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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
阅读不仅是小学生获取语文知识、认知世界的重要渠道,更是提高小学生语文素质、丰富他们心灵体验的进步阶梯。然而,目前我国小学语文阅读情况并不乐观,学生存在阅读量偏少、心理障碍严重等问题,同时教师对学生语文阅读缺乏引导,造成小学生阅读质量不高的现状。针对小学生在语文阅读中存在的问题展开了分析,并进一步提出改善小学生阅读现状的有效措施。 相似文献
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王立峰 《中国科教创新导刊》2014,(6):29-29
小学生语文阅读能力对小学生语文学习是非常重要的,小学生阅读能力的提高可以增强学生的阅读情感,还可以使小学生积累丰富的语文知识,形成较好的语言感觉,帮助小学生准确、快速地理解文学作品,进而提高学生的思想道德情操,促进学生个性的发展、丰富学生的精神乐园.因此,在小学语文教学中要加强学生阅读能力的培养,提高学生的阅读能力. 相似文献
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阅读在小学语文教学中占有非常重要的地位,阅读可以培养小学生自学能力,增长见识,提高学习兴趣,阅读可以使小学生积累丰富的语文知识,使他们在理解鉴赏文学作品的同时,得到高尚情操的熏陶,丰富小学生的精神世界,展现小学生的自我。 相似文献
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拓展阅读是对小学语文教学内容的补充,是提升小学生综合素养的有效途径。小学语文教师应该提高对拓展阅读的重视,积极营造宽松的阅读环境,激发学生的阅读兴趣,丰富阅读资源,拓宽小学生的语文知识储备。针对拓展阅读存在的问题,还要探索符合小学生认知规律的阅读方式,让小学生享受阅读的乐趣。本文分析开展拓展阅读的重要性,拓展阅读教学中存在的问题,进而探讨拓展阅读的有效策略,旨在为小学语文教学提供参考。 相似文献
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因为经济、文化及信息均相对较为落后,山区小学生不管是在阅读量上,还是在阅读能力上,都显得非常薄弱,所以,在小学语文阅读教学中,不仅教师教得辛苦,而且学生也学得很累。那么,怎样才能提高山区小学生的语文阅读能力呢?本文从努力丰富山区小学生的阅读世界、不断提高山区小学生的阅读积极性、积极培养山区小学生的阅读思维能力、认真传授适合山区小学生的语文阅读方法等四个方面进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
对于小学生来说,如果他们可以形成良好的阅读能力,那么不仅可在短期内提高语文学习效率,还可根据现实发展需求组织丰富的阅读活动,不断更新自己的知识结构,同样也关系着小学生在知识经济时代中的发展潜能,使其在竞争中不断优化自己的特长与优势。因此,小学语文教师要全面提升小学生的阅读能力,及时优化短期的教学效益,促使小学生实现长远发展。将从丰富预读指导,提高小学生的自主阅读能力;完善阅读交流,提高小学生的合作阅读能力;拓展课外阅读,提高小学生的自觉阅读能力,从三个角度来分析小学语文教师应该如何培养小学生的阅读能力。 相似文献
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《教学随笔》2019,(24)
对于现代社会来说,一个人的阅读能力直接影响着这个人在知识经济时代下的发展空间,这是因为信息技术的广泛普及使得知识技术的更新周期越来越短,人们需要及时通过学科学习来丰富自己的智慧,保证自己与时代接轨。对于我国小学生来说,语文教育是他们学习阅读技巧,丰富阅读经验的基本途径。因此,小学语文教师要主动承担起提升小学生语文阅读能力的重任,为小学生的可持续发展打基础。本文将从组织学生自主阅读,调动学生阅读思维;归纳阅读技巧,优化阅读技能应用;整合课内阅读与课外阅读,丰富学生阅读经验;实施即时阅读评价,以便学生查缺补漏四个角度来分析小学语文教师应该如何培养小学生的阅读能力,切实落实可持续发展策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
对于低年级学生而言,小学语文阅读能力的培养至关重要,其关系着学生的启蒙发展。低年级学生在人生中接触的第一种知识就是语文,通过学习语文知识,能够促进学生对中华民族传统知识的了解,承担起民族复兴的重任,对于小学生的终身发展而言起到非常重要的作用。因此,在低年级语文教学中,必须加强培养小学生的阅读兴趣和阅读能力,使其掌握良好的阅读习惯,才能有效提升低年级语文教学质量,帮助小学生形成乐观向上的人生态度。就如何培养低年级学生阅读能力进行了深入分析,并提出了相关策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
在语文学习过程中,阅读是一项非常重要的内容,它对于学生审美水平的提升以及写作水平等能力的提升都起到了非常重要的作用。特别是对于小学生来说,阅读活动能够丰富其知识储备,帮助他们更好地进行学习。在小学阶段开展的阅读活动中,不能只局限于教材中的阅读内容,而是应该将课内阅读与课外阅读有效结合起来,提高小学生的阅读能力。 相似文献
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孙鸿轩 《中国校外教育(理论)》2014,(2):43-43
小学语文阅读在小学语文教学中具有重要地位。由于小学低年级学生自身特点所决定,小学生还存在着很多不良的阅读习惯。通过对当前小学生阅读现状进行分析,就如何更好地培养小学低年级学生阅读习惯提出对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
小学阅读是小学语文教学的重要部分,阅读可以丰富学生的知识,提高学生自身的修养。在对小学生进行阅读教学时,要根据学生的年龄特点,培养他们的阅读能力。根据小学生的性格特点,探究最适合小学生的阅读教学方法。 相似文献