浅谈新课程背景下的小学数学课堂教学

新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授,它要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观,笔者根据自身的实践,总结出几点看法。     

新课程背景下小学美术有效课堂教学策略和方法探究

新课程背景下对小学美术课堂的教育提出了新要求,要求老师对传统的美术授课方式进行变革,基于此,笔者提出要从欣赏优秀的美术作品、用多媒体进行授课、创造出相应的美术氛围等三个方面进行创新变革。     

新课程背景下的小学美术教学之我见

美术课程是一门艺术课程,小学美术教学是国家课程标准中必修的一门课程,也是培养学生对美的认识、鉴赏和创作的课程。美术教师必须在新课程理念的指导下,科学使用多种教学手段,优化教学方法,提高课堂教学效率。通过对美术课程的学习,使学生了解美术的发展与美术知识的特征,培养学生养成热爱自然、热爱祖国的情感,通过美术作品的创作激发学生对美的渴望,丰富学生美术情感,提高美术素养,全面达成三维教学目标。     

新课程背景下如何提高美术鉴赏课堂效率

在高中课程中,美术课的开设是加强学校学生素质教育的一种重要途径。如何能在课堂中高效率的完成教学需要我们在不断的发展过程中进一步总结经验井进行反思和研究。因此本文对提高美术鉴赏课的教学效率作了探讨。     

新课程下小学美术立学课堂教学策略

在新课程背景下,小学美术课堂要肩负起立德树人的重任,从“立人”“立根”“立身”三个维度出发,构建小学美术的立学课堂。教师不仅要重视学生对绘画艺术和审美能力的培养,更要关注学生学习方法与习惯的养成,通过课堂教学设计优化,让每个孩子都能得到发展,实现自身价值和社会责任。在立学课堂的构建中以学生为主体,通过教师引导与启发,让他们感受到美的力量和艺术之美,培养其对生活中美追求,进而提升审美能力和创造潜力。教师通过创设情境营造良好的环境氛围;采用多种形式进行教育活动以调动学生参与意识,强化学生合作交流,利用多媒体设备展示作品或制作课件丰富教学内容。本文结合教学实际,阐述了小学美术立学课堂构建的重要性及具体策略,旨在通过小学美术的课堂教学,更好地发挥小学美术的育人作用,激发学生热爱美术课的情感,增强师生间的相互理解和信任,并使之成为一种常态化行为,真正达到教书育人、服务大局、服务学生的目的。     

新课程背景下美术课堂教学的几个建议

随着新课程的推进,大力发展学生素质的气氛越发浓郁,美术学科的教学目的在于提高学生创造美和欣赏美的能力,也越发受到教育界的重视。为此,我们必须思考美术课堂教学的有效性,从新课程的教学理念出发,探索能够有效提升教学效果的具体做法。笔者从事美术教学多年,现就当前新课程背景下的美术课堂教学提几点建议,望能有助于教学实践。     

浅谈新课程背景下的作文教学

新课程强调培养学生的创新能力,如何培养学生的创新能力是我们教育工作者的一大难题。而想象能力是创新能力的前提和基础。一个没有想     

新课程背景下的美术课堂教学

新课程提出了新理念。但是对于初中美术教学而言,由于受传统教育的知识本位、学科本位思想的影响,那种以教师为中心、以绘画为中心、以技能为中心状况仍然存在。因而,在新课程改革的背景之下,教师的自身素质、角色转换及教学方法,成了必须明确的问题。     

浅议新课程背景下中师化学课堂教学策略

今天的中师生将是明天的基础教育工作者,他们能否适应新形势下的小学教育,取决于他们的知识和能力如何。教师应在进行基础知识和基本技能教学的同时,有意识地重视学生能力的培养,把知识和技能的教学与能力培养紧密结合起来,使学生在获得知识和技能的过程中,培养能力,发展智力。我们在化学教学中作了一些有益的尝试,学生们在愉快的学习中表现出的创新精神和实践能力,对当前全面推进素质教育。培养21世纪高素质人才或许有一定的启迪意义。     

新课程背景下例题的设计与选择

新课程教育注重科学探究，教师以探究式的教学方法来帮助学生获取有意义的知识。但无论采用何种方法进行教学，提供给学生必要的例题，仍然是实现教学目的的一个重要的教学环节。通过对例题的讲解，可以帮助学生巩固基础知识和基本规律，又能够发现知识间的各种内在联系，达到拓宽学生思维，培养学生创造性解决问题的能力。     

新课程背景下中学美术课堂教学的有效性

《高中美术课程标准》指出:普通高中美术课程的实施要注重培养学生的独立精神,倡导自主学习、研究性学习和合作学习,引导学生主动探究艺术的本质、特性和文化内涵。通过     

浅谈新课程背景下初中美术的创新教学模式

在大力提倡素质化教育的今天,美术教育面临着严峻的考验。原有的教育模式已经无法满足现代化的需要,只有创建一个全新的教育模式,才能更好的体现满足新课程背景下的美术教育需求。本文主要从兴趣法、引导法、审美能力培养法、多媒体教育法等四个方面对初中美术教育创新模式进行探讨。     

浅谈新课程背景下的教学体会

新的课程标准在保证基础知识的识记、基本技能的训练、基本能力的培养的前提下，删掉了传统教学中的一些用处不大的、超越现阶段学生能力范围的内容．同时，又增加了一些适应时代发展需要的，便于学生掌握的新知识。     

浅谈新课改背景下小学美术教学评价的改进

随着新课程改革的不断加深,美术课的地位也显得越来越重要,它承担着培养学生的审美、陶冶学生的情操之重任。评价作为教学中非常重要的一个阶段,对于学生的进步和教学效率的提高也有着很重要的作用。探讨了在新课程背景下教师应该如何对学生进行评价,希望能够对各位美术教师有所帮助。     

新课程背景下高中数学课堂教学分析

在当前的教学中,提倡素质教育,教师在进行教学时,应充分考虑到当前的教育现状。基于新课程背景下,教师应创新自己的课堂教学方法,提高课堂的教学效率,利用这种方式,更好地引导学生开展学习,完成既定的教学目标。     

新课程背景下的高中美术课堂教学

新课程背景下的高中美术课堂教学要以学生为本,通过运用多媒体课件、用生动的语言分析作品、对比教学法、增强学生美术实践能力等方法达到培养学生欣赏能力的目的。     

浅谈新课程下的美术教学

新课程要求美术课提高学生的审美水平,培养学生的创新能力,要求美术课堂教学与生活紧密联系,笔者对此进行了尝试。     

新课程背景下的小学美术教学探讨

伴随着小学课程的改革和深化,小学美术的教学也成了小学课程中的一个重要组成部分。开设小学美术课的根本目的是培养学生在成长过程中的审美能力。但是,小学美术教学不仅是一种视觉审美系统,也让学生进行了生命的思考,对美术作品内涵的了解提出了更高的要求。     

新课程背景下的小学美术教学新探

小学美术课程是义务教育阶段学校素质教育的重要组成部分．是实施素质教育最具操作性的主要形式和最有效的途径。也是为所有学生的健康成长和终身发展奠基的教育。本文主要运用文献资料法、逻辑推理法以及笔者的多年教学经验,针对如何提高小学美术教学质量进行论述．希望能进一步提高小学美术教学质量。