一大批来，于是他们有了利润；为学可以造假——考试请人代考，论文请人代写，甚至家长也可以请人冒名代做，于是他们有了闲暇和文凭……芹圃先生曰：假作真时真亦假。假可以乱真，假可以营利，假可以让社会失去应有的公平和秩序。“假”之一字．成为国人心头挥之不去的痛。     

必须寻找最佳积累率

(一)我国分配结构上的主要问题是高积累积累率的高低是由生产力发展水平所决定的,并且反作用于生产力。合理的积累率可以在促进生产持续稳定发展的同时,迅速不断地改善人民群众的物质文化生活;不合理的积累率则带来相反的结果。建国以来,我国的积累率在多数年份都是偏高的。“二五”时期平均高达百分之三十·八,一九五九年竟达百分之四十三点八,一九六○年达百分之三十九点六,“四五”时期平均为百分之三十三。粉碎“四人帮”后,积累率依然保持在很高的水平上,一九七七年为百分之三十二点七,一九七八年达到百分之三十六点六。在各社会主义国家建设史上,中国的积累     

马来西亚高等教育的历史和发展

马来西亚是一个多种族的复性社会结构的国家。形成这个状况的原因,可以回溯到英国行政当局早期鼓励自由移民的结果。这个移民浪潮,以十九世纪末到二十世纪三十年代初的四十余年间为最盛期。而移民主要来自中国南方沿海各省和印度南部各邦。如今,它的人口比例大致如下:马来人约占百分之五十二,华人约占百分之三十六,印度泰米尔人约占百分之十,少数的部落人和其他人种约占百分之二。全国总人口约一千四百五十万人。目前,这个国家有综合性正规大学五